Детская площадка нарисовать: Как поэтапно карандашом нарисовать детскую площадку?

Нарисовать детскую площадку с детьми

Думаю тут не может быть каких-то правил, гостов, снипов и прочего. Обычно детская площадка это песочница, качели и горка. Бывают еще лавочки и прочее, но мы ограничимся горкой и песочницей. Вот примерная схема по которой можно нарисовать детскую площадку карандашом поэтапно. хотя я не советую вам повторять за мной, проявите фантазию и нарисуйте что-то свое неповторимое! В общем берем большой листик бумаги, простой карандаш, ластик и в путь.

В изготовлении схемы использовались:

Осталось только красиво разукрасить цветными карандашами или фломастерами, но это уже другая история.

Ключевой объект на детской площадке — это, конечно же, горка. Но также можно добавить песочницу и качели. В первую очередь, вы должны определиться с размерами игровой площади и очертить их карандашом (примерно). Далее наводите контуры элементов, а на третьем этапе уже создайте детальное оконтуривание объектов. Последний этап самый любимый — нужно разрисовать картину.

Чаще всего детская площадка состоит из горки, песочницы, качелей. Давайте разберем как все это поэтапно нарисовать.

Начнем с песочницы и горки. Нарисуем сначала квадратную песочницу. Следом рисуем уже дальше геометрические фигуры, это основание перил, домик и саму горку из параллельных неровных линий. Потом уже делаем наши фигуры объемными, добавляем мелких деталей, дорисовываем лестницу и показываем что домик у нас из дерева состоит. При желании можно нарисовать ребенка в песочнице и на горке.

Теперь рисуем качели.

Начинаем с основания, добавляем два параллельных друг другу треугольника, рисуем перекладину и от нее цепи, и само сидение качели. Добавляем мелкие детали.

Площадка может быть простой и не загроможденной. Главное чтобы на ней было удобно детям. Можно дорисовать еще пару лавочек для родителей, которые сидят и присматривают за своими детьми.

В статье я рассмотрю способы проектирования и организации детской площадки для игр. Расскажу об особенностях детской зоны в плане развития ребенка. Дам описание разновидностям игровых площадок, приведу рисунки и дизайн проект, как оформить такую конструкцию. Какие правила необходимо соблюдать при создании площадки и во время игр. Предоставлю интересные идеи организации пространства под игровую обстановку.

С чего начать создание детской площадки

Чаще всего родители оставляют ребенка без личностного присмотра и контроля на детской площадке для игр. Особенность такого пространства в том, что дети развиваются через контакт с окружающими предметами. Игры лучше всего способствуют обучению малыша, поэтому даже лингвистическое обучение рекомендуют проводить через ассоциативные игры.

В песочнице дети общаются, развивают коммуникативные способности. В зоне готовки малыш учится быть самостоятельным. Да и вообще детская зона проектируется с упором на саморазвитие детей.

Построение плана и схемы конструкции для домашнего участка, частного дома или садика, делают под габариты свободного места во дворе или саду. Во всяком случае даже в малом игровом пространстве маленький член семьи будет чувствовать себя комфортно. Не стоит забывать о безопасной проектировке такой конструкции и использовании качественных и безопасных для здоровья строительных материалах.

Проект детской спортивной площадки

Правила безопасности

Перед обустройством игрового пространства необходимо ознакомиться со стандартами высоты и размеров детских аттракционов. Также ориентируются на рост и возраст детей. К примеру детская лестница для домика на дереве должна проектироваться под углом 30-35 градусов, ширина перил до 6 см. Расстояние между перекладинами не более 45 см.

Правила безопасности для детской площадки:

• швы металлических предметов сглаживают сваркой;
• вокруг качели предусматривают до 2 метров свободного пространства;
• на землю стелют газон, мелкий песок, синтетическое покрытие;
• детали аттракционов для закладки устанавливают на глубине 50-70 см и заливают бетоном;
• деревянные детали подвергают отшлифовке;
• острые углы сглаживают скругленными насадками или синтетическими накладками.

В частности, необходимо обращать внимание на каком аттракционе играет.

Проект детской площадки с беседкой-навесом

Малышам не рекомендовано кататься на горке из металла, лазить по веревочной конструкции. Не следует давать играть на поврежденных аттракционах.

Разновидности

В зависимости от габаритов имеющего пространства игровая площадка носит либо полноценный, либо частичный облик. Целостность зависит от наличия игровых зон. Полноценная игровая зона имеет качели, домик на дереве, песочницу и горку. Частично проектируют домик для игр или песочницу с качелями.

Оформление и планировку выбирают совместно с малышом, чтобы во время игр были активны все игровые зоны.

Детская площадка: домик с качелями

Песочница

Размер песочницы делают под возраст детей. Бортики и форма конструкции может быть любой.

Для постройки необходим мелкий песок, тент, деревянные доски. В процессе скрепляют деревянные доски в любой форме, дополнительно скрепляют металлическими уголками. Дно делают из тонких досок или железного листа. На дно стелют тент, засыпают мелким песком. Песок просеивают несколько раз чтобы не попадались мелкие стекла.

Песочница – это важный игровой периметр, который развивает у детей чувство фантазии

Игровой домик

Красивый дом можно построить самостоятельно или заказать конкретную модель у мастера. Много места конструкция не занимает, внутри оборудуют комплектами детской кухни, игрушками. Ставят домик рядом с деревом или напротив окна, с которого можно наблюдать за игрой детей. Украсить можно любым декором.

Игровой домик – очень полезный игровой комплекс, играющий важную роль в процессе формирования личности ребенка

Горка

Часто приобретают готовую конструкцию с пластика, дерева или металла. Для маленьких деток делают установку пластмассовых конструкций. Детям от 5-6 лет можно кататься на металлических моделях.

Детские игровые домики – чудесный способ подарить своему ребенку ощущение самостоятельности и комфорта

Домик на дереве

Для постройки используют дерево с плотной структурой: дуб, осина, лиственница. Чертежи проектируют на возраст подростка так как дети часто любят уединяться в таком месте. Сначала сколачивают лестницу с полом, уже после стены с крышей. Стены можно поставить из гипсокартона. Каркас крыши делают деревянным, покрывают соломой, шифером.

Этот проект детского домика на дереве разработан с учетом безопасности, надежности и максимальной сохранности деревьев

Интересные дополнения

Дополнить детскую площадку можно наземными пеньками или шинами в ряд. Хорошо вписываются в обстановку нарисованные краской классики, аттракционы на веревках, обеденная беседка для детей. Можно просто приобрести комплект детской площадки, и устанавливать аттракционы по мере роста ребенка.

Площадка для детей своими руками

Материалы изготовления

Крайне не рекомендуется использовать некачественные краски для покрытия конструкций.

Долговечностью отличаются деревянные и металлические аттракционы.

Оригинальные идеи игровых площадок

Игры в детской зоне способствуют развитию коммуникативных способностей детей, новые собеседники и участники игры расширяют кругозор.

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Также чем больше малыш двигается по игровой площадке, тем лучше развивается его физическое здоровье. Установку площадки для игр производят частично, в последующем меняют надоевшие аттракционы на новые. Необходимо лишь следить за безопасностью ребенка и целостностью игровых установок.

В этом уроке рассмотрим, как нарисовать детскую площадку карандашом поэтапно, детскую горку на полянке.

Возьмем вот эту фотографию детская площадка, горка и резвящиеся дети.

Рисуем горизонтальную перекладину — верхнюю часть горки, где мы можем ходить, потом по бокам рисуем наклонные прямые, там будет лестница.

Ближе к левому краю детской конструкции рисуем горку.

Нарисуйте овальные линии на начале и в конце горки, чтоб придать ей вогнутость. Сотрите ненужные линии.

Нарисуйте верхнюю конструкцию горки.

Рисуем лестницу и верх конструкции.

Нарисуем бревна перегораживающие, маленькие на дальней стороне будут, большие на передней.

Дорисуем обстановку вокруг, траву, кусты и дерево.

Теперь можно раскрасить и рисунок детской площадки, детской горки готов.

>

Как рисовать детскую площадку — MOREREMONTA

Понравились мои уроки рисования? Получите больше на YouTube:

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!

Большую часть истории дети просто делили открытые пространства со взрослыми. Они играли на полях, на рынках, в садах и на задворках.

Но к концу 1800-х годов «движение детских игр» охватило Германию и Америку. Это началось с груд песка, окруженных деревянными досками, обычно известными как песочница. Позже было добавлено игровое оборудование для развлечения детей старшего возраста. Таким образом, детская площадка родилась.

Прокрутите вниз для загрузки PDF этого учебника.

Игровые площадки мало изменились за десятилетия — остаются такие элементы, как горки, качели и салазки. Детская площадка тоже стала детской иконой. Это хорошо демонстрируют детские телевизионные мультфильмы, такие как «Перерыв Диснея», в котором жизнь детей вращается вокруг времени, проведенного на игровой площадке.

Сегодня детские площадки считаются архитектурой. С 1960-х годов дизайн игровых площадок приравнивается к науке с учетом детской психологии и других философий. Многие игровые площадки поощряют не только играть, но и учиться.

Хотите нарисовать свою игровую площадку? Сделать это легко и весело с помощью этого простого, пошагового руководства по рисованию. Все, что вам нужно, это карандаш, лист бумаги и, возможно, ластик. Вы также можете покрасить свой законченный рисунок.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Закат, Пустыня и Океан.

?Пошаговая инструкция по рисованию? детская площадка

1. Начните с рисования двух пар узких, перевернутых V-образных линий. Соедините их на концах, используя короткие линии. Затем соедините точки «V» множеством параллельных линий. Это обрисовывает в общих чертах структуру колебания.

2. Нарисуйте прямоугольник между ножками качелей. Нарисуйте еще один слой линий на двух сторонах, соединенных по углам, чтобы придать этому месту качели трехмерный вид. На каждой стороне качели нарисуйте перевернутую букву «V», чтобы обозначить поддерживающие цепи или веревки. Затем подключите его к верхней части свинга. Не забудьте маленькие овалы, чтобы указать, где веревки прикрепляются к штанге.

3. Перед качелями нарисуйте диагональный прямоугольник. Это станет качелями. Используйте параллельные линии, чтобы придать ему трехмерный вид.

4. Детализируйте качели, стирая линии по мере необходимости. Нарисуйте перевернутые U-образные линии, соединенные внизу прямой линией, чтобы сформировать основание качелей. Нарисуйте маленький круг в центре основания и используйте изогнутую линию, чтобы придать ему трехмерный вид. Затем нарисуйте Т-образную форму, идущую вверх от каждой стороны качелей, образуя ручки.

Вот и пришло время подводить итоги конкурса детского рисунка «Игровая площадка моей мечты». В конкурсе приняли участие более 130 рисунков из разных уголков страны. Все работы уникальны, интересны и заслуживают награды.

Атамасова Виктория, Федюнина Мария, Филипова Юлия, Белевич Влада, Николаев Сарыал, Терешкина Лилия, Кириенко Татьяна, Попова Дарья, Ещенко Настя, Казека Алена, Перова Полина, Группа Детей «Звездочки», Носова Надя

Карнюшина Кристина, Петренко Татьяна, Беляева Наталья, Королькова Юлия, Дудник Софья, Беляева Наталья, Антогова Наташа, Рыбакова Юлия, Левин Никита, Рожина Сайаана Куо, Васильева Сайаана, Круглова Кристина, Тимофеев Кирилл, Арсанов Евгений, Панин Антон, Ромухов Андрей, Пивоварова Ульяна, Зимина Оксана, Ершов Иван, Потапова Аня, Чуканова Полина, Кутепов Саша, Манохина Саша, Колесникова Лиза, Орлова Дарья, Иванова Оля, Коваленко Настя, Овсянникова Настя, Овчинников Максим, Петрищева Лиза, Прилепко Лера, Лупандина Люда, Забиран Сабина, Анисимова Ольга, Непряхина Татьяна, Еманахов Андрей, Забиран Марк, Репа Роман, Дергачевой Лизы, Никульшина Ксения, Скурлыгина Катя, Волоскова Варвара, Тэседо Диана, Яр Валентина, Горшкова Влада, Гуськова Юлия, Мусиченко Ирина, Шехманова Дарья, Сидоров Ваня, Лиза Молошная, Варя Новикова, Арзамасова Таня, Незбудей Юля, Соколов Влад, Мартынов Степа

Васюкова Алена, Тихий-Тищенко Юлия, Панова Татьяна, Быструшкина Яна, Рябков Артем, Деметрашвили Софья, Козадой Ксения, Бова Виктория, Хусаинова Айнура, Степанова Нарыйаана, Тогустева Настя, Худякова Ира, Свиридонов Даниил, Федотов Алексей, Тогустеева Ира, Евдокимова Алена, Крутских Алена, Алина Картамышева, Аня Пономаренко, Белякова Лиана, Бровко Дарья, Атласова Дайаана, Эверстов Ефрем, Кириллина Олеся, Стручкова Валерия, Жигайлова Катя, Чеканова Дарья, Бебия Георгий, Стрюков Паша, Кучеренко Вероника, Мастепан Оля, Михайлова Ира, Пинчук Настя, Салеева Алина, Гербер Вова, Дерябина Яна, Егоров Влад, Куркин Никита, Фурман Илья, Беленкова Аня, Еманахов Павел, Туркова Аня, Яптунай Элла, Ямкина Настя, Яр Мирослава, Яр Милана, Марзоева Елизавета, Печенева Анна, Соколов Влад, Тарадеева Надя, Литвиненко Даша, Порунова София, Симена Вика, Бакутина Вика, Дегтярева Лиза, Кошелева Татьяна, Ушакова Дарья, Ярускина Алина, Саша Эрендраут, Ярослав Лопатин, Кира Лопатина, Жуков Глеб, Юшкова Василина, Венерова Алена, Буслейко Никита, Букреев Дима

Все участники получат именные грамоты и фирменные призы!

Огромное спасибо нашим юным художникам, за проявленный талант, фантазию и творчество!

Компания Мастер разработала техническое решение, благодаря которому заказчик может самостоятельно, и совершенно не обладая инженерными и дизайнерскими познаниями, создать проект благоустройства территории.

Компьютерная программа — 3D-конструктор доступна на сайте компании «Мастер» воспользоваться которой может любой желающий.

Программа, разработанная «Мастером», имеет массу достоинств. Самое главное, она действительно очень проста, разобраться в ней не составит большого труда для любого, даже самого далекого от конструирования и дизайна, пользователя.

Сам процесс создания проекта также не требует специальных навыков — с помощью простейших манипуляций «мышкой» можно в течение буквально нескольких минут набросать наглядный проект благоустройства дворовой территории: с детскими городками, спортивными площадками, парковками, дорожками, зелеными насаждениями, малыми архитектурными формами и т.д.

Онлайн конструктор детских игровых площадок — полноценный инструмент для моделирования детских площадок и зон отдыха!

Рисунок дороги на полу для детской площадки. Как нарисовать детскую площадку карандашом

Если в семье имеются маленькие дети, им обязательно нужно построить, а впоследствии и обустроить открытую детскую площадку. Такие игровые зоны – незаменимый объект на территории частного дома или дачи.

Пока малыши играют на свежем воздухе, взрослые могут отдохнуть или заняться домашним хозяйством. Как только родители освободятся, они всегда могут присоединиться к детям.

Открытую игровую зону можно сделать гораздо интереснее, веселее и красочнее, если смастерить поделки для детской площадки. Совсем не обязательно покупать готовые садовые декорации, ведь существует масса увлекательных идей, которые можно легко претворить в жизнь.

Динозавр из покрышек

«Бутылочные пальмы» и пластиковый зоопарк

Отлично подойдут для изготовления поделок и украшений для детской площадки.

Если собрать разные по форме и размерам бутылки, можно смастерить очень интересные композиции: пальмы, фигурки животных, цветы и другие объекты. Попробуйте сделать экзотический уголок из пальм или веселый зверинец.

Очень просто делается, например, поросенок: для туловища подойдет пятилитровая бутылка, а двухлитровые – для конечностей. Уши и хвост также вырезаются из пластика.

Оригинально смотрится цветник из бутылок: горлышки вырежьте в виде колокольчиков и других цветов, а листьями будут основания без дна, разрезанные на несколько частей.

Разукрасьте бутылки красками и зафиксируйте в нужных местах. Такие украшения очень практичны: они не испортятся ни от дождя, ни от солнца.

Пальма делается следующим образом: у бутылок вырезается дно, после чего заготовки нанизываются друг на друга. Внутрь бутылок помещается металлический прут – основа дерева. Крона состоит из одной или нескольких бутылок, разрезанных от оснований к горлышкам на полоски-листья.

Полоски нужно косо подрезать, чтобы они были похожи на настоящие пальмовые листья. Бутылка-крона вставляется горлышком в ствол. Чтобы обойтись без краски, можно использовать коричневые и зеленые бутылки.

Фанера – идеальный материал для изготовления плоских фигурок. На ней можно нарисовать все, что подскажет воображение: героев из фильмов, персонажей из мультиков и т. д. Фигурки вырезаются, разукрашиваются и помещаются на площадке.

Можно создать целую композицию из отдельных элементов или нарисовать яркую картину на большом белом куске фанеры. Такая картина может быть использована в качестве забора-разграничителя для зон в саду.

Монтажная пена используется для декора детской площадки не так часто, как пластик или фанера, но, тем не менее, из нее можно сделать очень интересные композиции.

Фигурки из пены похожи на игрушки, они отлично смотрятся и нравятся малышам. Из пены можно сделать любую форму, которую потом разукрашивают.

Фигурки животных из валунов

Крупные валуны и галька – подходящая находка для украшения детской площадки. Круглые камни разукрашивают яркими цветами, в результате получаются забавные жучки, ежики и другие зверьки.

Для камней лучше брать акриловые краски, которые затем покрываются прозрачным лаком. Интересно смотрятся картинки с четкими контурами.

Контур сначала прорисовывается карандашом, затем черным или белым цветом. Пространство между линиями заполняется цветными красками. Из нескольких валунов можно сделать целое семейство ежиков или божьих коровок.

Комбинирование материалов – полет фантазии

Отлично подходят для украшения детских игровых уголков бревнышки разной формы и размеров. Многие материалы хорошо сочетаются друг с другом: и бревна или шины и бутылки.

Из бутылок можно смастерить красивую ограду для газона или клумбы в виде животных, растений и насекомых. Постарайтесь привлечь к творческому процессу ребенка: у детей всегда имеется наготове несколько оригинальных идей и решений.

Если в саду было старое спиленное дерево, не торопитесь выкорчевывать пень. Из него выйдет забавная фигурка или целый дом с дверкой, крышей и окошками. Это не только забава для детей, но и прекрасный декоративный элемент для сада.

Яркую, позитивную композицию можно сделать из бутылок и небольшой покрышки. Прибейте по кругу шины пробки от бутылок, затем вкрутите в них бутылки – получится веселое солнышко.

Не торопитесь избавляться от неиспользованных после ремонта стройматериалов. Так, например, кусочками керамической плитки можно выложить витиеватые тропинки или пространство вокруг фигурок. Битая плитка пригодится для выкладывания мозаики и изображения сказочных персонажей.

Нанесите на дорожку контур фигуры, затем выложите его кусочками плитки. Чтобы композиция была долговечной, выкладывать ее нужно на цементном составе. Не забудьте затереть после высыхания швы.

На видео интересные идеи для оформления детской площадки своими руками:

Это неотъемлемый элемент любой детской игровой площади. Малышам нравится иметь свой уголок, где можно спрятаться. бывают срубовыми и каркасными. Внутренне оформление зависит от фантазии родителей и ребенка.

Беседки из вьющихся растений

Если нет возможности построить деревянный домик, можно взять на заметку альтернативный вариант: из проволоки делается каркас, а вокруг него пускаются любые вьющиеся растения (вьюнки, виноград и т. д.). Такая беседка радует глаз и взрослых, и малышей.

Оформление пеньков

Всех идей по оформлению пеньков не перечесть. Вот самые популярные из них: старичок-лесовичок и гриб мухомор.

Когда под порывом ветра перезваниваются колокольчики, сразу возникает необыкновенное, сказочное чувство. Сделать их можно из железных крышек от бутылок и ненужных ключей.

Смастерите с малышом уютное гнездышко из веток и поселите в нем декоративную птичку или бабочку. Зафиксируйте композицию на дереве.

Сделанная совместно с ребенком бабочка способствует развитию моторики и творческих способностей. Изготовить ее можно из бисера, прищепок и толстых ниток.

Если прикрепить к спинке бабочки булавку, ее можно использовать в качестве украшения для одежды или штор.

Как еще можно украсить детскую площадку или дачный двор — фотоподборка:

Коробки и детская обувь

Из картонной коробки выйдет замечательный пиратский корабль. Также из коробок и ненужной обуви можно смастерить декоративные заборчики и разделители.

Материалы для оформления детской игровой зоны могут быть самыми разными: от деревьев и пеньков, до старой обуви и пустых бутылок. Главное – проявить фантазию и желание.

Детская площадка считается важным элементом каждого современного загородного участка, если на территории проживает подрастающее поколение. Приобретение качелей и подобных атрибутов — удовольствие не из дешёвых.

Намного проще и доступнее по стоимости возвести детскую площадку из подручных материалов своими руками. Поговорим об этом вопросе более подробно.

Проектный процесс

Важнейшее условие создания площадки для детей — проведение проектирования так, чтобы сооружение получилось надёжным, а также максимально безопасным в применении.

Помимо этого, определяясь с местом строительства площадки, нужно ориентироваться на место с отличной видимостью.

Кроме того, идеей для детской площадки не должно быть предусмотрено обустройство на месте детских игр проводов, различных травмоопасных углов. Также площадка не должна обустраиваться рядом с бассейном или речкой.

Место для игр должно быть максимально ровным, оснащаться мягкой поверхностью, способной свести к минимуму риск получения травмы во время случайного падения.

При выборе подходящего материала для оформления детской площадки, остановите выбор на натуральном массиве, который является безвредным, практичным, а также простым в использовании.

Также древесина простая в обработке, благодаря чему из неё возможно построить любые конструкции.

Окрасив поделки из древесины для детской площадки в разнообразные оттенки, вы сможете получить привлекательную внешне площадь для активных игр ваших детишек.

Предпочтительно изначально разработать соответствующие чертежи на листе бумаги. В проектной документации непременно укажите предполагающиеся размеры деталей, которые планируется разместить на площадке. Также определите оптимальный наклонный угол детской горки и, конечно же, высоту.

Оптимальные идеи

При выборе подходящей идеи оформления дачной детской площадки важно ориентироваться на детский возраст, а также особенности места обустройства сооружения. В основном, главным элементом площадки считаются качели, песочница, а также горка.

Помимо этого можно соорудить небольшой сказочный домик, маленькие горки. Проще говоря, каждый элемент площадки для детских игр должен быть интересным для малышей.

Обустраиваем песочницу

Определяясь с местом обустройства песочницы, ориентируйтесь на следующие моменты:

• местность должна непременно быть открытого типа, то есть хорошо просматриваемой;
• нежелательно строить песочницу под кроной деревьев, чтобы исключить попадания в неё мусора;
• непременно позаботьтесь о качественной защите от ультрафиолета;
• рассчитайте габариты так, чтобы малыши могли передвигаться в ней максимально свободно.

Что касается формы, то оптимальной станет квадратная песочница, которая без проблем создаётся из древесины. Чтобы удостовериться в этом, фото детской площадки тому доказательство.

При выборе природного массива остановите выбор на сосне, которая считается влагоустойчивым материалом, отлично переносящим излучение солнца, а также температурные перепады. Также смола в сосне характеризуется противомикробными свойствами.

Оптимальные габариты песочницы 200 см на 200 см. Сначала нужно подготовить специальную площадку, используя колышки и нитки. Закончив с разметкой, следует немного устранить верхний слой земли. Затем можно приступать к обустройству основания в целях засыпки песка.

Обратите внимание!

Предпочтительно застелить самое дно сооружения плотным стройматериалом. Дно закрывается подушкой песчаной, пластиковой плиткой.

Помните, что применение полиэтиленовой плёнки противопоказано, поскольку после осадков в песочнице может скопиться много влаги, предотвращающей просыхание песка.

Однако материалы из геотекстиля пропускают влажность, однако не пропускают в песок из земли различных насекомых.

Для закрытия сторон сооружения следует сконструировать щиты из досок. Для удобства нужно обустроить бортики.

Не исключён вариант обустройства песочницы специальным укрытием в форме гриба. Такая конструкция защитит сооружение от влажности и солнца.

Украшение места для детских игр

Если вас интересует, как сделать своими руками детскую площадку и как её оформить, то помните, что применение дорогостоящих материалов в данных целях необязательно. Достаточно использование пару банок с краской, а также подручные материалы.

Обратите внимание!

Отличный вариант оформления — детская площадка, созданная из шин, либо бутылок из пластика, дисков.

Чтобы на площадке могли появиться сказочные пальмы, используйте бутылки из пластика, а при наличии пеньков, создайте дорожки. Применяя шины, соорудите различные интересные фигуры для сада в виде животных.

Приложите все усилия, чтобы все детали площадки для детей выполняли развивающую функцию. Для этого не нужно много усилий, достаточно минимум фантазии и желания.

Фото детской площадки своими руками

Обратите внимание!

Японский талисман Miki House посетил фестиваль Лука в рамках своего автопробега для популяризации детского и семейного событийного туризма. Этим летом на десятый юбилейный фестиваль в Лух приехали не только традиционные завсегдатаи фестиваля, но и поклонники популярной композиции, чтобы лично познакомится с автором хита – Олегом Опариным. На фестивале «Лук-лучок» по разным оценкам собралось до 6000 гостей. Это самое массовое мероприятие, которое когда-либо проходило в поселке Лух. Впервые на…

Мамочки, поделитесь, пожалуйста, опытом. Моему малышу уже пора бы начать рисовать (нам 1 и 6). Думаю, что это будет ему интересно. Но как это правильно сделать. Дело в том, что он все тянет в рот, кроме того, товарищ импульсивный. Поэтому обычные карандаши и фломастеры нам не подойдут. С чего лучше начать? И как избежать разрисованных обоев?

Обсуждение

Спасибо, мамочки, столько советов. :)Вчера вечером я купила восковые мелки. И весь вечер мой архаровец просидел за столиком, занятый рисованием. Я поразилась, просто не ожидала такой увлеченности. И жевать не пытались, и бумагу не рвали — просто сидели и рисовали. Я только сначала показала, для чего мелки, пару цветочков и зайчиков нарисовала. Плюшик сразу все понял. Проблема была только в том, чтобы по окончании убрать мелки, мы их никак отдавать не хотели, еле внимание переключили. Как вы считаете, 2 часа подряд — это не много ли для малыша? Или это пройдет? Кстати, нам сегодня исполнилось полтора года. Ура. :)))

По-моему, сначала ребенка должен увлечь сам процесс рисования, а для этого он должен увидеть, как рисует или пишет мама, например. Мы пробовали рисовать гуашью, акварелью, фломастерами, карандашами, просто ручкой. Ребенку больше всего нравится фломастерами в альбоме, еще иногда акварелью в ванной на стенах (очень удобно отмывать:)) и ручку у меня забирает, как только видит, что я пишу.

Маленький художник -уроки рисования

Цветы можно увидеть на картинах многих известных художников. Живописцы видели в цветах душу, сравнивали их с людьми. Именно поэтому эти картины считаются сокровищами мирового искусства. Бесценные полотна создавал более 100 лет назад художник Винсент Ван Гог. Ван Гог часто писал цветы: ветви цветущих яблонь, каштанов, акаций, миндальных деревьев, розы, олеандры, маргаритки. Цветок, по мнению художника, символизирует признательность и благодарность. В своих «цветочных» картинах Винсент искал…

Когда-то давно видела в продаже альбомы для рисования для детей 6-8 лет (где-то на такой возраст). Смысл был в следующем: ребёнку давалось только НАПРАВЛЕНИЕ деятельности, а придумать и нарисовать он должен был сам. Ну, например «Тебе приснился страшный-страшный монстр. Нарисуй его» или дана картинка морского дна — песочек, рыбки, ракушки. И сказано вроде того «Научная экспедиция отправилась исследовать морское дно на новой супер-современной подводной лодке. Нарисуй её.» Т.е. там были и…

Обсуждение

Купила. Рассказываю всем, кому интересно.
Альбом состоит из 50 листов-заданий. Листы тонкие. Но задание только с одной стороны. Альбом клееный, т.е, наверное, при желании его можно «раздраконить» на отдельные листы. И даже их поксерить, если для группы детей.
Книжки все равнозначны, т.е. сказать что вот эта — для девочек, а эта — для мальчиков нельзя. Так что можно брать любую.
Вот, к примеру, задания из фиолетовой книги:
Какое твоё самое первое воспоминание?
Угадай, что нашли эти дети? (дети склонились над чем-то)
Король с королевой живут в самом грандиозном замке, который ты только можешь себе представить (даны король с королевой и пустое место)
Тебя попросили придумать качели и горки для новой детской площадки в парке
О чём ты молишься перед сном?
А вот самый красивый торт на свете (есть основа торта)
Придумай костюмы и декорации для своей любимой сказки (вид на сцену из зрительного зала)
Какую самую смешную рожицу ты можешь скорчить? (рука держит зеркало)
Когда ты прикладываешь к уху морскую раковину, о чём ты думаешь?
Какая самая замечательная идея приходила тебе в голову?
Ты изобрёл лучший игровой автомат в мире (контуры автомата)
Придумай футболку (контур футболки)
Что ты видишь, глядя на огонь? (пунктирные контуры огня в топке)
Какой плакат ты бы нёс на марше протеста?

Подскажите, когда ребенок начинает рисовать интерпретируемые рисунки, когда заканчивается период каракулей? Что является отклонением от нормы? Дитя (мальчик, чуть больше трех лет, 3,3) черкает увлеченно цветными карандашами, в принципе может нарисовать нечто овальное, прямую может нарисовать, а больше ничего не рисует. Что это — задержка развития или все же зарисует как обычные дети? Как помочь рисовать? Книжки «Карапуза» не помогают, рисует непонятно что, не видит разницы между своими…

Обсуждение

Это не глупенький. 🙂 В 3 года ребенку еще очень трудно рисовать по образцу и воспринимать образец как нечто, чему надо подражать.

Мой ребенок (ему сейчас уже 6,5 лет) только сейчас начинает работать по образцу. Рисует пока только ужасными каракулями. Зато любит рисовать по точкам, только-только сейчас научились практически не выходить за пределы контура во время раскрашивания.

Уж не знаю, кто Вам сказал, что раз не умеет рисовать, то обязательно глупенький, но такое определение неоправдано. Я вообще никогда не умела рисовать, ни в детстве, ни сейчас. Однако школу я занончила с медалью, и институт с красным дипломом.

Умение рисовать — не показатель. Но если хочется его развивать, то это уже другой вопрос.

У моего (почти 6) только сейчас стали получаться предметы отдаленно их напоминающие:) дом, дерево, человечек. Хотя рисует чуть ли не с года:) С умственными способностями, по-моему, это никак не связано, связано, скорее, с недостаточным владением рукой, мы начинали с простых фигур — круг, квадрат… Было бы по-больше времени, глядишь и успехи были бы лучше:) к сожалению, не успеваю, но моя свекровь стала заниматься с ним по прорисям для дошкольников и сдвиги наметились:)

Я замечаю, что все мои попытки привлечь Лешу к рисованию успеха не имеют. Вот что мы пробовали: 1) рисование на магнитной доске; 2) рисование на бумаге обычными карандашами, восковыми карандашами или фломастерами; 3) рисование разноцветными мелками на улице. Все сводится к тому, что Леша делает два-три движения карандашом (мелком или т.п.), отдает мне и просит нарисовать машину. Я рисую ему машину, трактор, солнце, деревья и т.д. И предлагаю ему теперь порисовать самому. На что он…

Обсуждение

Как я понимаю! У нас похожая ситуация, несмотря на то, что рано начинали рисовать результатов маловато. Не интересует его творчество, те лепить отказывается, клеить аппликации очень редко (только покупные липучки — на ура). Мелки ел, карандаши — выкидывал. Рисуем красками, но соглашается редко… советы все, данные ниже, очень дельные.
А еще, мы пошли в студию, я более чем уверенна, что в коллективе он начнет рисовать.
Кстати, ваш ведь такой же как мой ранний болтун-говрун, если я не ошибаюсь. Интересно, может это как-то взаимосвязано? Другие интересы, способ взаимодействия с миром?

К Машиному посту.
У нас очень долго на полу в кухне лежали листы ватмана. На меньшей площади дочь рисовать не соглашалась. 🙂
И мелки были толстые, из ИКЕИ. Всё, что было меньше, она методично разламывала на мелкие кусочки и потом уходила. 🙂
Ещё рисовали так. Я круг — голову, дочка чёрточку — нос или закарючку — волосы. Так вместе получались забавные картинки. 🙂

Смотрел дочу невролог… Фенибут пропила 2 мес, второй месяц толку не видела, ощущение, что наоборот тормозить мозг начал. Отменила — сон опять беспокойный. Разглядела невролог типа легкого тремора, ммд поставила. А когда я рисунки решила показать — аж задержку развития обозначила:(Я,конечно, по поведению часто вижу отставание на 1-2 года, но все равно расстроилась. Неужели рисовать должна она обязательно? Рисует в основном камень, штрихи, загогули, солнышко как в 2 года. Прописала глицин и…

Обсуждение

не особо верьте:) мой в 7,5 так рисует, при том что в школе успевает, за неполный год читать научился
а психолог школьный все придерается:)

У нас в саду пол группы так рисует. Моя дочь в три года не умела держать в руках карандаш, я ее записала на занятия рисованием, вот уж где наслушалась, что она должна была уметь… Сейчас научились. Можно немножко хвастанусь?

Нормально ли обещать ребёнку подарок (ну, скажем, конфету или мультфильм показать) за то, чтобы он что-то нарисовал (склеил, слепил, построил и т.п.). Поясню. Когда я прошу моего сына (ему скоро 4 года) что-либо нарисовать, то в ответ слышу обычно НЕ ХОЧУ. Если я уговариваю его сесть рядом со мной и вместе порисовать, то он рисует на листе бумаги спирали до бесконечности — как его не упрашивай нарисовать что-то другое (я рядом рисую солнышки и домики). Один раз я попробовала пообещать ему за…

Обсуждение

У моей подруги дочка ну ни в какую не хотела рисовать. В садике работы по рисованию — как у всех(ну уж воспитатели помогали:).. Оказалось, что она, во-первых, левша, а, во-вторых, совершенно не умеет держать карандаш. Короче, ей в правую руку вставляли карандаш и она мучалась-мучилась и наотрез стала отказываться рисовать.
Вот такие причины еще могут быть:)

мне кажется, что творческие занятия бесполезно стимулировать, они либо нравятся либо нет, мой в 10 лет рисует на уровне 3-х летнего ребенка карандашом и неплохо кистью и красками:) ну не буду же я его силком заставлять рисовать в карандаше?

Ситуация такая: мы с дочерью (1.10) начали ходить на занятия в группу к одному весьма известному и уважаемому педагогу (не суть важно имя, хочется обсудить не персоналию, а конкретный вопрос). В процессе занятия детям предлагаются разные игры, упражнения и т.д., в т.ч. рисование. Дома дочь много рисует ручкой, мелками, карандашами (до красок мы пока не доходили), а здесь на очередном занятии ей предложили акварель. И вот тут возникла дилемма — дома я всегда позволяла ей вытворять с бумагой и…

Обсуждение

Хоть, я и не согласна, насчет танцев и музыки (ИМХО — вещи одного порядка — дочь по своей инициативе самозабвенно и «танцует», и «поет», и брякает на пианино). Соглашусь с тем, что учить рисовать надо, но «с некоторого момента», не слишком раннего. Сегодня с мужем обсуждали этот вопрос и пришли к выводу, что, видимо, признак того, что пора целенаправленно учить — рисунок из интересного и необычного превращается в зажатый шаблонный — по нашим наблюдениям за другими детьми это возраст около 5-6 лет. Но у всех, конечно, по-разному. И еще один вывод — совсем не учить — не значит, что ребенок, будет потрясающе рисовать, пример — ваша покорная слуга:))) — курица лапой и то лучше нацарапает. Не могу сказать, что мне этот факт в жизне мешает, но не помогает — это точно!

Водолей, а вы не в Питере? А то у меня такое же чувство после занятия с нашим «известным» педагогом. Тоже не разрешает калякать, надо держать деткину ручку в своей и рисовать на заданную тему: спели песню про дождик и будьте любезны рисовать дождик. Мы к ней больше не ходим — мне не нравится, когда меня одергивают (такая вот я чувствительная).

Сыну 5, но рисовать так, чтобы это было на что-то похоже, стал совсем недавно. А тут недавно обратили внимание на то, что, например, трактор он нарисовал не отрывая карандаша от листа бумаги. Это что-нибудь означает?

Обсуждение

Он нарисовал, не отрывая руки, только трактор или много рисунков?

К сожалению, я не психолог, но у нас так было — само прошло. И еще много всяких странностей. Например в начале рисования кучка фломастеров лежит справа, он берет каждый по очереди, проводит только одну линию и кладет его слева, пока справа кучка не исчезнет, и не появится слева. Как-то все прошло само сабой.

Я только что прочитала статью, на которую не так давно была ссылка и сразу всплыли вопросы, которые меня периодически беспокоят. Всегда ли верна мысль, что дети до определенного момента должны калякать сами и им не надо ничего навязывать(давать шаблон), потому что это их ограничивает? Дочка, два года, обычно немного покалякает, потом дает мне карандаш и просит на тот же лист что-нибудь дорисовать. Что я делаю? Конечно, я рисую шаблоны: в небе солнышко, облако, из облака идет дождик, из земли…

Обсуждение

Я своей не показывала, КАК рисовать. Во-первых, при всей моей любви к искусству я не умею рисовать, а во-вторых, рисунков она видит достаточно и в детских книжках. Там ведь как раз на детском уровне рисунки — солнышко, домик, дорожки… Вот эти картинки я эти показывала, обращала дочкино внимание на цвет, форму. И давала с года краски — пальчиковые сначала, а потом гуашь и акварель. Она рисует и чистейшую абстракцию, но при этом улавливает какую-то внутреннюю суть рисунка, характер красок и смешения цветов, говорит сама, на что похожа каждая клякса. Рисует и цветы. Листья опавшие сейчас обводит и красит, отпечатки с них делает.
Но вот как правильно делать — показывать схемы-шаблоны или нет, я не знаю. Сама бы с удовольствием почитала мнение профессионалов — художников, педагогов, психологов.
Что у нас получается — в папке «Рисунки».

И я встряну..можно?:))
То, что дочка дает карандаш — это здорово уже потому, что вы вместе что-то делаете..Я не умею рисовать:(Зато мы делали апликации — я вырезала, дочка клеила снеговиков, елочки, банку с огурцами..это ведь тоже шаблоны, а ты попробуй совместить три кружка, чтобы снеговик получился!:)
Месяца три сейчас дочка рисует небо, солнце и дом с много-много окнами..иногда цветочки и деревья.. А вот уже два дня из садика приносит паучка в паутинке:) — спектакль посмотрели:) Думаю, опять пару месяцев паучков отрабатывать будет:))
Если не показывать как рисовать, одни абстракции получаться будут:)

на празднике у дочери к костюму должны «прилагаться» веснышки. Чем их нарисовать без вреда детской коже?Я слышала вроде пищевой краской можно, но какой и как ее приготовить, может подскажет кто?

Обсуждение

Продаются специальные карандаши для грима.

А какой вред может быть от одноразового применения карандаша д/глаз или д/губ? 😉 ИМХО, взять карандаш соответствующего цвета и нарисовать. Пищевая краска может расплыться по лицу, некрасиво будет:(

Моему сыну только что исполнилось три года. Очень активный мальчик, любит играть в пиратов, с увлечением смотрит мультик «Питер Пэн». У меня нет сомнений в том, что его физическое и психическое развитие в норме. Но волнует немного тот факт, что он совершенно не умеет рисовать, не проявляет никакого интереса ни к рисованию, ни к лепке. В лучшем случае может покалякать карандашом или красками, а обычно просит меня рисовать и лепить, а сам смотрит. Все в моей семье имеют склонность к рисованию…

Обсуждение

Дайте нечто КРУПНОЕ — например, мел и дорогу, или толстый фломастер и обратную сторону обоев (на всю комнату развернуть). Чтоб ребенок работал рукой от локтя, крупная моторика. Так можно помочь ребенку войти в рисование.

U menya mladshaya do 3.5 gde-to karandash v kulake derzhala. Sootvetstvenno, s «sharikami na nitochkah» ploho bylo. Seichas, god spustya, risuet mnogo i dlya svoego vozrasta ochen» prilichno. I kraskami, i karandashami.

13.01.2004 22:10:18, irina.

Подскажите, пожалуйста, как заинтересовать ребёнка 4,5 лет рисовать карандашами. Приходим из садика и не хотим категорически рисовать (а надо, карандашом рисует плохо, воспитатели просят дома позаниматься дополнительно). Только одно твердит: «Не хочу…», «Не буду…» (и это, кстати, проявляется во всём).

Обсуждение

купить хорошего качества карандаши (они мягкие, ими удобнее), рисовать вместе.
Играть в эти рисунки.
Расстелить по полу рулон бумаги (старых обоев) и начать рисовать, пригласив ребенка. Рисовать самой и рассказывать, обыгрывать, ребенок не выдержит, обязательно подключится!:))) Есть любимые мульты? сказки? их и рисовать.
ессно, фломастерами легче и рисунок ярче, но это не то:))

у меня сын 6.5 лет достаточно хорошо рисует. Обычно все рисунки детально прорисованы и, как правило, пропорции соблюдены. Но есть дно «НО», которое меня настораживает. Он когда рисует людей, то плечи с рукавами одежды нарисованы, а кистей рук нет. Вот и сегодня, нарисовал нашу семью и все как один «безрукие». Помогите разобраться! А то как-то настораживает это всё 🙁

Обсуждение

не в тему… Вот читаю я про топики, кто как рисует и почему. И вспоминаю как я рисовала сама…Почему заборчик вокруг домика обозначает — закрытость..да делать было нечего сидела я и думала, чего бы еще пририсовать..дым из трубы тоже появлялся именно так, шторки на окошках тоже. При рисовании семьи, кто то мог получится оч большим или маленьким, но просто от того что не расчитала, не влезло на страницу…Рук не рисовала потому что трудно рисовать, пририсуешь и не красиво…лучше их за спину….Когда я прочитала книжки о том, что детские рисунки многое говорят….боже подумала я чтобы подумали обо мне увидев мои рисунки…по моим рисункам можно сказать что детство было ужасное и я с тучей проблем и комплексов кхм…и все потому что я пририсовывала эту закорючку…но руководствовалсь я при это достаточно банальными вещами…Желание приукрасить и сожаление что дорисовала, а хочется пририсовать еще что нибудь…или же просто не умение рисовать и как следствие нежелание детализировать некоторые моменты….

Неужели ни у кого нет ощущения что то что написано про эти методики по рисункам не соответствуют настоящему…неужели вы не рисовали ручку на двери в домик потому что закрытый человек..или рисовали шторки на окнах потому что вы скрытны? я смотрю по себе множество проблем которые можно было бы прочитать в моих рисунках банальное украшательство и неумение рисовать.

И про цвета добавлю….порой выбирала цвета карандашей — просто потому что лучше заточен…и все..быстрее стачивались яркие..и соответственно был период рисования темными карандашами..А психолог бы разглядывая во временном пространстве сказал бы о-оо! у девочки в этот период явные проблемы и подавленность…

а у нас вместо кисти на одной руке солнышко, а на другой цветок. Пальчики не может вырисовать.

Не знаю, к кому конкретно обращаюсь… Но очень хочется мнений. ИЗО в обыкновенной (не имеющей «художественного» наклона) школе. Имеются ли какие-то критерии выставления оценок? Или имеется какая-то конкретная цель, которую необходимо достигнуть к окончанию данного курса? Вызваны данные вопросы оценками, которые мой ребенок (отличница, 2 класс, очень ответственная) приносит по данному предмету и объяснениями этих оценок самому ребенку. Я сама не художник ни разу, но, мне кажется, творчество…

Обсуждение

Я бы все-таки подошла к учителю и уточнила эти критерии.

Моей старшей дочери во втором классе учительница ставила тройки в четвертях. Изо у нас вела завуч по началке. При этом я бы не сказала, что плохо было нарисовано.
Потом учитель сменился. Дочь стала рисовать лучше всех в параллели, все её рисунки брали на выставки. Никаких дополнительных занятий не было. Вот такой парадокс.

30.04.2010 00:10:04, Не буду подписываться

А еще пластиковый корпус удобно держать в руке. Мелки Дети любят рисовать мелками на асфальте, они легко смываются с рук и одежды, но на чем рисовать дома? Вы можете превратить в доску для рисования стену или дверь, использовав специальную краску с эффектом грифельного покрытия. Цветные карандаши На мой взгляд, цветные карандаши хороши для детей от пяти лет и старше, потому что для рисования карандашами приходится научиться некоторым вещам (штриховке, использованию не только кончика, но и стороны грифеля, нажиму, также нужно уметь их точить и т.д.), а это лучше получится у ребенка с уже развитой моторикой. Маленьким детям, возможно, будет удобнее работать толстыми или трехгранными карандашами. Фломастеры и маркеры Фломастеры ярче восковых мелков…

Нарисуй свой «Домик в деревне» в День защиты детей!

30 мая в ЦПКиО им. Горького бренд «Домик в деревне» открывает большую интерактивную площадку и приглашает гостей на один день окунуться в атмосферу беззаботного деревенского лета. Мероприятие приурочено к финалу конкурса детских рисунков «Лето в красках» и Международному Дню защиты детей. В преддверии традиционного празднования Дня защиты детей на территории Парка Горького будет выстроен картонный макет деревни, открытый для всех желающих. У жителей Москвы и гостей столицы будет уникальная…

Например, спросить, ребенок это или взрослый, мальчик или девочка, сколько лет этому человеку, о чем он думает. Что с ним случилось перед тем, как его нарисовали? Что будет дальше? И так далее. Таким образом вы стимулируете воображение своего ребенка. Как разговаривать с ребенком о том, что он нарисовал Не следует говорить Нужно говорить Как красиво! Ого, сколько красок ты использовал! Что это? Расскажешь о своем рисунке? Это похоже на грузовик. Похоже, тебе понравилось это рисовать. Закрась пространство между линиями (или любая другая критика). Я смотрю, здесь тонкие линии, а…
…А вот для ребенка ее смысл очевиден. Он может очень огорчиться и даже решить, что совсем не способен к рисованию. К тому же, если рисунок абстрактный, вы убеждаете ребенка, что у картины обязательно должна быть какая-нибудь тема. Большинство ранних детских работ абстрактны. Детей вдохновляют материалы, инструменты и поверхность. Малыши часто наслаждаются самим процессом нанесения краски на бумагу или возможностью водить карандашом и не слишком задумываются о том, что рисуют. Они ожесточенно малюют, потому что им сейчас хочется заниматься этим. Но вы спрашиваете: «Что это?» — и таким образом все обесцениваете: удовольствие от черчения по бумаге, яркие краски, которые они выбрали, и сам способ рисования. Догадываться тоже не следует. Вы спросите: «Это цыпленок?&…

Как нарисовать Новый год карандашом поэтапно

1. Расчертите свой альбомный лист на пополам, только очень светлыми линиями, они нам помогут при рисовании. В одной стороне будут сани, в другой лошадь. Теперь нарисуйте снег волнистой линией и лыжу от саней. 2. Нарисуйте карету. Лошадь у нас находиться в правом части листа по середине, рисуем круги, обозначающие голову, грудную и заднюю части, расположение ног. 3. Нарисуйте голову лошади, тело. 4. Теперь ноги, копыта, гриву и хвост. 5. Рисуем еще копыта лошади и приступаем к…

Как научить ребенка рисовать карандашами? Рисует красками нормально. Пытался дать карандаши — отказывается…

Обсуждение

карандашами и наша тоже только-только начинает рисовать — за неимением фломастеров. Я все фломастеры в доме извела как класс, потому что у нас ими разрисовано ФСЕ (через ту самую букву Ф) :))) Есть восковые мелки, пастель, ими рисовать проще и приятнее. предложите девочке эти карандаши, вдруг понравятся?

Можно сначала мелки дать цветные, а потом уже карандаши и главное, чтобы следить за тем, чтобы карандаши были мягкими достаточно, тогда ребенку будет проще рисовать

Тема создана для обсуждения статьи Как нарисовать все на свете: книги для детей с уроками рисования. Детские книги для начинающего художника с поэтапными рисунками карандашом

Моя подруга, не зарегистрированная на сайте, попросила меня разместить здесь рисунок ее дочки. Дочке 9 лет, девочка умненькая, хорошо рисует (занимается в художественной школе (или кружке?), где чуть ли не в первый месяц ее перевели группу с более старших ребят), ходит в бассейн и театральный кружок. Ооочень шустрая (я бы сказала, что гиперактивная, но это чисто ИМХО). Касательно рисунка. Маму смутило, что дочь нарисовала ее на черном фоне и в желтой ночной рубашке (такой у мамы нет:)). Дочка…

Обсуждение

Создается ощущение замученной работающей мамы.

Чтобы обсуждать рисунки ребенка, занимающегося в студии, надо видеть множество рисунков других учащихся этой студии, видеть рисунки преподавателей студии, какие рисунки висят в студии по стенам, и знать что было на занятиях как минимум за месяц до того как ребенок «сотворил». Даже школьное рисование на нерисующих детей влияет. А уж студийные занятия на рисующего ребенка так просто давят тяжким прессом.

А рисунок симпатичный и в целом позитивный, ИМХО.

Как научить ребенка держать карандаш и делать штриховку?
…Также продаются фломастеры, которые легко смываются с рук и с одежды. С чего начинать рисование? Сначала покажите крохе, как нужно правильно пользоваться новым предметом. Нарисуйте что-то несложное и понятное малышу — линии, простые фигурки, домик, тучку, солнце. После этого дайте карандаш ребенку и обязательно похвалите его, если он нарисует хоть пару штрихов или точек. Возьмите ручку малыша в свою руку и медленно рисуйте вместе с ним сначала прямые и волнистые линии, круги, овалы, затем постепенно усложняйте изображение. Так вы поможете ребенку быстрее освоить основные движения, задействуете его мышечную память. Занятие получится интересным и познавательным, если вы будете читать стихи или петь песенку и…

Развитие изобразительной деятельности ребенка позволяет судить об общем развитии (в т.ч. умственном). Остановимся на этапах развития изобразительной деятельности ребенка на примере рисунка, изображающего человечка. Первая стадия — стадия марания Первые пробы рисования — это настоящее «марание», «каракули». Дитя играет карандашом по бумаге, выводит какие-то линии, и это его радует. Он получает большое удовольствие и удовлетворение от того, что чувствует себя виновником появления каких-то линий на бумаге. Правда, карандаш еще не слушается его, ведет за собой руку часто совсем не туда, куда ему хочется. Но все же его рука оставляет после себя реальный, наглядный след. И это является для него предметом большой гордости. Будьте…

Обсуждение

Я тоже ожидала «расшифровки» рисунков, но все равно это — полезная статья. Успокоили меня. А то моей старшей почти 3, а она еще совсем не рисует людей «как надо». Я почему-то считала, что к 3 дети уже сносно рисуют, а оказывается, только в младшем школьнов возрасте. Значит, у нас все в норме.

Отличная статья, очень интересно. Спаисбо автору — Ольге Сергачевой!

23.09.2008 17:31:42, Маша

Ты не так рисуешь». Дети понимают, что у них не получается рисовать, как у художников, и перестают. А если каждому ребенку сказать, что он талант, гений, помочь, то рисовать начнут многие. Не все станут художниками-профессионалами, да это и не нужно. Зато они будут любить и понимать искусство. Воспитатели нашего детского сада используют нетрадиционную изобразительную технику, которая помогает совершенствовать творческие способности ребенка. Развить воображение своих детей вы можете при помощи совместной деятельности, используя виды нетрадиционных техник. Рисунки-невидимки Приготовьте белую бумагу и кисточку, налейте в блюдце молока. Попросите малыша нарисовать что-нибудь, используя вместо красок молоко. Когда оно высохнет, рисунок исчезнет. Как же теперь узнать, что нарисов…
…Идет человек, сделанный из пуговиц, и строится дом из спичек. После первых опытов можно заполнять мозаикой всю картину, не оставляя фона. Пусть малыш придумывает новые композиции и использует необычные материалы. Парафиновый карандаш Приготовьте парафиновую свечу, акварель, бумагу и кисточку. Заточите свечку как карандаш. Пусть малыш нарисует парафиновым карандашом на бумаге какую-нибудь картинку. Ничего не видно? Теперь в дело пойдет акварель. Дайте ребенку закрасить краской весь лист. Посоветуйте ему использовать побольше разных цветов. Что за чудо! На цветном фоне выступил первоначальный рисунок. Почему? Объясните малышу. Рецепт пальчиковых красок Перемешать миксером 0,5 кг муки, 5 столовых ложек соли, 2 столовые ложки растительно…

Скажите, а чем рисуют у ребенка на лице, когда надо нарисовать усы как у коты или что-то подобное? Можно не специальным гримом (а то где его достать)?

Обсуждение

Неужели в Архангельске нет нигде детского грима? В Москве они лежат в отделах, где продаются всевозможные пластилины-краски-карандаши и т.п. Может, просто внимания не обращали?
П.С. Архангельск — мой родной город, хотя я уже 15 лет живу в Москве. Очень приятно встретить земляков:))

Жирный карандаш косметический для рисования услов подойдет. Им же можно и на кончике носа черный кружочек нарисать для наибольшего раскрытия образа. Смывать детским кремом. Может Вам удасться найти театральный грим (бывает иногда в художественных салонах даже не очень крупных городов, а у Вас в городе театр даже не один имеется) — тоже подойдет.

24.11.2005 12:25:47, Просто так

Не забудьте попробовать сами сделать парочку линий… Если малыш предпочитает широкие мазки, то покупаем восковые мелки, толстые кисти и краски (гуашь). Что рисовать? Ребенок рисует сам. С удовольствием и много. Но мы не забываем, что рисование развивает. Значит, вы должны предлагать ему рисовать вместе и каждый раз что-то новое. Нарисовать песенку, которую вы вместе любите петь, героя из колыбельной, стихотворение, прочитанную сказку. Почему вместе? Потому что вы вместе с ним прожили песенку, сказку и, рисуя, обмениваетесь впечатлениями… Не это ли творчество?! А потом вместе с малышом вы идете к своим домочадцам и рассказываете обо всём, что с вами приключилось!…

Рисовать можно не только карандашами и кисточкой…

Одновременно надо приучать ребёнка к правильным приёмам работы с карандашом, кистью и красками (гуашь). Техника рисования карандашом такова: малыш должен научиться брать карандаш тремя пальцами, держать его большим и средним, придерживая сверху указательным, и правильно действовать с ним. В работе с кистью важно научиться держать кисть в пальцах, а не в кулачке, выше железного наконечника, а с гуашью — набирать краску только ворсом кисти, снимая о край баночки лишнюю, промывать кисть сразу после рисования и осушать, легко прижимая к салфетке. После занятий ставить её на подставку. Занимаясь с м…
…Яркие, сочные по цвету, они легко наносятся на бумагу. Это очень нравится малышам. Ребенок «пробует» цвет, особенно в первые дни знакомства с материалом. Некоторые цвета так привлекают его, что он пробует их в прямом смысле слова — язычком. Ребенку в возрасте трех лет интересен сам материал. Малыш не раз попытается залезть в краски пальцем и, более того, нарисовать пальцем на листе. Надо позволить ему сделать это. Малыш лучше почувствует предмет, исследуя его руками, и при этом действует свободнее, чем с кистью. В настоящее время практикуется способ рисования пальчиками. Ребенок не просто показывает, как шагает маленькая кошка — пальчиком, как топает большой медведь — ладошкой, но и воображает себя этой кошкой и…

О чем расскажут рисунки — психология детского рисунка. Значение цвета в детском рисунке.

Римма Гордеева. Мы с Данюхой рисуем с «раньше года». Рисуем всем, что попадает маме на глаза: карандаши, мелки, дешевые помады, фломастеры (не люблю, если честно), краски — все возможные, кроме масла, кисточками, пальчиками, всей ладошкой.

Обсуждение

А у нас доча очень любит кухню и восковые мелки легко натерла на терке в 2,3 г, а рисовать начали рано, попробовали всем, у нас стены дома отмываются доместосом, обои под покраску,я разрешила рисовать на них авторучками и карандашами, тем самым дух творчества проявился по всей квартире, в удобное для Лизаветки время, как найдет вдохновение, так и рисует.А фигурки с 1,5 г узнаем, бдагодаря моему рисованию в Word. Сейчас рисует круги и прочие фигурки спокойно сама, нам в марте 3 г исполнилось. На куклах разрешаю рисовать, одну любимую разукрасила фломастером, отмыть не получилось, теперь на других не рисует, жалко. Чем больше свободы в выражении любых чувств сейчас, тем больше опыта накопится потом. А мы родители только можем помочь, с их, извините, разрешения.

02.04.2007 02:02:51, Елена

А мы вот в 1,3 начали рисовать фломастерами. Карандашами надо сильно нажимать, неудобно. ТОлько линии получались. А как до маркера добралась, сразу наши штрихи в «моточки» превратились. Уже умеет рисовать кружочки в кружочках. А еще нравятся раскраски, где надо водой раскрашивать и краски проявляются.

И неважно, что на рисунке он почти ничем не отличается от автобуса или портрета любимого дедушки: всего лишь один кружочек побольше, другой поменьше и несколько «других» палочек! Ничего не поделаешь, первое время приходится довольствоваться и этим. Конечно, малышу не сразу удается нарисовать то, что хочется. Сначала годовалый или полуторагодовалый ребенок, взяв в руки карандаш, изображает на листе бумаги более или менее кривые линии. Затем, когда рука немного окрепнет (ближе к двум годам), черточки приобретут форму спиралей, потом овалов, кружочков. И, наконец, к трем годам из-под пера художника будут выходить углы и ломаные линии, то есть то, из чего можно собрать настоящую картинку. Кстати, если в начале творческог…
…Обычно увлечение одним цветом проходит в течение одной — двух недель, затем ему на смену может прийти другой оттенок. И только после того, как малыш познакомится со всей палитрой, мир его рисунков снова станет многоцветным. Обычно в детских рисунках отражается отношение ребенка к самому себе, окружающему миру и ко всему происходящему вокруг. При этом самые главные предметы изображаются яркими и крупными, и это нарушает реальные пропорции. Малыш может нарисовать себя больше дома, потому что он рисует СЕБЯ, или сделать любимого щенка ростом с папу… Кстати, не только приятные персонажи становятся самыми заметными на рисунке, обычно большими и яркими рисуются переживания, малыш помогае…

Обсуждение

25.04.2006 10:34:18

Давно уже ищу информацию по расшифровке рисунков. К сожалению в этой статье информации очень мало. Хотелось бы побольше.
Кстати, после прослушивания «Времена года» Вивальди сын раз пять нарисовал грозу, хотя реальной грозы вроде бы не боится.

А вот рисунок дает ребенку возможность выразить то, чего он пока еще не может понять и выразить словами. Рисунок для него — не искусство, а речь, которой он еще не научился как следует пользоваться. Но, становясь творцом рисованных человечков и фигурок, он, как истинный художник, ощущает полную, ничем не ограниченную свободу. Конечно же, он не задается мыслью переложить на белый лист свои чувства, маленькие пальчики сами ведут карандаш, а из-под него выходит зеркало души маленького творца. Возрастные особенности Анализируя рисунок, учитывайте возраст ребенка. Ведь в два года он будет рисовать палочки, кружочки, квадратики и, только изобразив их, придумывать, что же они такое и как же их назвать. К трем годам у малыша появляется желание порисовать человечков. Но только нарисовать их он то…

Обсуждение

Согласна с Лилек, детские рисунки — прекрасная возможность узнать настроение ребенка, выявить его страхи и беспокойство, понять, как он среагировал на какую-то жизненную ситуацию. Я очень люблю смотреть, как рисует мой 4летний малыш, в процессе задаю ему наводящие вопросы, что есть что, он начинает объяснять, и таким образом с помощью слов и карандашей создается картина его сегодняшнего мира. Полностью согласна про выбор цветов и прорисовку деталей, уж никак не станет малыш тщательно прорисовывать не важный для него элемент, даже если рука сорвалась. И, простите, ни за что не поверю, что жизнерадостный ребенок будет выбирать только черный цвет для своих рисунков, значит родителей просто не волнует, что происходит в душе их малыша, раз они считают единственно черный цвет нормальным. Спасибо автору статьи!

20.08.2008 22:49:29, Аня Мой ребёнок почему-то рисует все и вся с огромным количеством ног, например у крокодила их я насчитала 15, у ежика 7, а у мамы 4.

Название такое получилось само, так как веселились мы в середине июля. Сюжет праздника не оригинален — поиски клада. Расскажу, как эта «вечная тема» выглядела в нашем исполнении. Подготовка не заняла много времени. Главным реквизитом праздника была «пиратская» карта. Сначала я на листе формата А3 карандашом нарисовала примерный план дачного участка и подписала разные загадочные названия. Баня называлась вулканом,…
….. Поэтому, я решила провести на даче детский праздник. Название такое получилось само, так как веселились мы в середине июля. Сюжет праздника не оригинален — поиски клада. Расскажу, как эта «вечная тема» выглядела в нашем исполнении. Подготовка не заняла много времени. Главным реквизитом праздника была «пиратская» карта. Сначала я на листе формата А3 карандашом нарисовала примерный план дачного участка и подписала разные загадочные названия. Баня называлась вулканом, кусты малины — непроходимой чащей и так далее. Маршрут поиска был обозначен стрелочками, а на месте клада — в песочнице — стоял красный крестик. Потом я разрезала карту на 9 кусочков. Рисовала карту я втайне от дочки, но все равно прокололась. При рисовании карты у меня был черновик, на котором я пробовала рисовать стрел…

Обсуждение

В Детском мире купила такие как в Икее, но побольше размером, чем икеевские(икеевские на деток до 122см где-то). В ДМ они совершенно простецкие, серого и грязно-сиреневого цвета, на затылке на липучку застегиваются, на рукавах резиночки. Стоили меньше 200р.

Игры-рисовалки и рисунки-загадки: хороший способ приучить ребенка рисовать.
…В любом рисунке основа основ — линия. Значит это первое, чему необходимо научить ребенка. Как? Ведь он начинает отчаянно качать головой, завидев чистый лист бумаги. Что ж, раз так, то и не будем обучать, а станем… играть! Нарисуйте сами в нижней части листа чахленький, поникший цветок, а в верхней части листа — тучку. Игра начинается: бедный цветочек взывает к помощи, ему нужна вода, иначе он завянет. А юная тучка понятия не имеет, как делать дождь. И только ребенок (с помощью родителей) может им помочь. Проведите первую вертикальную линию от тучи к цветку сами, или же дайте карандаш ребенку, а сами обхватите руку малыша и ведите ее сверху вниз. Пусть ребенок…

Нам 3,10 рисовать любит, но почему то в основном просто рисует абстакцию красками или карандашами, если попросишь, то нарисует вполне сносно солнце, девочку, дерево и т.д. (т.е. рисунок), а сама обычно так не рисует. МЕНЯ ЭТО НАЧИНАЕТ ВОЛНОВАТЬ, что это может означать? Забыла написать мы ходим на рисование и там рисует всегда что и все (снеговиков, зайцев, цветы и т.д.) Рисовать любит очень.

Когда в семье появляется свора маленьких проказников, встает вопрос о том, чем занять детей на дачном участке во время лета. Помимо «общественно полезных» работ и велосипедов, малышам можно предложить детскую площадку. Разбить такую можно прямо на своем дачном дворе. В новом обзоре представлены примеры именно таких детских площадок.

1. Карусель

Если площадь двора и финансы позволяют, стоит задуматься о сооружении большой детской карусели. Для реализации такого проекта понадобятся деревянные брусья, вращающий механизм, тросы, прочные плетеные корзины и, конечно, навыки строительства. Главное, позаботиться о надежности и безопасности конструкции, а радостные лица детей будут достойной оплатой за старания.

2. Территория детства

Оградите небольшой кусочек заднего двора и организуйте там детскую площадку. Это может быть совсем скромный уголок с яркими дорожками, столиком, тарзанкой и самодельным домиком или полноценный парк аттракционов с качелями, каруселями и горками.

3. Мини-огород

Позвольте ребенку почувствовать себя настоящим садоводом. Отделите камнями или деревянными брусками небольшой участок земли, посадите там цветы, зелень и любые другие растения и научите ребенка за ними ухаживать. Такой огород научит малыша труду и ответственности, а урожай, выращенный собственными руками, станет прекрасной наградой за старания.

4. Спортивная площадка

Деревянные пни и бруски прекрасно подойдут для сооружения небольшой спортивной площадки на собственном дворе. Такие незамысловатые аттракционы точно понравятся детям и не позволят заскучать во время семейного отдыха на даче.

5. Горки

Деревянная конструкция с горками — идея, которая подойдет тем, кто располагает немаленьким пространством. Горки можно купить, а можно сделать самостоятельно, но в любом случае дети будут довольны.

6. Батут

Батут — это прекрасный аттракцион, который порадует, как детей, так и взрослых. Сделать самостоятельно, его к сожалению, не получиться, однако вскоре затраты себя оправдают.

7. Указатели

Придумайте сказочные названия всем конструкциям во дворе и смастерите с ребенком яркие указатели. Такие таблички помогут детям лучше ориентироваться на местности и позволят превратить пребывание на даче в веселую игру.

8. Шахматная доска

Из деревянных досок или фанеры можно соорудить прекрасную шахматную доску, которая придется взрослым и детям, а также станет оригинальным украшением заднего двора.

9. Качели

Ненужные автомобильные шины можно превратить в очаровательные качели. К тому же, создание такого аттракциона не требует никаких специальных навыков и особых затрат.

10. Грифельная доска

Чтобы дети не скучали, пока родители работают в огороде или загорают на солнышке, повесьте на заборе или на фасаде дома большую грифельную доску.

11. Боулинг

Обычную бетонную дорожку можно запросто превратить в место для игры в боулинг, а из пластиковых бутылок получатся отличные кегли. Вместо шара для боулинга можно использовать теннисный или любой другой тяжелый мячик.

12. Мишень

Оказывается, жгуты-нудлс могут пригодиться не только в бассейне. Из них можно сделать яркую и красочную мишень для бросания мячей. Такой аттракцион не только повеселит детей, но и будет способствовать развитию скорости, ловкости и координации.

13. Водяной матрас

Из полиэтиленовой пленки можно сделать большой прохладный матрас заполненный водой, который подарит море радости взрослым и детям.

14. Твистер

Полоса препятствий на заднем дворе.

Задний двор можно превратить в небольшую полосу препятствий для активных детских забав. Из подручных материалов можно смастерить веревочный лабиринт, островки, тарзанку, канатную дорогу и многое другое. Такая площадка станет не только полем для веселых игр, но и поможет значительно улучшить физическую форму детей.

В продолжение темы представляем еще , которые обязательно нужно реализовать этим летом.

Детство – самая прекрасная пора в жизни человека, когда он ежеминутно познает мир, благодаря этому всесторонне развивается. Родители же должны обеспечить безопасные и красивые условия для роста и развития. В том числе, оборудовав безопасными материалами территорию детских игр – площадку с качелями, каруселями, лестницами. Тем более что идеальное решение уже всем доступно – резиновое покрытие из крошки. Детская площадка рисунок на любой вкус.

Любящие мамы и папы твердо знают, что нужно их крохе во время прогулок на улице. Малыш не просто играет и резвится, катаясь на качелях, бегая с друзьями, играя в песочнице либо выбирая активные подвижные забавы. В этот момент он совершает знакомство с окружающим его миром.

Но какими до недавнего времени были ? Они были далекими от идеалов родителей. С одной стороны, их нельзя было назвать красивыми – серое асфальтовое покрытие, однообразные аттракционы в минимальном количестве. С другой стороны, взрослые не могли поручиться за детскую безопасность: под ногами очень твердый пол, а качели-карусели не самые продуманные конструкционно.

Прекрасный и увлекательный мир для вашего малыша!

К счастью, сегодня перед взрослыми открываются очень широкие возможности. Они могут предложить любимому чаду самое лучшее, что только придумало человечество. Она может быть самой затейливой и невообразимой – обычная детская площадка: рисунок на поверхности пола украсит ее, а основание будет приятно пружинить под ногами, сдерживая удары. И для этого достаточно купить недорогой долговечный материал – плиты на основе резиновой крошки.

Это решение на удивление простое и гениальное. И сложно теперь поверить, что еще совсем недавно у родителей не было особого выбора. Им оставалось либо отпускать ребенка гулять во дворе, откуда он приходил, в лучшем случае, с шишками и синяками, либо искать «хорошую площадку» — с песком или гравийной крошкой. Однако резиновый материал несравнимо лучше всех вышеупомянутых решений. Первое, чем он отличается – мягкой поверхностью, которая сдерживает все удары.

Производители готовы предложить решение для конкретной территории с определенными качелями-лестницами, учитывая максимальную высоту, с которой может упасть ребенок. И такое падение гарантировано завершится без травм! Резина – это не сыпучий материал, а значит, она не преподнесет других неприятных сюрпризов. Поэтому она выигрывает в сравнении песком или крошкой из гравия. Зато новое покрытие открывает еще одну интересную возможность – из него реально делать высокохудожественные детские площадки! Ведь материал изготавливают с добавлением красителей. Поэтому территория может быть в любом цвете, и даже на полу реально нарисовать любую картинку.

Эффектная детская площадка рисунок и не только.

Резиновый материал – идеальный выбор в случае реализации грандиозных проектов. Из него можно делать покрытие для огромной территории, разделяя наглядно зоны. Например, одним цветом можно уложить уголок для малышей, где есть для них безопасные качели, песочница. Отдельно выделяют территорию для игр более взрослой ребятни. Еще одна зона – место, где расположены спортивные тренажеры. Огромное игровое пространство будет выглядеть интересно и неординарно с применением такого решения.

Компания «Истимпэкс» с удовольствием воплотит масштабный проект по оборудованию детской игровой территории. Также здесь предложат материалы для укладки в обычном дворе и для строительства площадки для ребенка на приусадебном участке. Немаловажный плюс продукта под брендом Magness — его реально уложить самостоятельно, если купить готовые резиновые плиты. А в случае работы над дерзким проектом можно пригласить специалистов, которые сделают бесшовный пол на территории любой площади и конфигурации.

выставка рисунков

главная родителям детям изошникам новости выставка уроки тесты игры интересности форум

Интерактивный проект «ДЕТСКАЯ ПЛОЩАДКА» Просмотреть Детские площадки микрорайона школы №176 на карте большего размера  Работа над интерактивным проектом «Детская площадка»   Авторы: Амирасланов Юсиф Рябкова Екатерина   Краева Полина Вознесенская Елизавета Майкова Анастасия Бикмухаметов Артём Малакин Вадим   Тема нашего проекта “Детская площадка”. Каждый из нас выбрал эту тему по своей причине. Елизавета: «Я выбрала эту тему, потому что мне было интересно узнать мнение окружающих о детских площадках». Екатерина: «Я выбрала эту тему, потому что я люблю что-то придумывать. И придумать свою площадку это очень интересно». Вадим: «Я выбрал эту тему, потому что интересно разрабатывать дизайн новых площадок». Полина: «Я выбрала эту тему, потому что мне не безразлично, где будут играть маленькие дети». Анастасия: « Я выбрала эту тему, потому что хочу, чтобы все дворы были лучше». Юсиф: «Я выбрал эту тему, потому что я хочу, чтобы  появилось много новых детских площадок». Артём: «Я выбрал эту тему, потому что я хочу создать проект такой площадки, на которой смогут отдыхать и развиваться дети разных возрастов». Цель нашей работы — создать дизайн-проекты детских площадок и подобрать месторасположение этих площадок в районе нашей школы. Проектным продуктом будет интерактивная карта детских площадок микрорайона школы №176 Санкт-Петербурга с разработанными дизайн-проектами детских площадок. Этот продукт поможет достичь цели проекта, так как наглядно покажет ситуацию с детскими площадками в микрорайоне школы  и предоставит возможность обратиться к муниципальным властям с предложением о постройке детских площадок, созданных по нашим проектам. Мы составили план работы над проектом: Узнать историю возникновения детских площадок. Составить карту площадок микрорайона нашей школы. Провести социологическое исследование. Разработать эскизы собственных детских площадок. Предложить органам местного самоуправления построить площадки по разработанным проектам. Чтобы выполнить проект, сначала нам захотелось  узнать, когда и как появились детские площадки, для этого мы стали искать информацию и узнали, что в Санкт-Петербурге   начала  ХХ века появились первые детские сады (чуть ли не первый из них, на ул. Мастерской, упоминается в воспоминаниях А.Бенуа). Вероятно, при них и появились первые площадки для игр и тренажеров. В 1910 г. газеты писали о детской площадке, открытой на Петроградской стороне кем-то из Великих Князей, где дети угощались чаем с булочками. Расцвет детских площадок относится к советскому времени, когда дело детских садов, называвшихся «очагами», освобождавших работниц для труда и передоверявших воспитание детей государству,  достигло ни с чем не сравнимого размаха. К сожалению, история и оформление детских площадок начала века практически не изучены. Потом мы узнали, какие детские площадки есть рядом с нашей школой. Для этого мы взяли фотоаппараты и пошли гулять. Фотографировали понравившиеся площадки и затем выложили их на Google-карту нашего проекта. Рис.1  Потом мы провели социологическое исследование, чтобы узнать, довольны ли жители нашего микрорайона детскими площадками. Для этого мы распечатали анкеты и начали проводить анкетирование среди  жителей двух  муниципальных округов: МО 21 и МО «Прометей». Мы нашли людное место около детской площадки, подходили к родителям и просили ответить на несколько вопросов. Большая часть соглашалась и принимала участие в анкетировании, но не обошлось и без трудностей: некоторые отказывались или вообще уходили от нас подальше. В итоге нам удалось собрать нужную мне информацию и составить общее представление по данному вопросу. Мы опросили 92 жителя. Данные социологического опроса  показали, что 87% семей нашего микрорайона имеют одного или двух детей. 90% этих семей посещают детские площадки почти каждый день. 61% детей нравятся эти площадки, потому что на них расположены интересные качели, горки, тренажеры, а остальным нравится, что площадки находятся рядом с домом. 60% жителей считают, что в нашем микрорайоне есть много современных хорошо оборудованных детских площадок, но 40%  считают, что всё же некоторые дворы  ещё необходимо благоустроить. Проанализировав данные социологического опроса и данные получившейся карты, мы стали подбирать место, где можно было бы построить площадки по нашим проектам.  Найденные места мы обозначили на карте детских площадок. Потом мы приступили к созданию эскизов своих детских площадок. Сначала мы нашли в интернете на сайтах http://images.yandex.ru необычные детские площадки, которые заинтересовали нас тем, что у них необычный дизайн. Потом мы начали создавать дизайн-проекты собственных площадок. (Рисунки №2,3)                                                                                   Рис.2                                                                                               Рис.3 Нам хотелось, чтобы площадки были удобными и современными. Фотографии дизайн-проектов своих площадок мы также нанесли на карту. Рис.4 Завершили  мы своей проект письмом-обращением к депутатам ближайших муниципальных округов,  в которых предложили построить площадки на тех местах, где было мало площадок или их пора было заменить. В ходе работы над проектом каждый из нас столкнулся со своими трудностями. Елизавета: «В ходе работы над проектом самым сложным для меня было проводить анкетирование, так как я с детства боюсь публики и для меня это был подвиг». Екатерина: «В ходе работы над проектом самым сложным для меня было опрашивать незнакомых людей во время социологического опроса». Вадим: «В ходе работы над проектом самым сложным для меня было проводить социологический опрос, потому что мало кто соглашался ответить на вопросы». Анастасия: « В ходе работы над проектом самым сложным для меня было выбрать и нарисовать дизайн площадки». Юсиф: «Трудно было придумывать и рисовать свои детские площадки». Полина: «В ходе работы над проектом самым сложным для меня было придумать оригинальную, интересную для детей площадку, так как уже много разных площадок существует». Закончив проект, мы поняли, что многому научились за время работы. Вадим: «Работа над проектом научила меня разрабатывать площадки для детей делать их особенными, яркими и красивыми». Елизавета: «Работа над проектом научила меня делать работу до конца». Екатерина: «Работа над проектом научила меня не бояться трудностей: во время работы над проектом были сложности». Полина: «Работа над проектом научила меня общаться с людьми, проводить анкетирования, и самое главное, придумывать и рисовать красивые необычные площадки!» Юсиф: «Быть терпеливым и доводить работу до конца». Артём: «Работа над  проектом научила меня находить интересные идеи». Вывод: мы считаем, что нам удалось достичь цели проекта, так как мы создали интерактивную карту детских площадок микрорайона нашей школы, которой теперь смогут пользоваться жители округа, чтобы выбирать, на какую площадку они смогут пойти с детьми. А также мы разработали свои проекты детских площадок, о которых рассказали депутатам ближайших муниципальных округов. Депутаты поддержали идею нашего проекта, и мы надеемся, что скоро на месте пустырей появятся детские площадки, созданные по нашим эскизам. (Рисунки №5,6)                                            Рис.5                                                                                       Рис.6 Загрузить презентацию о проекте. Загрузить рекламный буклет проекта. Данная работа — лауреат конкурса «Учебный проект» 2013/2014 учебного года

Путешествие в Проект Как-то раз пришла я в класс И, увидев столько глаз, Поняла, что вот сейчас И начну я свой рассказ Про проекты и про то, Что в них делают, и кто Будет всё в них создавать И другим рассказывать. Глазки тут же засияли, Ручки тут же замахали, Поднялся и шум, и гам – Захотелось тут же нам Сотворить такой проект, Чтобы все сказали:  «Нееет! Мы такого не видали! Как вы это создавали?» Тему долго выбирали: Обсуждали, хохотали… А потом родился вдруг В Google+ проектный круг. Там идеи наши вились, Чётче, лучше становились. Стало всё легко и гладко: Вот он наш проект – площадка! Не простая дворовая – Супер-пупер игровая! С планом тоже всё решили. Граждан округа спросили Про площадки всё, как есть: «Мало? Или их не счесть?» И ответы все их в лицах Вместе занесли в таблицу. Карту сделали иначе: В ней, площадки обозначив, Мы их фото прикрепили – Ни одну не позабыли! Дальше сразу стало ясно, Что не всё уж так прекрасно: Без площадок есть места – Карта там совсем пуста! Вот на этой пустоте – Место нашей красоте! Там эскизы воплотим И площадки создадим! И про эту вот затею Сообщили мы идею Депутатам в округа, А ответа – ждем пока! Так проект наш завершили. Пусть не быстро, но решили Все задачи мы свои! А теперь – любуйтесь вы!

пошаговая инструкция с фото и видео, идеи поделок

Оборудовать яркую игровую площадку для детей на загородном участке вовсе не сложно. Использовать можно подручные материалы. Работа под силу каждому папе и каждой маме. Разнообразие элементов ограничено только энтузиазмом и фантазией, а также наличием у строителей необходимых инструментов и навыков.

Что включает в себя детская площадка

Игровое пространство для ребёнка и развлекает, и развивает его. Поэтому, разрабатывая проект детской площадки, важно продумать наличие элементов, способных выполнять и ту, и другую функцию.

Стандартные элементы, которые есть почти на каждой детской площадке, — качели и песочница. К ним можно добавить фигурки зверей (ребёнок будет кататься «верхом») либо соорудить деревянный домик на земле или на дереве. От такого домика дети будут в восторге. Футбольные ворота, баскетбольные кольца, горки, машинки, паровозики, фигуры популярных мультяшных персонажей — вот неполный перечень элементов, которые можно соорудить у себя на участке. Выбор зависит от нескольких вещей: желания заниматься этим, возможностей и умений, наличия материалов.

Детскую площадку можно обустроить следующим образом:

• ярко раскрашенная песочница с крышкой-трансформером;

  Крышка-трансформер защитит песочницу от дождя и животных

• горка и домик из досок;

  Детская горка и домик, сделанные из натурального дерева, экологичны и безопасны

• качели из автомобильных шин.

  Из автомобильных шин получаются разнообразные варианты качелей

Поскольку выбор велик, можно остановиться на следующих элементах:

• фигуры зверей;
• песочница;
• качели;
• горка;
• машинка.

Готовимся к строительству площадки

Перед началом строительства следует всё продумать и основательно подготовиться.

Подготовка материалов

Первый вопрос, с которым нужно определиться, — какие материалы подойдут для постройки площадки. Понадобятся доски и бруски различного сечения, старые автомобильные шины (можно разных размеров), пластиковые бутылки, ремни или канаты, округлые деревянные черенки небольшого диаметра, краска разных цветов, песок, старый автомобильный руль. Многое из этого списка можно отыскать на любом дачном участке, что-то придётся купить. Доски и бруски понадобятся для сооружения песочницы, машинки и горки; шины, черенки и бутылки — для фигур животных; ремни и канаты — для качелей, руль — для машинки.

Место для площадки

Лучше подобрать такое место, которое будет хотя бы частично в тени на протяжении всего дня. Тогда дети смогут в любое время играть, не рискуя получить солнечный удар. Рядом не должно быть никаких потенциально опасных предметов или сооружений — колодца, колючей изгороди, свалки мусора.

Какие инструменты понадобятся

Для сооружения площадки понадобится стандартный набор инструментов:

• ножовка;
• молоток;
• гвозди и шурупы;
• отвёртка или шуруповёрт;
• болгарка;
• ножницы;
• кисти.

Расположение элементов на площадке

Если участок прямоугольной формы, элементы можно расположить один за другим в линию. На квадратном участке расположение может быть любым. Важно придерживаться некоторых принципов:

• безопасность. Дети, играя, не должны создавать опасности друг для друга. По этой причине, например, нельзя располагать качели рядом с песочницей;
• защита от солнца. Не менее 30% детской площадки должно находиться в тени.

Фотогалерея: примеры расположения элементов на детской площадке

Качели лучше расположить в отдалении от остальных элементов детской площадки из соображений безопасности

Даже декоративный заборчик вокруг детской площадки зонирует территорию

Детская площадка на покрытии удобна для игр в любую погоду

Изготовление простых элементов детской площадки своими руками

Начинающим строителям сложно сделать красивую и интересную детскую площадку из сложных элементов, требующих определённых навыков и умений. Поэтому лучше начать с простых фигур и конструкций.

Как сделать фигурку зебры из автомобильной шины

1. Вкапываем в землю автомобильную шину.
2. Берём округлый черенок и распиливаем под углом 45^о.

   Распиливаем черенок под углом в 45 градусов

3. Теперь соединяем полученные части. Сбиваем их гвоздями или скручиваем саморезами.

   Соединяем две угловые части черенка

4. Уши животного вырезаем из пластиковых бутылок. Из них же вырезаем гриву. Глаза делаем из крышек бутылок.
5. Уши и глаза прибиваем (прикручиваем) к голове.
6. Вкапываем шею с головой рядом с шиной.
7. Разукрашиваем животное, используя краски нужных цветов.

Готовая зебра для детской площадки — совсем несложно сделать

Точно так же можно сделать других животных, изменяя только окраску и форму глаз, ушей, гривы.

Как сделать песочницу

Простой вариант песочницы без крышки сделать легко.

1. Борта соединяем гвоздями или шурупами, как показано на рисунке. Бруски по углам должны быть длиной на 15–25 см больше бортов. Это нужно, чтобы вкопать их в землю для устойчивости песочницы.

   Борта песочницы изготавливаем из обструганных рубанком досок — их гладкая поверхность гарантирует безопасность ребёнка во время игры

2. Устанавливаем в нужном месте, прикрепляем лавочки.

   Лавочки для сидения крепятся на саморезы, при этом головки саморезов максимально углубляют в доски

3. Засыпаем просеянный песок, обрабатываем доски средством от гниения — и песочница готова.

   Обработанная антисептиком песочница прослужит долго

Есть более сложный вариант с крышкой-трансформером. При наличии хотя бы небольших плотницких навыков можно попробовать реализовать его. Крышка будет защищать песок от осадков и животных, чтобы они не использовали песочницу как туалет. В открытом виде крышка превращается в две лавочки.

Порядок действий при изготовлении песочницы с крышкой включает следующие моменты:

1. Подготовка досок: обработка рубанком, шлифовка, распил.
2. Соединение досок в короб с помощью саморезов и шуруповёрта.
3. Присоединение лавочек для сидения.
4. Изготовление крышки-трансформера.
5. Присоединение крышки к песочнице.

Видео: как сделать песочницу

Как сделать качели

Простейшие качели можно сделать так:

1. Сиденье делаем из дерева или автомобильной шины.
2. Привязываем к сиденью канаты или ремни следующим образом: на конце ремня сшиваем петлю, затем оборачиваем ремень с петлёй вокруг шины. Продеваем длинный конец ремня в петлю, затягиваем. Прикрепив таким образом три ремня, подвешиваем качели к ветке дерева.

   Изготовление сиденья качелей из автомобильной шины и ремней не потребует больших материальных затрат

3. Если на участке растёт большое дерево, можно привязать качели к нему.

   Привязать качели к дереву можно с помощью толстой цепи и матерчатых ремней

4. Можно сделать ещё более простой вариант, повесив шину на одну длинную верёвку и привязав эту верёвку к ветке дерева.

   Если бюджет совсем скромный, можно сделать качели из автомобильной шины и верёвки

Как сделать детскую горку

Сооружение детской горки потребует определённых навыков.

1. Изготавливаем из бруса каркас горки с лесенкой из деревянных черенков. В нижний срез каркаса, обработанный маслом для дерева (для наружных работ), вбиваем металлические трубы и вкапываем эти трубы в землю.
2. Каркас прикрепляем к горизонтальной площадке из досок с помощью саморезов и шуруповёрта.
3. Изготавливаем каркас пола из брусков. Бруски крепим с помощью металлических уголков. Выравниваем каркас по строительному уровню.
4. Для устойчивости каркаса к столбам прикрепляем металлические уголки, которые вбиваем в землю с помощью молотка и киянки, после прикручиваем к столбам саморезами.
5. Устанавливаем в землю колышки, которые будут держать горку, предварительно смазав их маслом для дерева (для наружных работ).
6. Настилаем полы из шпунтованной доски, выравнивая их по краю.
7. Устанавливаем горку, крепим на мебельные саморезы.
8. Над горкой прикрепляем планку с ручкой, за которую ребёнок может держаться перед тем, как съехать.
9. И последний этап — прикрепляем перила — ограждение для безопасности по всему периметру горки.

Видео: изготовление горки

Как сделать машинку

Идей машинок для детских площадок много. К примеру, можно сделать весёлый грузовик.

С весёлым грузовиком детям никогда не будет скучно на детской площадке

1. Первым делом установим основу из брусьев, соединённых в прямоугольник. К ней крепятся доски днища автомобиля.
2. К днищу по углам машины прикрепите вертикальные доски. При этом передние доски в кабине сделайте немного короче задних, чтобы крыша получилась наклонной. Это позволит дождевой воде беспрепятственно с неё стекать.
3. К передним доскам прибейте несколько досок или кусок фанеры, чтобы сделать капот автомобиля.

   В такой кабине поместятся все желающие

4. Лавочка в кабине играет роль сидения для пассажиров и водителя. К капоту прикрепите широкую доску, которая будет приборной доской. К ней можно прикрутить игрушечные рули или старый руль от настоящего автомобиля.
5. К вертикальным стойкам кабины сверху прикрепите четыре доски в форме квадрата. Они нужны для того, чтобы к ним прикрутить доски крыши.
6. Примерно две трети длины машинки занимает кузов.

   В большом кузове можно организовать игру для большого количества детей

7. В кузове также можно сделать дополнительные лавочки для пассажиров.
8. Колёса из старых покрышек для нашего автомобиля крепятся к кузову и кабине с помощью гвоздей с широкой шляпкой. Важно проследить, чтобы колёса были установлены точно друг напротив друга.
9. Завершающий этап — покраска машинки. Тут простор для проявления творчества и фантазии: например, нарисовать машинке глаза и улыбку.

Видео: изготовление машинки

Фотогалерея: идеи для детских площадок

Домик со скалодромом будет интересен юным любителям скалолазания

Будущие мореплаватели оценят своеобразие площадок, выдержанных в морском стиле

Комплекс качелей с домиком компактен, но в то же время содержит основные элементы детской площадки

Спиленные деревья необязательно увозить с участка — из них можно сделать уникальные элементы детской площадки

Вот так просто оборудовать игровую площадку для детей на даче. Вы можете усовершенствовать предложенные в статье элементы, добавить в них что-то своё. Описанные принципы и идеи помогут увидеть направление для творчества. Дальше дело за вами. Успехов!

Юрий, 29 лет. Журналист по образованию. Нашел себя в копирайтинге. Люблю и умею писать. Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Онлайн 3D конструктор детских игровых площадок. Благоустройство улиц. Оборудование площадок для собак. Воркаут

]]]]]]]]>]]]]]]>]]]]>]]>VegaGroupp Digital LandscapeTechnologies © 2021

• ККК500.00.1

• ККК500.00.10

• ККК500.00.2

• ККК501.00.1

• ККК501.00.10

• ККК501.00.2

• ККК502.00.1

• ККК502.00.10

• ККК502.00.2

• 7-12 лет

  ККК504.00.2

• ККК505.00.1.1

• ККК505.00.1.10

• ККК505.00.1.2

• ККК507.00.1

• ККК507.00.10

• ККК507.00.2

• ККК508.00.1

• ККК508.00.10

• ККК508.00.2

• 7-14 лет

  ККК509.00

• 7-12 лет

  ККК518.00.1

• 7-12 лет

  ККК518.00.10

• 7-12 лет

  ККК518.00.2

• ККК519.00.1

• ККК519.00.10

• ККК519.00.2

• ККК520.00.1

• ККК520.00.10

• ККК520.00.2

• ККК521.00.1

• ККК521.00.10

• ККК521.00.2

• ККК522.00.1

• ККК522.00.10

• ККК522.00.2

• ККК523.00.1

• ККК523.00.10

• ККК523.00.2

• 5-12 лет

  ККК524.00.1

• ККК560.00.1

• ККК560.00.10

• ККК560.00.2

• КР500.00.1

• КР500.00.10

• КР500.00.2

• СРО400.00

• СРО401.00

• СРО404.00

• СРО405.00

• СРО406.00

Задать новое имя скриншота

Скриншоты площадки

Обновить список

Удаление скриншота

Скриншот «» будет удален из списка сохраненных

Отмена

Удалить

Открыть площадку

Отмена

Открыть

Удаление площадки

Площадка «» будет удалена из проекта «»

Отмена

Удалить

Переменовать площадку

Изменение размера площадки

Задать форму резинового покрытия

Нажимая “Задать”,
вы перейдёте в экран, где сможете задать
произвольную форму резинового покрытия вашей площадки
в пределах ранее заданных вами размеров проекта.

Нажимая “Пропустить действие”,
форма резинового покрытия будет
соответствовать квадрату или прямоугольнику
с размерами сторон, равными
заданными вами ранее размерами проекта
(длиной и шириной).

Задать

Пропустить действие

Задайте произвольную форму резинового покрытия, используя простые фигуры, трансформируя и накладывая их друг на друга

Внимание!

Текущая редактируемая площадка «» в проекте «» не была сохранена. Вы желаете сохранить изменения в площадке?

Отмена

Сохранить

Не сохранять

Загрузка файла площадки в 3D

Вы можете загрузить файл в формате .vega

Удаление проекта

Проект «» будет удален

Отмена

Удалить

Мои проекты

аккаунт

Поделиться файлами проекта

Введите Email пользователя, которому вы хотите отправить файлы данного проекта
Важно: с пользователями, которые не зарегистрированы на сайте ВегаГрупп, вы сможете поделиться только скриншотами и файлами КП (смет)

Переименовать проект

Открыть проект

Отмена

Открыть

Внимание!

Текущая редактируемая площадка «» в проекте «» не была сохранена. Вы желаете сохранить изменения в площадке?

Отмена

сохранить не сохранять

строительство, оптимальные размеры, составляющие элементы, оформление

В летнее время дети большую часть времени проводят на улице. Хорошо, если во дворе для них есть детская площадка. На ее территории можно и весело время провести, и физически развиваться. Ну, а если вы проживаете в частном доме или на даче, то можно оборудовать детскую площадку самостоятельно в своем дворе.

Существуют детские площадки следующих видов:

1. Маленькие, предназначенные для малышей. Они имеют маленькую площадь. Состоят в основном из песочницы и небольшой лужайки.
2. Большие, целые комплексы для детей школьного возраста. Они включают в себя и песочницу, и качели, и сложные элементы.
3. «Домашние», для одного ребенка. Их сооружают родители в своих домах или на дачах.

Последовательность постройки детской площадки

1. Выбор места. Подготовка территории.
2. Размещение и фиксирование габаритного оборудования.
3. Выполнение покрытия поверхности.
4. Установка маленьких элементов и декоративных украшений.

Первым делом нужно выбрать правильное место. Следует учитывать, что территория должна быть открытой и просторной, получать достаточно солнечного тепла, но иметь места с тенью. Для защиты от прямых солнечных лучей можно предусмотреть установку зонтиков или навеса из поликарбоната.

Площадку не стоит располагать вблизи дорог, строек, гаражей, теплиц. Будет удобно следить за ребенком, если место будет просматриваться из окон квартиры или дома.

Какие размеры может иметь площадка

Для маленьких детей не нужно много пространства, но малыши вырастают и растут потребности. Лучше сразу выделить большую площадь.

Для детей дошкольного возраста достаточно будет территории в 8−9 м2, для школьников — уже 14−15 м2. Если площадка многофункциональная, рассчитанная для детей разных возрастов, то ее площадь может составлять 100 м² и более.

Размеры напрямую зависят от количества составляющих. Лучше нарисовать проект в масштабе и потом рассчитать необходимую площадь. Следует учитывать габариты игровых элементов и расстояния между ними.

Подготовка территории

1. Выровнять участок.
2. Убрать мусор, камни.
3. Вырвать сорняки и выкорчевать ненужные кустарники и деревья.
4. Просмотреть территорию вблизи детской площадки. На ней не должно произрастать колючих и ядовитых растений. В случае их наличия — удалить их.
5. Вокруг площадки можно предусмотреть дорожку для катаний на велосипеде.

Покрытие площадки

Часто территорию площадки засыпают толстым слоем песка. Если нет возможности приобрести песок — можно остановиться на посадке газонной травы. По ней ребенок сможет бегать даже босиком. Травосмеси, предназначенные для спортивных газонов, устойчивы к вытаптыванию и имеют густую структуру.

В настоящее время на рынке появились маты из резиновой крошки. Удобные и долговечные. Они позволяют сделать упругую поверхность, которая будет хорошо пропускать воду. Но такое покрытие рационально использовать на маленьких домашних площадках.

Выбор составляющих детских площадок зависит от возраста детей. Для малышей до 3-х лет достаточно разместить:

• песочницу;
• качели;
• горки;
• карусель;
• столик со стульчиками.

Для детей старшего возраста уже нужны различные элементы для лазания и сооружения, такие как:

• скалолазки;
• лабиринты;
• лесенки с турниками;
• канаты, кольца;
• баскетбольное кольцо;
• домик;
• крепость.

Игровые комплексы

В продаже имеются сложные, многоуровневые детские игровые комплексы. Их можно построить и своими руками. Такие сооружения позволяют значительно экономить место. Они очень нравятся детям.

Комплексы включают в себя:

• лестницы;
• горки разных размеров;
• элементы для лазания и подтягивания;
• «паутинки»;
• мостики.

Оборудование для площадки можно делать своими руками, а можно приобрести уже готовое. В первом случае нужно составить схемы составных и рассчитать необходимые материалы. Кроме игрового оборудования, обязательно понадобятся:

• слесарные инструменты;
• доски для сооружения забора;
• кувалда;
• лопата;
• цементный раствор для фиксирования столбиков качелей и других сложных элементов;
• готовые украшения или природные материалы для поделок;
• краски разных цветов, кисточки.

Меры предосторожности

К игровым сооружениям для детей предъявляются повышенные требования.

1. Все элементы должны быть хорошо закреплены. Опоры заглублены в землю, лучше забетонированы. Деревянные поверхности хорошо отшлифованы, без заусениц.
2. Для качелей лучше использовать цепи или канаты.
3. Горки оборудуются высокими бортами, низ округляется.
4. Оборудование для игр не должно иметь острых углов, торчащих кромок, гвоздей или болтов.
5. Качели должны иметь зону безопасности, площадью не менее 2 м² впереди и сзади.

Оформление детской площадки

Сейчас возле домов можно встретить множество различных вариантов оформления детских площадок. Элементы изготавливают практически из всего. В ход идут старые шины; пластиковые бутылки; резиновые и пластмассовые игрушки; диски; бревна и т. д. Имея хорошую фантазию, можно придумать множество оригинальных поделок, повторить сделанное в соседнем дворе или увиденное на просторах интернета.

1. Оформление песочницы. Даже песочницу можно сделать необычной:
   • выложить ее бортики из деревянных бревен разной высоты;
   • использовать большую старую шину вместо бортов, а в центре вставить деревянную палку и прицепить к ней парус.

   Самой практичной будет закрываемая песочница. Крышка может крепиться на петлях, свободно отбрасываться или «превращаться» в скамейку.

2. Домик. Прятаться в домике будет интересно как малышам, так и более взрослым деткам. На стены домика можно нанести красивый рисунок, над входом сделать крышу. Вырезать окна, прикрепить на подоконники горшочки с искусственными цветами, повесить клеенчатые шторы.
3. Машина. Из досок строится каркас машины. По бокам крепятся старые шины. Внутри — сидение. Обязательно руль, его следует крепить так, чтобы он крутился, тогда детям будет интереснее. Машину можно красиво раскрасить.
4. Оазис. Из пластиковых бутылок получаются красивые пальмы. Можно установить 2−3 таких пальмочки, а под ними вставить в землю искусственные цветочки, сделанные из все тех же бутылок.
5. Дорожка из пенечков. В землю вкапываются пенечки разной высоты, плотно друг к другу, чтобы ребенку было удобно переступать из одного на другой. Такую дорожку можно выполнить из старых шин. Для красоты на элементы дорожки наносят цветные рисунки.

Детские площадки — это элементы развития детей. Малыши играют в подвижные игры, общаются с другими детьми, веселятся, и все это на свежем воздухе. Такое времяпровождение способствует укреплению здоровья, развитию смелости и ловкости. Поэтому посещать игровые площадки должен каждый ребенок.

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Как нарисовать игровую площадку

Простое, пошаговое руководство по рисованию игровой площадки

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!

На протяжении большей части истории дети просто делили открытое пространство со взрослыми. Они играли на полях, на рынках, в садах и во дворах.

Но к концу 1800-х «движение детских игр» утвердилось в Германии и Америке. Все началось с груд песка, окруженных деревянными досками, широко известных как песочница. Позже для развлечения детей постарше было добавлено игровое оборудование.Так родилась детская площадка.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Детские площадки мало изменились за десятилетия — остались такие элементы, как горки, качели и перекладины. Детская площадка тоже стала иконой детства. Это хорошо демонстрируют детские телевизионные мультфильмы, такие как «Перерыв Диснея», в котором жизнь детей вращается вокруг времени, проведенного на игровой площадке.

Сегодня детские площадки считаются архитектурой.С 1960-х годов дизайн игровых площадок приравнивается к науке, учитывающей детскую психологию и другие философии. Многие игровые площадки поощряют не только играть, но и учиться.

Хотите нарисовать собственную детскую площадку? Сделать это просто и весело с помощью этого простого пошагового руководства по рисованию. Все, что вам понадобится, это карандаш и лист бумаги и, возможно, ластик. Вы также можете раскрасить законченный рисунок.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Закат, Пустыня и Океан.

Пошаговые инструкции по рисованию детской площадки

Рисунок игровой площадки — шаг 1

1. Начните с рисования двух пар узких перевернутых V-образных линий. Соедините их на концах короткими линиями. Затем соедините точки буквы «V» набором параллельных линий. Это очерчивает раму качелей.

Рисование игровой площадки — шаг 2

2. Нарисуйте прямоугольник между ножками качелей. Нарисуйте еще один слой линий с двух сторон, соединенных по углам, чтобы придать сиденью качели трехмерный вид.На каждой стороне качелей нарисуйте перевернутую букву «V», чтобы обозначить поддерживающие цепи или веревки. Затем соедините его с верхней частью качелей. Не забудьте маленькие овалы, указывающие, где веревки крепятся к перекладине.

Рисование игровой площадки — шаг 3

3. Перед качелями нарисуйте диагональный прямоугольник. Это станет качелями. Используйте параллельные линии, чтобы придать ему трехмерный вид.

Рисунок игровой площадки — шаг 4

4. Детализируйте качели, стирая линии по мере необходимости. Нарисуйте перевернутые U-образные линии, соединенные внизу прямой линией, чтобы сформировать основу качелей.Нарисуйте небольшой круг в середине основы и используйте изогнутую линию, чтобы придать ему трехмерный вид. Затем нарисуйте Т-образную форму, идущую вверх с каждой стороны качелей, образуя ручки.

Рисование игровой площадки — шаг 5

5. Нарисуйте пару параллельных перевернутых V-образных линий. Соедините их на концах. Это формирует опору для слайда.

Рисование игровой площадки — шаг 6

6. Нарисуйте четыре параллельные линии, соединенные на каждом конце. Это формирует сам слайд. Добавьте несколько штриховок, чтобы текстурировать изгиб слайда.

Рисование игровой площадки — шаг 7

7. Нарисуйте еще одну пару перевернутых V-образных линий, проходящих за горкой и поддерживающих противоположную сторону.

Рисование игровой площадки — шаг 8

8. Нарисуйте пары горизонтальных параллельных линий между дополнительными сторонами V-образных линий. Это ступеньки лестницы горки.

Рисование игровой площадки — шаг 9

9. Установите сцену с травой, кустарником и деревьями. Используйте короткие изогнутые линии, которые пересекаются зубчатыми точками, чтобы образовать пучки травы. Обведите кусты и верхушки деревьев облачными образованиями изогнутых U-образных линий.Используйте дополнительные изогнутые линии, чтобы сформировать стволы деревьев и очертить всю игровую площадку.

Полный чертеж детской площадки

10. Раскрасьте свою игровую площадку. Ржавый он или новый — решать вам. Не забудьте покрасить зеленую траву, мягкую мульчу или опилки под игровым оборудованием.

Ознакомьтесь с нашей подборкой руководств по рисованию людей, чтобы заполнить вашу игровую площадку счастливыми лицами.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Распечатать Учебное пособие по рисованию

УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА

Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?

Сначала убедитесь, что вы вошли в систему.Вы можете войти в систему на странице входа в систему.

Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.

Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.

Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).

Нарисовать круг с помощью UKit в игровой площадке Xcode · GitHub

Нарисовать круг с помощью UKit в игровой площадке Xcode · GitHub

Мгновенно делитесь кодом, заметками и фрагментами.

Нарисуйте круг с помощью UKit на игровой площадке Xcode

	//: площадка — существительное: место, где люди могут играть
	импорт УИКит
	импортная площадка Поддержка
	func drawCircle (x: CGFloat, y: CGFloat) {
	пусть p = UIBezierPath (ovalIn: CGRect (x: x, y: y, ширина: 10, высота: 10))
	UIColor.blue.setFill ()
	п. Заполнить ()
	}
	UIGraphicsBeginImageContextWithOptions (CGSize (ширина: 200, высота: 200), ложь, 0)
	// Нарисуйте круг
	для i шагом (от: 0, до: 200, через: 10) {
	drawCircle (x: CGFloat (i), y: CGFloat (i))
	}
	пусть im = UIGraphicsGetImageFromCurrentImageContext ()
	UIGraphicsEndImageContext ()
	пусть containerView = UIView (кадр: CGRect (x: 0.0, y: 0.0, ширина: 200.0, высота: 200.0))
	containerView.addSubview (UIImageView (изображение: im))
	PlaygroundPage.current.liveView = containerView

Вы не можете выполнить это действие в настоящее время. Вы вошли в систему с другой вкладкой или окном. Перезагрузите, чтобы обновить сеанс. Вы вышли из системы на другой вкладке или в другом окне.Перезагрузите, чтобы обновить сеанс.

Футбол на детской площадке: Начальники развлекаются с играми Махоумса по принципу «ничья в грязи»

КАНЗАС-СИТИ, Миссури — Дети придумывают пьесы на игровой площадке, пока играют в футбол, их смелые проекты обычно включают креативные перевороты, множественные боковые стороны и даже узкие концы, отбрасывающие передачи назад квотербеку.

Погодите-ка — это пьесы, которые писал Патрик Махоумс.

Во второй раз в этом сезоне «Чифс» использовали игру, придуманную их квотербеком, в воскресной победе над «Тампа-Бэй».

Его назвали «Черная жемчужина», потому что, ну, они играли с пиратами, и все началось с подачи Магомеса на Тайрик-Хилл в стандартном круге. Затем быстрый ресивер сделал передачу Трэвису Келси на реверсе, а у тайт-энда — и бывшего квотербека — была возможность запустить мяч или перебросить его обратно Магомсу в зачетной зоне.

Спектакль тоже почти заработал. Келси открыл Магомеса, но его шаткий пас был отброшен на газон.

Шеф по-прежнему улыбался, и, возможно, в этом была суть: в напряженном сезоне, когда надвигающийся призрак COVID-19 усложнял еще больше испытаний, вожди нашли способ сохранить легкость и веселье.

Как дети на детской площадке.

«Это сохраняет ребятам жизнь», — сказал на этой неделе тренер Chiefs Энди Рид. «Это вовлекает всех, и поэтому они попадают в это, и Келси взял верх над этим, его маневрирование с футболом, но это часть его.У нас тут и там есть морщинки, с которыми мы весело проводим время. Надеюсь, это сработает ».

Это сработало в последний раз, когда Магомес и Келси сговорились по пьесе. Они назвали этот автомобиль «Феррари Справа» в честь автомобиля за 340 000 долларов, купленного Мухаммедом летом. Все началось с того, что Магомес привел себя в движение. Он изменил направление и взял щелчок, вернулся влево и, в конце концов, сделал передачу Демаркусу Робинсону в задней части зачетной зоны.

Прямо как нарисовали, убивая время на практике.

«Послушайте, это серьезное дело. Мы шлифуем, — сказал Рид. «Но на это уходит много часов, так что надо дать ребятам кое-что. Теперь вы хотите, чтобы это была хорошая игра. Мы не издеваемся над этим. Мы пытаемся сделать это там, где есть еще одна возможность забить тачдаун ».

Магомес не сказал бы, на сколько из его творений было наложено вето, но он сказал, что другие разработки попали в учебник, не попав в игру. Обычно Магомес передает игру Риду, который вместе с координатором нападения Эриком Бьеними корректирует ее, чтобы ее можно было использовать с учетом персонала и противодействия.

Даже в этом случае Риду нужна правильная игровая ситуация, чтобы позвонить.

«Я думаю, что это исходит из комнаты квотербека в целом, когда мы смотрим фильм. Мы пытаемся найти разные способы использовать преимущества защиты », — сказал Махоумс. «Мы оттачиваем это до того, что делаем. Тренер Рид подумает об этом, и когда он войдет в свою комнату с тренером Бьеними, они настроят его так, чтобы мы могли выйти и добиться успеха ».

Впрочем, именно такие вещи случаются во флагманском футболе.Или, может быть, в начальной или средней школе. Но удачи в поисках тренера из колледжа, готового позволить своему квотербеку разрабатывать игры, не говоря уже о тренере чемпионов Суперкубка.

Даже тот, у которого развито воображение Рейда.

«Я никогда не видел ничего подобного, — сказал приемник Chiefs Сэмми Уоткинс. «У нас есть один из лучших квотербеков в лиге, поэтому, что бы он ни говорил, мы как бы будем его придерживаться. Он настолько изобретателен, когда все думают: «Давай попробуем» ».

Конечно, последнее слово всегда остается за Ридом в выборе постановки пьес.

По крайней мере дважды в этом сезоне он сказал «да».

«Мы пытаемся быть креативными, развлекаться, получать удовольствие изо дня в день», — сказал Махоумс. «Мы стараемся выполнять основные и базовые приемы как можно больше, но когда они вводят эти приемы, мы также стараемся выполнять их как можно лучше».

Математический проект на конец года: экстремальная переделка игровой площадки —

Геометрия + математические проекты + конец года — идеальный триумф! В этом посте рассказывается о моем любимом математическом проекте на конец года, в котором учащиеся применяют свои знания о геометрических элементах для создания экстремального преображения игровой площадки! Также включена ссылка на распечатанные и цифровые маршруты.

О математическом проекте: дизайн экстремальной переделки игровой площадки

Созданный по образцу телевизионного шоу Extreme Makeover: Home Edition, ученики разрабатывают дизайн экстремальной игровой площадки.

Уловка? Они должны использовать геометрические формы и элементы в своем дизайне, встроенные в игровые площадки.

Мы начали это задание с обсуждения шоу и создания предыстории для студентов, которые о нем не слышали. Мы обсудили удивительные особенности, которые были добавлены в комнаты, и то, что это был не просто обычный редизайн, а радикальный.

Затем я поделился с вами задачей: они должны были разработать план экстремального преображения игровой площадки. Студенты были мгновенно взволнованы, вовлечены и готовы к работе. Они даже не возражали, когда я рассказал им о сложностях добавления геометрических элементов. Они рассматривали это как дополнительную проблему и стремились включить как можно больше элементов уникальными способами.

Я раздал бумагу с указаниями и списком геометрических терминов, которые должны быть включены и обозначены в их рисунках.Мы просмотрели каждый термин и нарисовали примеры рядом с условиями для справки. К сожалению, некоторым студентам напоминания действительно понадобились! Затем они отправились проектировать свои детские площадки.

Примечание. Бесплатная загрузка включает справочное руководство, которое можно использовать вместо того, чтобы ученики рисовали примеры. Примеры рисования определенно более эффективны для удержания, но также требуют больше времени.

Когда они приступили к математическому проекту, они сначала набросали свои проекты на листах планирования.Когда они закончили работу над дизайном и этикетками, я получил их одобрение. Затем они приступили к рисованию и раскрашиванию своих окончательных эскизов на плакатных досках.

Примечание. Для большинства студентов это был гладкий процесс, и им нужно было только внести несколько изменений или дополнений, прежде чем приступить к работе над окончательным дизайном. Некоторых мне пришлось собрать в небольшой группе, чтобы помочь в мозговом штурме, чтобы включить некоторые элементы.

Посмотрите некоторые из этих примеров!

Могу я получить один из них на перемену ?!

После того, как их дизайн детских площадок был закончен, пришло время написать их убедительные речи, чтобы помочь убедить избирателей (других студентов и меня) проголосовать за их проекты.Я сохранил довольно легкие ограничения: тематическое предложение, три подробно описанные особенности с двумя предложениями для каждой особенности и заключительное предложение.

Скачать инструкции (печатный и цифровой формат) здесь!

Если вам нравится этот проект по математике в конце года и вы хотите попробовать его со своими учениками, нажмите здесь или на изображение ниже, чтобы получить необходимые указания.

Маршруты предоставляются в формате для печати, а также есть ссылка для загрузки цифрового набора маршрутов.Если учащиеся не умеют рисовать на своих устройствах, им все равно придется выполнять задание по старинке, но они также могут отправить законченное изображение.

Хотите больше мероприятий в конце года, чтобы привлечь ваших учеников до конца года?

Все эти ресурсы на конец года имеют как минимум ДЕСЯТЬ цифровых операций на конец года по сравнению с исходными печатными видами деятельности на конец года. Не все работают в цифровом формате, но у вас должно быть много возможностей предложить своим ученикам содержательные и увлекательные учебные мероприятия в конце учебного года.

Дополнительные бесплатные подарки и сообщения в блогах на конец года

Щелкните по ссылкам ниже, чтобы увидеть больше мероприятий на конец года и распечатать, в том числе больше бесплатных подарков!

Бесплатные подарки на конец года для учащихся 3-5 классов

Мероприятия и идеи по обучению грамоте на конец года

Математические задания и идеи на конец года

БЕСПЛАТНЫХ подсказок по написанию в конце года -> У этого есть цифровая версия!

БЕСПЛАТНЫХ вопросов для размышления на конец года -> У этого есть цифровая версия!

БЕСПЛАТНЫЙ буклет памяти от А до Я -> Имеется цифровая версия!

БЕСПЛАТНАЯ тетрадь для совместной работы «О нас» -> У нее есть цифровая версия!

Сохранить

детей Джексонвилля и родители проектируют игровую площадку для новой и улучшенной террасы Окленда — Новости — The Florida Times-Union

Зеленая трава была обязательной.

И качели.

На детской площадке должны быть качели, сказала 7-летняя Джулия Крейтон, которая особенно любит «прыгать с качелей».

Добавьте баскетбольные ворота, бассейн, тренажерный зал в джунглях, игровую площадку с качелями и разбрызгивателем воды, и Джулия и другие дети из апартаментов Oakland Terrace Apartments на Истсайде в Джексонвилле получат игровую площадку своей мечты.

Поскольку на территории отеля Oakland Terrace проводится ремонт, большинство их семей временно проживают в апартаментах Lenox Court на Вестсайде. Именно здесь компания Ability Housing of Northeast Florida, владеющая Oakland Terrace, на прошлой неделе собрала около 20 детей, чтобы помочь спроектировать игровую площадку, которая будет готова для них, когда они вернутся домой.

Каждый из них нарисовал детские площадки своей мечты.

На фотографии Джулии было много зеленой травы и два качеля с фиолетовыми сиденьями.

На картине, нарисованной 13-летним ЛаТроем Букнайтом, были баскетбольные ворота и бассейн.

Айяна Вутен, 14 лет, нарисовала тренажерный зал в джунглях, качели, игровую площадку с разбрызгивателем воды, качели и скамейку в парке.

Проект игровых площадок координируется национальной некоммерческой организацией KaBOOM !, которая построила около 2300 игровых площадок, нанесла на карту более 90 000 мест для игр и успешно отстаивала политику в отношении игр в сотнях городов по всей стране.

«Мы поняли, что это наука», — сказала руководитель проекта Лорен Аллен.

Humana финансирует игровую площадку.

«Мы хотим, чтобы развлечения были здоровыми, а развлечения — здоровыми», — сказала Трейси Фэхи, вице-президент Humana.

Игровая площадка будет расположена на открытой площадке площадью 3000 квадратных футов в центре комплекса Oakland Terrace, где в настоящее время нет такой игровой площадки, и будет использоваться для разных поколений. После урока рисования детей взрослые собрались вместе, чтобы спроектировать несколько собственных компонентов, таких как скамейки и пешеходные дорожки, и организовать волонтеров, инструменты и еду на октябрь.19 день сборки.

«Это будет иметь значение для детей», — сказала родитель Марсия Дэвис. «Это поможет им избежать неприятностей».

Бет Риз Крейви: (904) 359-4109

Дети помогают спроектировать новую игровую площадку — The Fort Morgan Times

Молодые лица озарились чудесами Во вторник вечером, когда детей Log Lane Village попросили представить, как будет выглядеть их идеальная игровая площадка, а затем нарисовать ее.

Log Lane и некоммерческая организация «Дети в лучшем виде» округа Морган провели совещание по дизайну с представителями двух других некоммерческих организаций, которые помогают со строительством детской площадки в новом парке, который город создает этим летом рядом с водонапорной башней.

Log Lane и Kids At The Best получили грант от национальной некоммерческой организации KaBOOM! и Фонд здоровья Колорадо, некоммерческая организация государственного уровня, для новой детской площадки. Миссия Colorado Health Foundation — обеспечить жителей Колорадо всем, что им нужно, чтобы вести здоровый образ жизни. Часть миссии KaBOOM! — обеспечение игровых площадок для сообществ, чтобы у детей была возможность для сбалансированной и активной игры.

Но прежде чем можно было построить новую детскую площадку, KaBOOM! Необходимо было выяснить, какое игровое оборудование местные дети хотели бы видеть в дизайне своей новой игровой площадки.Эми Ларсон, KaBOOM! младший менеджер проекта, попросил детей нарисовать свои идеи, используя цветные карандаши и цветные карандаши.

«Очень важно получить мнение детей, потому что каждая игровая площадка, которую мы проектируем, индивидуальна», — сказала она.

Роуз Грин, руководитель программы Фонда здравоохранения штата Колорадо, сказала, что она взволнована участием местных детей в планировании игровой площадки.

«Иметь игровую площадку, где дети могут ее спроектировать, а затем построить все это за один день всем сообществом — это действительно особенное», — сказала она.

Ларсон также проводил время на собрании, разговаривая с малышами, чтобы узнать, какие предметы есть в их рисунках.

На некоторых рисунках были горки, качели, баскетбольные кольца и фонтаны. Другие элементы детских рисунков были немного более неясными.

5-летняя Кайли Блэк нарисовала на своей игровой площадке несколько кругов, которые сначала были непонятны ее отцу, Майло Блэку, относительно того, какими она хотела видеть их. Однако он задал ей вопросы, и она ответила, что это была карусель.Кайли также сказала, что хотела бы, чтобы на детской площадке была «крутая горка».

Ее двоюродный брат, 8-летний Бентли Блэк, сказал, что хотел бы, чтобы на новой игровой площадке были «боксерская груша, качели, лестница на большую горку, стену для скалолазания и веревочные качели».

Коралина Мали, 4 года, была очень взволнована тем, что в городе появилась новая игровая площадка, и что она должна иметь право голоса во всем, что она предлагает. Она сказала, что ей нужны «две маленькие горки», хотя «иногда я спускаюсь с больших горок».

Эйден Зунига, 8 лет, позаботился о том, чтобы рисунок детской площадки его мечты включал в себя много качелей, чтобы их было много, чтобы их было крутить.

Ларсон сказала, что слышала о «всевозможных вещах», которые дети на собрании дизайнеров надеялись предложить на новой игровой площадке.

«Многие дети хотят слайды всех типов», — сказала она, а один ребенок попросил «сквирт-слайд».

Основываясь на том, что она слышала от детей, Ларсон сказала, что она позаботится о том, чтобы в дизайне детской площадки было больше, чем просто две типичные горки.

«Я не слышала ничего слишком возмутительного», — сказала она.«У них есть домики на деревьях, форты и игровые домики».

Были некоторые запросы, которые немного выходили за рамки KaBOOM! предлагает, однако.

Моисес Зунига, 12 лет, хотел, чтобы детская площадка и парк предлагали больше, чем просто игровое оборудование, добавив новую баскетбольную площадку, парк для собак, бассейн и питьевой фонтанчик.

«Я просто очень хочу новую баскетбольную площадку, потому что мне очень нравится баскетбол», — сказал он, и наличие мест, где можно поиграть с собаками и быстро выпить воды, также входило в его список желаний.

Новая баскетбольная площадка и парк для собак, вероятно, не будут частью новой игровой площадки, сказал Ларсон, но это были идеи, которые город мог бы использовать при дальнейшем развитии парка.

После того, как дети получили возможность нарисовать свои идеальные игровые площадки, Ларсон встретился с их родителями и представителями города и Фонда здравоохранения Колорадо, чтобы узнать их мнение о том, что должна или не должна включать игровая площадка, а также обсудить процесс. идти вперед.

«Это вклад всех поколений», — сказал Ларсон.«Мы вернем три дизайна примерно через неделю и выберем, над каким из них мы будем работать. Все они нестандартные. Мы формируем комитет по планированию проекта, а затем нам нужно выяснить, что нам нужно сделать, чтобы подготовиться к мероприятию на 200 человек ».

Это мероприятие станет днем ​​строительства новой детской площадки, которое назначено на 11 августа. Принимая грант, Log Lane и Kids At The Best взяли на себя обязательство направить туда 200 добровольцев в этот день, чтобы помочь со строительством игровой площадки.

«Я думаю, что все соберется вместе», — сказал мэр Лог-лейн Робин Мастин.»Все действительно в восторге от этого».

Услышав, что дети хотят на детской площадке, мэр сказала, что она знает, что она будет «очень красочной» и с множеством забавных элементов.

«У детей было несколько довольно крутых дизайнов», — сказал Мастин.

Фонд здравоохранения Колорадо предоставляет большую часть финансирования KaBOOM! по словам Грина, для создания новой детской площадки в Лог-Лейн.

Согласно соглашению о гранте, город действительно должен предоставить финансирование на сумму 8 500 долларов США.

Округ Морган был выбран в качестве одного из четырех сообществ Колорадо, которые получат новые игровые площадки, сказал Грин, и, по крайней мере, еще одно будет построено в округе помимо той, которая идет в Лог-лейн.

«У Log Lane была действительно отличная заявка на грант от Kids At The Best, — сказал Грин. «И мы думаем, что это действительно принесет пользу сообществу».

Помимо округа Морган, другие сообщества, выбранные Фондом здравоохранения штата Колорадо, включали Игл, Пуэбло и Аламосу.

«Я хочу продемонстрировать поддержку детской площадки и той работы, которая в нее входит», — сказала Грин о том, почему она была на собрании дизайнеров во вторник вечером в Лог-Лейн. «Мы очень рады, что это произошло. Мы работали с KaBOOM! надолго. Они отлично работают. Из них получаются отличные игровые площадки, уникальные и веселые ».

«Нам повезло, что нас выбрали первыми, кто попробовал это сделать в округе Морган», — сказала исполнительный директор Kids At Its Best Джоди Уокер. «Все прекрасно складывается.”

Дженни Граббс: [email protected] или Twitter @JenniGrubbs

травм на игровой площадке в 2 судебных процессах Houston McDonald’s

HOUSTON — Две семьи в Хьюстоне подали отдельные судебные иски против владельцев двух ресторанов McDonald’s в районе Хьюстона из-за травм, полученных их детьми на игровой площадке закусочных, сообщили в среду Local 2 Investigates.

В обоих случаях дети остались окровавленными и плакали после того, как в них врезались болты, когда они играли в «PlayPlace».

Первый иск был подан в июне 2010 года против владельцев McDonald’s по адресу 430 Uvalde в восточной части Хьюстона.

В отдельном иске, поданном в среду, владельцев McDonald’s на 3706 Gulf Freeway в Дикинсоне обвиняют в халатности в связи с травмой 2,5-летнего Алексиса Дюранта.

«Мои дети играли там много раз, и я никогда не ожидала, что что-то подобное когда-либо случится с кем-либо из них», — сказала мать Алексис, Джессика Буш.

«Это было ужасно.Мое сердце упало », — сказал Буш, сдерживая слезы.« Моя старшая дочь спросила меня, не умрет ли Сисси, потому что все, что она видит, — это кровь, и это ужасно ». , DJ Clark, Inc., сообщила, что у Алексис сильно порезалась нижняя губа, когда она скользила по туннелю и зацепилась за незащищенный конец болта.

В иске говорилось, что она вышла из горки 24 июля, вся в крови и задыхаясь. на ее собственной крови.

Ей назначена пластическая операция в пятницу, но поверенный ее семьи Джейсон Гибсон из Хьюстона сказал, что она и другие жертвы были «искалечены».

Похоже, у нее синяк под глазом и глубокая зашитая рана на нижней губе. Она назвала это «ой», когда описывала это своей матери Среде, явно нахмурившись.

«У вас есть игровые площадки с горками, на которые любят ходить все наши дети, и их родители верят, что магазины сохранят эти игровые площадки в безопасности, а этого просто не происходит», — сказал Гибсон.«Если у вас есть нержавеющая сталь, выступающая против детской плоти, вы знаете, какая из них победит».

Ad

Он также представляет семью 6-летнего Доминика Сьерра, которому 25 мая 2010 года в McDonald’s на Ювальде была ранена голова, разбитая оголенным винтом.

В иске его семьи обвиняется владелец, Janus Unlimited, Inc., в том, что он не проверил игровую площадку и не убедился, что она безопасна.

В костюме говорилось, что мальчик ударился лбом и порезал его до черепа, в результате чего он застрял в туннеле.

Семья утверждает, что они обратились к менеджеру за помощью, но она отказалась помочь им или позвонила в службу 911, вместо этого посоветовав им «нанять адвоката».

Адвокат Janus Inc, Дэвид Уайтхерт, не получил немедленного ответа, когда в среду с ним связались представители Local 2 Investigates.

«Каждый раз, когда у вас есть ребенок в игровой зоне, пространство должно быть абсолютно безопасным, и нет никаких оправданий и никакой защиты, чтобы иметь открытый болт, который очень острый в любой игровой зоне, где будет находиться ребенок», — сказал Гибсон. .

McDonald’s опубликовал следующее заявление в ответ на два иска.

Ad

«Безопасность наших самых маленьких клиентов является нашим главным приоритетом, когда дело доходит до PlayPlaces. Они всегда разрабатывались так, чтобы соответствовать или превосходить отраслевые стандарты, обеспечивая безопасность во всех процессах, процедурах и оборудовании. Наши рекомендации для ресторанов также изложить плановую техническую инспекцию PlayPlaces.