Как украсить стену в классе своими руками: Оформление стен в школе, дизайн покраски — Общие дети, г. Воронеж

Содержание

Дизайн стен в школе (79 фото) » НА ДАЧЕ ФОТО

Дизайн оформления стен в школьной библиотеки 2021


Текстуры для стен в школе интерьер


Стены в школах в коридоре


Украсить класс в начальной школе


Стены в школьных столовых


Игровая стена в школе


Интерактивный стенд лист


Современная школа интерьер


Коридоры школы современные


Оформление коридора в школе


Фойе школы


Стены в школьных столовых


Освещение школы коридор


Отделка стен в школе


Покраска стен в школе


Современные стены в школе


Интерьер класса в школе


Современные школьные коридоры


Интерьер школы


Рекреация в здании


Коридор в детском саду


Современные стены в школе


Коридор начальной школы


Роспись стен в школе


Стены в школе


Разноцветные стены в школе


Креативный интерьер школы


Украшение рекреации в школе


Покраска стен в школе


Украшение стен школьной столовой


Интерьер учебного класса


Интерьер класса


Коридоры школы современные


Интерьер рекреации школы


Интерьер стен в школе


Фойе школы


Стена для рисования в рекреации школы


Стены в школе


Стены в школьных столовых


Коридоры школы современные


Дизайн стен в школе


Стены в школе


Современный кабинет начальной школы


Разноцветные стены в школе


Дизайн школьных коридоров


Украшение рекреации в школе


Современное окрашивание стен в школах


Интерьер школы


Украшение рекреации в школе


Детский образовательный центр Хорошевская Прогимназия


Современные стены в школе


Украшение рекреации в детском саду


Современная школа фойе


Дизайн рекреации в школе


Столовая в школе


Интерьер кабинета в школе


Украсить стену в классе в школе


Интерьер учебного класса


Школа взмах Север


Покраска стен в школе


Рекреация в школе


Интерьер школьного кабинета


Холл современной школы


Цветовые сочетания для школьных стен


Фойе школы


Макет коридора школы


Стены в школах в коридоре


Дизайн коридора начальной школы


Покраска стен в школе дизайн


Современное оформление стен в школе


Школьный кабинет отдыха для учителей


Украшение рекреации в школе


Коридоры школы современные


Желтая школа Красноярск


Интерьер школьного коридора


Покраска стен в школе


Навигация в современной школе


Цвет стен в школьном коридоре


Современное оформление школы

Украшаем пустую стену своими руками (45 фото)

Закончили ремонт, и размышляете над тем, как красиво украсить стены своими руками?  Думаете, какой лучше всего декор подойдет? Ведь если у Вас в доме есть пустая стена, то Вам очень повезло. Стены, это самое настоящее полотно для любого творческого человека. Они открывают возможности реализации самых смелых идей.

Декор стены своими руками

Стоит помнить о том, что оригинальность интерьеру придают именно декоративные элементы. Поэтому не стоит пренебрегать деталями, ведь именно они помогают создавать уют и комфорт. В этой статье мы подготовили для Вас самые креативные идеи как украсить стену своими руками.

Украшаем стену на Новый Год своими руками

Скоро новогодние праздники, а значит, наступает время подумать о декорировании своего дома и о том, как украсить стену в комнате своими руками.

Украшаем стену плоской елкой

Если у Вас маленькая квартира, и совсем нет места, чтобы установить елочку, то можно ее создать. Для этого можно использовать еловые веточки, новогодние шары, пуговки, или мишуру.

Плоская елка своими руками

Украшаем стену новогодними гирляндами

Новогодние гирлянды, это самый простой и доступный способ декора. Украшая пустую стену гостиной своими руками, атмосфера дома сразу приобретет праздничный облик и дарит прекрасное настроение его обладателям. 

Украшаем стену гирляндой на Новый год

Рождественские сапожки – Оригинальное украшение на стену своими руками

Украшение праздничными сапожками долгое время было принято лишь на западе, сейчас эта оригинальная традиция медленно, но верно приходит и в нашу страну.

Новогодние сапожки своими руками

Предлагаем Вам познакомится с видео-инструкцией: Как сделать новогодние чулки и сапожки для Санта Клауса.

Как украсить фотографиями стену своими руками

Оригинальным украшением станут растяжки с фотографиями близких и родных. А так же ярких моментов прошедшего года.

Растяжка с фотографиями на Новый год

Декорируем стену новогодней атрибутикой

Прекрасно дополнят новогодний интерьер, объемные снежинки, декорированные веточки и банты.

Новогодняя атрибутика на стене

Как украсить стену своими руками из бумаги

Поделок из бумаги великое множество. И самыми простыми будут именно бумажные гирлянды, цветы и веера.

Бумажные гирлянды

Как украсить стену над кроватью своими руками? Нужно лишь подготовить: ножницы, ниточки, клей и листы цветной бумаги.

Так же процесс изготовления не отнимет у Вас много времени.  Вначале следует вырезать фигурки. Затем, используя клей, прикрепить их на прочную нитку.

Бумажная гирлянда своими руками

Делая фигурки двойными, т.е. вырезая их из бумаги сложенной пополам,  скрепить можно при помощи шнура, пропустив его вовнутрь фигурки и склеить края.

Гирлянда из сердечек

Изготовить такую бумажную гирлянду в виде сердечек можно из яркой скрапбумаги, с интересным рисунком и нескольких пуговиц.

Гирлянда в виде сердечек своими руками

Сперва вырезаем небольшую полоску из бумаги, примерно 10см х 2см. Затем с каждой стороны крепим, используя клей, по две аналогичные полоски. Затем отгибаем постепенно одну полоску, за другой, при этом сами края склеив.  Таким образом, получается фигурка в форме сердца. Далее украшаем ее пуговками и крепим на прочную ниточку.

Украсить стену цветами из бумаги своими руками

Из бумаги можно выполнить великолепные цветы, которые станут прекрасным дополнением в Вашем интерьере. Правда, при изготовлении лепесточки, необходимо расправить в одном направлении. А сердцевину делаем пополам, т.е.  раскрывая половину в одном, половину в другом направлении.

Цветы на стене — Декор своими руками

В завершении цветок закрепляем на ниточке, а для этого с другой стороны делаем петельку, на который в последствие и будет держаться цветок.

Цветок из бумажного веера своими руками

В основе изготовления этой поделки лег всеми любимый метод складывания «гармошка». Складывая подобным образом листы цветной бумаги можно создать украшения в форме большого веера или прекрасного цветка.

Как изготовить цветок из бумажного веера

Для изготовления цветка, складываем указанным методом листы цветной бумаги. После, необходимо соединить боковыми сторонами веера друг с другом в форму круга.

Цветы из бумажного веера своими руками

Сердцевину поделки будет украшать небольшой цветок так же выполненный из бумаги. В заключении, по желанию, можно нанести немного блесток, т.к. они будут очень эффектно смотреться под светом ламп.

Как сделать цветы и помпоны из гофрированной бумаги

Чтобы выполнить данное украшение листы гофрированной бумаги, вначале нужно сложить предыдущим способом веера, ориентируясь на то, чтобы ширина была около 3-х сантиметров. Чем плотнее помпон, тем больше листов бумаги потребуется.

Цветок из гофрированной бумаги на стену

Получившуюся  «гармошку» в середине перевязываем нитками. Затем выравниваем края, расправляя аккуратно, каждый слой, придавая нужную форму шара.

Праздничный декор стены — Композиция из бумаги

Украсить стену на день рождение своими руками можно так же при помощи цветных рулонов гофрированной бумаги.

Для этого нам понадобятся:

  • Лист плотного ватмана;
  • Рулоны цветной бумаги;
  • Клей или скотч;
  • Канцелярский нож.

Вначале, лучше заранее определиться с общей композицией, которую хотите воплотить. Затем на разложенном ватмане  помещаем листы бумаги, по цветам, в соответствии с придуманным проектом.

Декор стены на День рождения

Используя  канцелярский нож, делаем пару разрезов в бумаге, и аккуратно продеваем сквозь них, бумажные ленточки, таким образом, что бы оба конца оказались на обратной стороне ватмана. Далее один конец приклеиваем к бумаге, а вторым, более длинным, можно продолжить плетение, по окончанию так же закрепив.

Украшаем стену своими руками на День рождения

Аналогично повторите такую вышивку со всеми листами, до полного завершения композиции. Подарите себе и близким праздничное настроение, повесив получившееся творение на стену.

Читайте также: Новогодние поделки из бумаги своими руками: 3 мастеркласса

Как украсить стену в детской своими руками

Украшаем стену обоями с 3D эффектом

Украсить стену своими руками в детской можно при помощи фотообоев с 3D эффектом. Классическим вариантом станут изображение персонажей мультфильмов.

Обои в детскую с эффектом 3D

Имитации детских рисунков на стене

Такой декор все больше набирает популярность, и очень нравится детям.

Имитация детских рисунков в интерьере

Фрески на стене

Фрески выглядят достаточно эффектно, но это дорогой вид декора. Прекрасно смотрятся пейзажи с волшебными замками, они прекрасно будут смотреться в интерьере комнаты для девочки.

Фреска на стене в детской

Фотопечать – Украшаем стену в комнате подростка

Как украсить стену подростку своими руками? В качестве декора отлично подойдет фотопечать. Применять ее можно и на стенах спальни, либо на предметах мебели.

Фотообои в комнате подростка

Читайте также: Интерьер комнаты для подростка мальчика 14-16 лет

Виниловые наклейки на стену в детской

Максимально быстро помогут создать уют в комнате виниловые наклейки. Они отлично держатся на поверхности и прекрасно дополняют  интерьер.

Виниловые наклейки на стене в комнате ребенка

Видео: Декор на стену в детской своими руками

Ниже предлагаем ознакомиться с видео-инструкцией еще одной идеи декора стены в детской комнате.

Как украсить кирпичную стену своими руками

Стена имеющая кирпичную кладку, либо ее имитацию, является прекрасным фоном, для установки разнообразной видео аппаратуры, например телевизора.

Украшаем стену с кирпичной кладкой своими руками

Темная кирпичная кладка, обязывает декорировать светлыми оттенками. Это же правило следует соблюдать и при выборе мебели. Ведь именно на кирпиче темных цветов выигрышно на контрасте сморится мебель, и декор светлых тонов.

Ниже,  мы подготовили для Вас интересную подборку фото-идей украшения стены из кирпичной кладки.

Как украсить стену в офисе своими руками

Украшаем стену доской для заметок

Прекрасным украшение стены в рабочей зоне станет доска, на которой можно смело размещать объявления, важные заметки и напоминания.

Доска для заметок на стену

Картина – Декор рабочего пространства

Очень рекомендовано декорировать рабочую зону картинами изображающими пейзаж. Так, как лучше всего время от времени, переводить свой взгляд от компьютерного монитора или пачки документов на красивую картину, размещенную над рабочим местом. Что поможет немного отдохнуть глазкам и привести мысли в порядок.

Панорамная картина на стене офиса

Меловая доска в украшении рабочей зоны

Меловую доску можно использовать не только для оставления заметок, но и как постер. На ней можно смело рисовать, писать мотивационные заметки.

Меловая доска в декоре офисного помещения

Органайзер на стену своими руками

С помощью таких органайзеров можно хранить нужные бумаги и канцелярские предметы в самом доступном и наглядном месте, про которое Вы явно уже не забудете. Органайзер может состоять из карманов, подставочек для мелочей или навесных корзин.

Органайзер на стене в офисе

Как можно украсить стену своими руками — Фото


Также рекомендуем просмотреть:
  • Поделки своими руками на Рождество Христово
  • Поделки на кухню своими руками
  • Новогодние карнавальные костюмы
  • Как украсить комнату своими руками к Новому 2019 году
  • Делаем новогодние поделки своими руками
  • Зимний декор дома своими руками
  • Как сделать новогоднюю поделку символа 2019 года жёлтой Свинки своими руками
  • Поделки из старых джинсов своими руками
  • Как и из чего сделать новогоднюю собаку своими руками
  • Новогодние поделки своими руками к 2019
  • Елочные игрушки своими руками к 2019 году из подручных материалов
  • Новогодние подарки своими руками к 2019 году
  • Елочные игрушки и новогодние украшения из фетра своими руками
  • Новогодние поделки из шишек своими руками
  • Новогодний венок своими руками
  • Из чего и как сделать елочку к Новому году
  • Настенная вешалка в прихожей
  • Поделки из молнии своими руками
  • Поделки к 1 сентября своими руками к школе и детскому саду
  • Домашняя мастерская
  • Украшаем квартиру
  • Обновление старой стенки своими руками
  • Поделки из пластиковых труб ПВХ
  • Что можно сделать из старой двери
  • Поделки из стеклянных бутылок для дома и дачи
  • Деревянная вешалка своими руками
  • Поделки из картонных коробок
  • Поделки для дачи из подручных материалов
  • Поделки из крышек от бутылок для дома и дачи
  • Мебель из шин
  • Поделка миньон своими руками
  • Что можно сделать из старой деревянной бочки своими руками
  • 50 идей подарков на 8 марта своими руками
  • 50 идей подарков на 23 февраля своими руками
  • Подарок на 8 марта своими руками
  • Вдохновение дня
  • Речная и морская галька в интерьере
  • Самодельный декор дома и подарки на день святого Валентина
  • Валентинки на 14 февраля своими руками
  • 50 идей подарков на 14 февраля своими руками
  • Отпечатки растений на аксессуарах в интерьере
  • Поделки из пуговиц своими руками
  • Декор своими руками
  • Поделка снеговик
  • Поделки для дачи из шин и автомобильных покрышек
  • Поделки из шишек
  • Новогодние подарки своими руками
  • Новогодние игрушки своими руками
  • Плоские новогодние елки на стене
  • Новогодние поделки своими руками
  • Новогодний декор дома своими руками
  • Мешковина в современном интерьере
  • Поделка петух на новый год
  • Новогодние поделки из бумаги своими руками
  • Осенняя корзина
  • Украшаем интерьер
  • Идеи для поделок из осенних цветов
  • Осенние поделки
  • Идеи для осенних поделок
  • Осенние поделки из тыквы своими руками
  • Мобили для детской своими руками
  • Ловцы снов своими руками
  • Какие подсвечники можно сделать своими руками
  • Уютные светильники своими руками
  • Простой декор картонных коробок
  • Поделки из фетра для дома своими руками
  • Подарки своими руками на день святого Валентина
  • Открытки на 8 марта своими руками
  • Весенние поделки для дома вместе с детьми
  • Украшения для дома и подарки на 14 февраля из бумаги
  • Как и из чего сделать обезьяну своими руками
  • Плетеные корзинки своими руками
  • Новая жизнь для старого комода
  • Какого снеговика слепить с детьми и как это сделать
  • Как и из чего сделать журнальный столик своими руками
  • Барная стойка своими руками
  • Аксессуары и предметы декора из проволоки в интерьере
  • Поделки из камней и морской гальки
  • Поделки из овощей и фруктов своими руками
  • Как сделать, оформить и украсить фальшкамин
  • Поделки из желудей для дома
  • Идеи поделок для дома из каштанов, желудей, шишек, колосков и других осенних даров природы
  • Осенние поделки
  • Поделки из осенних кленовых листьев своими руками
  • Осенние поделки в технике квиллинг
  • Делаем украшения из тыквы для сада, дачи и дома своими руками
  • Декор для дома из природных материалов
  • Садовая мебель из дерева, веток, пеньков и коряг
  • Как хранить дрова
  • Настенные часы своими руками
  • Что сделать из стеклянных бутылок
  • Поделки для дачи из стеклянных бутылок
  • 3 способа, как сделать удобный пуфик своими руками
  • Что можно сделать из стеклянных банок
  • Идеи поделок из веточек и прутьев своими руками
  • Подарки к 8 марта своими руками
  • 10 идей подарков ко Дню Святого Валентина
  • Плетем коврик своими руками
  • Бабочки на стенах своими руками
  • Как использовать веревки, шнуры и канат в интерьере
  • Как и из чего сделать полочку для дома своими руками
  • Поделки
  • Пэчворк
  • Необычное изголовье кровати в спальне своими руками
  • Узор зигзаг в интерьере
  • Из чего можно сделать ежика
  • Топиарий, новогодняя елочка, животные и другие поделки из каштанов
  • Осенние поделки из бумаги
  • Что сделать из жестяных и стеклянных банок
  • Подушка-сова своими руками
  • Поделки для дачи из морской гальки своими руками
  • Мебель из паллет для дачи своими руками
  • Вазы из стеклянных бутылок своими руками
  • Для меломанов
  • Птицы и животные из пластиковых бутылок своими руками
  • Стальное кружево
  • Делаем миниатюрный заборчик
  • Как сделать журнальный столик из бревен и стали или стекла своими руками
  • Как сделать божью коровку из подручных материалов для декора сада
  • Сухоцветы в интерьере
  • Поделки из пенопласта для дачи
  • Поделки из пластиковых бутылок для дачи и сада
  • Весенние поделки в стиле квиллинг своими руками
  • Эко-декор из веток в интерьере
  • Что можно сделать из виниловых пластинок
  • 6 идей поделок из старых мягких игрушек своими руками
  • Дары моря для украшения дома
  • Как сделать журнальный столик из березовых поленьев своими руками
  • Как сделать переносной мини-садик из книги и суккулент своими руками
  • Что можно сделать из винных пробок
  • Что можно сделать из старого чемодана
  • Как сделать круглый светильник из кружева своими руками
  • Яркие вазы из стеклянных бутылок своими руками
  • 5 идей подарков на 14 февраля своими руками
  • Чай в подарок на 14 февраля своими руками
  • Баночка, коробка, книжка
  • 14 мастер классов
  • Делаем летающие острова
  • Помпоны из тюли своими руками
  • Мобиль с бабочками своими руками
  • Строим яркую иглу из разноцветных ледяных кирпичиков
  • Что можно слепить из снега вместе с детьми
  • Вязаный декор

11 идей, 40 примеров и небольшой мастер-класс — INMYROOM

Если вы делаете ремонт, или уже закончили его, или просто размышляете, как обновить интерьер к весне — загляните в нашу подборку. Мы собрали самые интересные и необычные идеи по оформлению стен.

1. Украшение текстилем: однотонную стену можно украсить полотнами красивого текстиля. Его можно натянуть на разного размера планшеты, которые используют художники. Либо на пяльцы.

2. Декор посудой: если у вас есть дорогая сердцу посуда — старинная, части сервизов, фарфор, семейные реликвии, — найдите ей место на стене. Они не просто украсят дом, но и при каждом взгляде на них в памяти будут всплывать воспоминания, связанные с тем или иным предметом.

3. Рамки: самые обычные пустые рамки. Они могут быть совершенно разных форм и размеров. Их можно покрасить в основной тон, превалирующий в интерьере, или сделать неким ярким пятном.

4. Книги: а почему бы и нет? Книги тоже бывают очень красивы. Яркие альбомы с иллюстрациями, сборники по живописи либо искусству или просто подборка ярких сочных изданий.

5. Зеркала: они тоже могут выполнять не только практическую функцию, но и декоративную. А еще всем известно, что они отлично «раздвигают» пространство.

6. Бобы: они не только вкусны в салате или супе. Они могут еще и отлично смотреться на стене! Бобами можно оформить рамки картин или семейных фото (вместо бобов можно использовать и зерна кофе, да и любые другие!).

7. Блюдо: у вас есть старое ненужное блюдо с витыми узорами? Подарите ему вторую жизнь. Внутрь него можно приклеить зеркало и повесить на стену.

8. Ткань: украсьте ею рамочки с семейными фото.

9. Грибные принты: на стенах вашего коридора или гостиной могут разместиться такие вот необычные картины. Они легко делаются своими руками. На красивую фактурную бумагу разных цветов наносятся оттиски настоящих грибов. Про принципу штемпельной подушечки.

10. Решетчатые рамки: их можно сделать своими руками из старых реек, или купить в магазине готовые. А внутрь этих необычных рамок поместить засушенные цветы.

11. Имитация вышивки: еще один творческий и необычный вариант украшения стен. Чтобы создать такой узор, нужно заранее придумать схему или взять уже готовую. Заготовить штемпельную форму, имитирующую крестик, и подходящего цвета краски. Далее нужно лишь терпеливо наносить штемпелем краску на стену.

10 возможностей оформления стен в школе

«Что нам стоит дом (школу) построить? Нарисуем – будем жить!»  Увы и ах, но только детская фантазия позволяет с такой легкостью решать любые проблемы. С другой же стороны – в этом нетривиальном решении кроется вполне себе житейский смысл. Как невозможно куда-то дойти (не поставив цель – куда, собственно, идем), так же невозможно получить красивое в самом широком смысле слова образовательное пространство – если сначала не нарисовать то, что мы хотим получить в итоге.

Ремонт, даже просто косметический, у большинства читающих эти строки вряд ли вызывает исключительно положительные эмоции. И чаще всего припоминаются такие виды работ, как – заключить договор, нанять бригаду, следить – чтобы работы выполнялись аккуратно и споро, ремонтируя одно — не разрушили другое, а тут еще горы мусора… А цвет стен? О, это самое простое! Да пусть будет «желтенький» – раньше же так было и ничего, никто не был против – значит всем нравилось. Ну или добавим еще бежевого… и зеленого! Потому что зеленый – это красиво!

Рая Ивановская, руководитель дизайн-студии «33dodo», эксперт в дизайне образовательного пространства, также считает, что «зеленый – это красиво!», но…И вот об этих «но» мы с ней и поговорим в этой статье.

Часто, когда говорят о дизайне школ, в первую очередь имеют ввиду – чем-то оформить многометровые стены коридоров, рекреаций, классов и т.д. И совершенно забывают о том, что просто «правильная» покраска стен может уже наполовину решить такую задачу. В нашей стране не так давно стали обращать на это внимание, и в первую очередь (к сожалению или к счастью) – при строительстве новых школ с их новым архитектурным решением – вот уж где красота во всем ее великолепии. А те школы, которые были построены много лет назад, чаще всего от ремонта к ремонту просто обновляют краску, особенно не задумываясь о том, что можно (и нужно!) изменить цвет, добавить разные цвета, добавить яркости, какие- то графические элементы. Уже просто правильная покраска стен в корне может изменить пространство до неузнаваемости! А уж дальше можно заниматься оформлением (смысловым) каких- то особых зон.

Можно, конечно, смотреть яркие фотографии только что отстроенных школ и, наверное, даже завидовать им… Но можно и в своей школе максимально приблизиться к такому, казалось бы, недосягаемому «идеалу».

Поскольку приближается лето – пора косметических ремонтов для школ, мы в ответ на запросы наших партнеров расширили линейку услуг новым спецпредложением – разработка дизайн-проекта внутренней покраски школы.

Вы получаете не просто индивидуальное решение для вашей школы, но, самое главное, полный пакет сопроводительной документации, которая снимает необходимость принимать в процессе работы какие-то дополнительные решения, поскольку в ней есть ответы на все вопросы: подробное описание и четкая инструкция по окраске: колористическая схема, использование трафаретов (при необходимости), просчитанный расход красок и т.д. С таким проектом вы сможете точно рассчитать бюджет на окраску и поручить ее любому квалифицированному подрядчику и раз и навсегда лишить себя вопросов: «Хозяйка, а как тут красить будем?».

Работая над дизайн-проектом важно учитывать (и мы это делаем!) многие факторы: наличие логотипа и фирменного стиля, цвет и материал пола, специализированность помещения и, конечно же, возраст учащихся. Согласитесь, ученики начальной школы и выпускники по-разному ведут себя в общественных пространствах, и даже по-разному воспринимают цвета.

Это как раз тот самый случай, когда лучше один раз увидеть, чем сто раз прочитать.

Ниже представлены некоторые примеры – как изменяется ощущение пространства и его восприятие просто при покраске стен.

После того, как завершится этап покраски, можно начать процесс оформления.

Конечно, хочется изменить все и сразу – буквально за один месяц. На практике же чаще всего так не бывает. Поэтому мы вместе с нашими партнерами определяем, исходя из важности и возможностей, очередность работ – какие пространства необходимо оформить в первую очередь, какие – смогут подождать.

При это чаще всего образуются следующие группы:
— входная зона (лицо вашей школы; первое, что видит каждый посетитель и после чего у него складывается определенное мнение о школе),
— специализированные пространства (актовый зал, столовая, спортзал),
— коридоры и рекреации,
— классы…

Про специализированные пространства мы поговорим в отдельной статье.

Сейчас же отметим важное – это основные направления (смыслы и идеи), используемые при оформлении.

Подумайте – как вы хотите, чтобы ваша школа воспринималась посетителями?

Посетители, к слову, тоже ведь все разные – это существующие ученики (и их родители) и потенциальные ученики; учителя – и те, кто работает сейчас, и те – кого вы хотите видеть в своих рядах; представители различных госструктур и иногда даже просто жители вашего района.

Вот 10 возможностей, которые можно и нужно использовать при оформлении стен в школе:

1. Стена — источник вдохновения и мотивации

«Учись! Твори! Думай! Действуй!» – эти и другие мотивирующие фразы вкупе с удачно подобранными образами могут мотивировать учеников, быть постоянным напоминанием о том, что «все в их руках»! 

2. Стена — место для трансляции знаний и ценностей

Информация на стене может чему-то научить. То, что написано в учебниках – это уроки, домашние задания… А эта же информация, но оформленная в рамках пространства, – привлекает внимание учеников и, парадоксально, но факт, – неосознанно запоминается лучше!
 

3. Стена – носитель навигации 

Помните эпизод из фильма «Чародеи», где герой Семена Фарады блуждал по зданию: «Люди! Ау!». Вспоминается с улыбкой, но примерно также чувствуют себя некоторые посетители вашего здания.
Навигация – это не только таблички на кабинетах. Это целая система, которая, с одной стороны, наглядно показывает – что и где находится, с другой – может стать самостоятельным, очень ярким элементом оформления.

4. Стена будит воображение

Безусловно, самая богатая фантазия – у школьников. (И в этом каждый раз убеждаешься, слушая их совершенно искренние истории о том, почему они опоздали на урок или не сделали домашнее задание).
Можно оформить пространство не готовыми смыслами, а образами и цветом и дать им возможность самим придумать, ощутить, вообразить «Невероятную историю»!

5. Стена формирует образ школы и ее бренд

Какая она – ваша школа? В чем ее индивидуальность? Какие ценности и принципы вы пропагандируете? Помимо того, что вам важно ответить на эти вопросы для себя, важно также донести эту информацию до вашей аудитории. Если вы им не скажете – кто и какие вы, они сами придумают это за вас.

6. Стена – место общения

Помимо стандартной информации к размещению (например, расписание уроков) – важно предоставить школьникам место, где они смогут общаться друг с другом, найти участников для совместного проекта, повесить объявление о потерянных вещах или «Отдам котенка в добрые руки» … Не надо бояться, что они напишут «что-то не то». Если у них нет возможности разместить объявление или информацию друг для друга – могут ли они считать школу своим вторым домом? 

7. Стена — источник справочной информации

Музеи, кинотеатры, спортивные сооружения и библиотеки вашего города или вашего района – все это можно разместить на карте. Саму карту можно сделать объемной – из пробкового дерева или ДСП – и стильно и, что важнее, полезно – постоянное напоминание о том, как (полезно и интересно) они могут провести свое свободное время.

8. Стена создает настроение

«От улыбки – хмурый день светлей» (с)
Школа – огромное пространство, в котором в течение дня образуются различные эмоциональные потоки, порою готовые все снести на своем пути. Предусмотрите размещение каких- либо объектов или образов, задача которых просто вызвать улыбку, настроить человека на положительный лад. Также не забывайте, что разные пространства предполагают разное настроение (к примеру – в столовой и в актовом зале).

9. Стена – это место для выставки

Фотографии сами по себе ретранслируют положительные эмоции, показывая – какой интересной и яркой может быть школьная жизнь. При этом оформление фотовыставки, конечно же, должно быть соответствующим – чтобы притягивать к себе внимание, но не испортить общее впечатление.  

10. Стена впечатляет и рядом с ней все фотографируются

Можно (и нужно!) сделать просто «очень-очень классно», чтобы ученики и гости вашей школы не смогли пройти мимо и обязательно сфотографировались, разместив потом фото у себя на страничках в соцсетях, возможно, даже немного хвастаясь перед своими друзьями. Красиво и необычно оформленная стена может стать визитной карточкой вашей школы! Используйте эту возможность!

Мы занимаемся дизайном и комплексным оформлением образовательного пространства в школах «под ключ» уже порядка 5 лет, в нашем портфолио – десятки успешно выполненных работ. Описание услуг и портфолио вы можете посмотреть по ссылке.

С чего начинается работа над дизайном школьного пространства?
С вашего желания!

Просто позвоните или напишите нам – и все силы нашей команды будут брошены на решение вашей задачи:
+7 (925) 215 71 70
[email protected] 

Дизайн-студия «33dodo» — эксперт в дизайне образовательного пространства!


Партнерский материал

Идеи для Креативных Девушек Фото и Видео

Декор и украшение стен в комнате современной девушки.

Современные девушки буквально грезят о том как украсить собственную комнату, сделать ее особенной и необычной, на примере комнаты в стиле Tumblr. И в одном из наших прошлых постов по хэндмэйд дизайну мы подробно описали весь план действий и пошаговое руководство как эту мечту осуществить.

Шикарный дизайн комнаты в черно-белом стиле фото.

Сегодняшний наш пост будет являться неким продолжением. Ведь ни одна комната девушки в стиле Тамблер не может обойтись без красивой и оригинально декорированной стены (или стен). Итак, сегодня мы вместе узнаем как украсить стену своими руками. По традиции, мы предложим Вам несколько вариантов ярких и интересных видео мастер-классов от самых креативных DIY блоггеров Youtube.

Давайте разберемся, каждый для себя, кто и что желал бы лицезреть на стене своей комнаты. Для меня, например, это будет что-то мотивирующее и поднимающее настроение. Возможно, это какие-то изречения оформленные в фото-рамки, коллажи сделанные своими руками, добрые фотографии наиболее запомнившихся ярких моментов из моей жизни. Для кого-то это будут гламурные картины с названиями знаменитых брендов: Prada, Chanel, Dior и т.д. А кто-то, подумав как украсить стену своими руками, повесит на стену огромную карту Мира, отметив цветными флажками места где он мечтает когда-нибудь побывать. Для каждого это будет что-то свое. И мы предлагаем Вам подумать над этим и украсить стену своими руками.

Ну, что же, а теперь предлагаю посмотреть подборку видео и фото мастер-классов на тему: как украсить стены в комнате своими руками.

Как украсить стены в комнате

Как украсить стену видео

Как украсить стену фото

Post Views: 2 360

Как оформить школу, чтобы туда действительно хотелось ходить

Чтобы детям (да и учителям тоже) хотелось идти в школу, в ней должна быть особенная атмосфера. Одних интересных уроков будет мало. Чтобы сделать школу комфортной и современной, не обязательно затевать капитальный ремонт. Это доказывает на примере руководитель дизайн-студии 33dodo Рая Ивановская.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Расскажем, как преобразилась обычная школа № 2053 в Новой Москве. Перед нами стояла задача сделать пространство школы красивым и обучающим, как положено не только по ФГОС, но и по здравому смыслу и чувству прекрасного. Кажется, это у нас получилось.

Актовый зал: не помпезный, но для официальных речей

Это место официальных мероприятий, но очень не хотелось делать его только пафосным. Поэтому зал оформили панорамой Москвы. В центре, как полагается, Кремль и остальные московские достопримечательности. По периметру появились очертания современной столицы.

4 лестницы: формулы и термины могут быть интересными

На стенах лестниц «поселились» разные уроки. На первой — русский с литературой, а также иностранные языки. Вторая отдана точным наукам: математике, геометрии, информатике. Третью лестницу мы посвятили естественным наукам, она оформлена терминами и формулами из физики, химии, биологии и астрономии. Четвёртая получилась самой серьёзной, здесь термины и даты из истории, обществоведения и права.

На площадке каждой из лестниц теперь есть портет учёного или писателя и его высказывание.

Рекреация у кабинета директора: официально, но привлекательно

На стены рекреации мы нанесли «Алфавит школы 2053». Он составлен из главных ценностей школы. Тут же есть цитаты и символ школы — большая сова. Мы не забыли и про карту России, на которой написали основные даты истории.

Кабинеты рисования и музыки: творчество начинается здесь

Так выглядит рекреация школы с творческими кабинетами. По-моему, это понятно и без пояснений. Экспрессивные пятна краски — чтобы искусство стало ещё ближе.

Оформление столовой: аппетит точно не пропадёт

Школьная столовая и её вид — это головная боль не одного поколения в нашей стране. Мы постарались придать этому важному месту школьной жизни современный облик и транслировать мысль о полезной еде.

Цветовую гамму выбрали ярко-зеленого и желтого цветов, чтобы создать летне-весеннее впечатление. На арках развесили ложки и вилки из оргстекла. Они в тон стены, но объёмные и отличаются по фактуре. На стенах теперь наклеены моющиеся обои с пожеланием «Приятного аппетита» на разных языках, а также с изображением еды.

Добавили к этому часы в виде фруктов, сделали новые информационные стенды, задекорировали место раздачи еды яркими иллюстрациями.

Оформление рекреации у кабинетов английского языка: пятёрка будет у каждого

Мы решили: пусть дети погружаются в английскую культуру. Поэтому выход из рекреации оформили большими объемными словами: read, think, listen, speak. Одна стена полностью посвящена Англии. На ней большой постер с изображением Вестминстерского дворца и с краткой исторической справкой, карта Англии и карта Лондона, а ещё правила поведения в классе на английском языке.

На другой стороне коридора теперь портреты знаменитых англичан, их цитаты и краткая автобиографическая справка. И ещё одну стену мы оформили символами Англии и поставили красные диванчики.

Ну и, конечно, развесили фонари, посадили тут и там чёрных ворон. Если и теперь ученики этой школы не полюбят английский язык… В общем, мы сделали всё, что могли.

Все сотрудники нашей дизайн-студии уверены, что интерьер школы влияет на детей, обогащает их и создаёт культурную среду, а ещё говорит об уважении и заботе со стороны взрослых.

Фото: 33dodo

Как украсить класс к Новому году

Идеи как украсить класс к новогоднему празднику для учеников, учителей и родителей

Новогодний праздник всегда был самым радостным и нарядным. К новогодним денькам украшены будут и витрины магазинов, и офисы, и больницы, квартиры, дома, улочки и, конечно, классы и школы. От того, как украшен класс, зависит настроение детей, родителей и учителей. Чем ярче и оригинальнее украшения, тем веселее и чудеснее пройдет новогодний утренник или вечеринка в школе.

Чтобы создать атмосферу праздника, необходимо украсить класс и школу в целом. Во многих школах украшают под новый год не только классы, но и фойе, окна, коридоры и даже пришкольную территорию.

Готовые новогодние украшения стоят довольно дорого, но украсить школу и класс можно и своими руками. А выглядят такие украшения не менее эффектно.

Как украсить класс к Новому году

Чтобы украсить класс к Новому году, нужно «посеять» среди ребят атмосферу праздника. Доверьте ученикам выбирать идеи украшения класса и воплощать их в жизнь. Пусть каждый выскажет свою идею, а лучше принесет самодельное украшение.

Новогодние объемные снежинки

Например, несколько учеников могут сделать крупные объемные снежинки. Эти замечательные рельефные звезды легко сделать из обычной белой бумаги, а выглядит они просто замечательно. Их можно подвесить к потолку, штук 6 в один класс.

Занавес из снежинок

Если в классе есть отдельное помещение (подсобка), то вход в нее можно украсить занавесом из снежинок. Такой занавес хорошо смотрится и на сцене и в проходах коридоров. Просто множество снежинок нужно закрепить на плотных нитях. Нити развесить в проеме и снежный занавес готов!

Вытанки и снежинки на окнах

На стеклах окон можно прикрепить вырезанные снежинки. Некоторые учителя вместе с детьми украшают стекла окон не просто снежинками, а композициями вытинанок. Главное — не переусердствовать — свет тоже должен проникать в окна ))

Кроме снежинок на стекла можно наносить декоративный снег. Использую заранее прорезанные шаблоны вы получите надписи или красивые новогодние рисунки.

Шаблоны вытинанок посмотрите здесь — Свечи, Новогоднее кружево

Елки из бумаги

В классе обязательно должна быть елка. И покупать искусственное дерево или рубить настоящее не нужно. Украсить класс можно елкой из бумаги. Закрепите на стенку полосы гофрированной зеленой бумаги в виде ярусов елки. Украсьте импровизированное деревце мишурой и бусами. Даже в небольшом классе такая елочка будет очень красиво выглядеть.

Прекрасно украсят класс бумажные объемные елочки, если расставить их на подоконниках. С вырезанием таких елок справятся даже младшеклассники.

Шары из ниток

В классе прикольно смотрятся шары из ниток. Красивые, легкие ажурные шары, сделанные из ниток — также прекрасное украшение. Сделать шары легко — пропуская нить через канцелярский клей и наматывать нить на воздушный шарик. Шары можно сделать разного диаметра.

Стенгазеты и плакаты в классе

Красиво и празднично смотрятся плакаты и стенгазеты на Новый год. Эти украшения, как правило, рисуют сами ученики. Развешанные на стенах — они служат превосходными декорациями к празднику.

Мешочки с подарками

Несмотря на то, что родители продолжают покупать ученикам в школу сладкие конфетные подарки, можно предложить детям сделать подарки друг для друга. Такие подарки будут прекрасным украшением класса и маленьким сюрпризом для каждого школьника.

Для этого нужно приобрести одинакового размера маленькие непрозрачные мешочки по количеству детей. Каждый ребенок делает своими руками небольшой подарок и кладет его в мешочек. Затем учитель развешивает мешочки на елку или на доске в классе. Каждый ученик забирает в конце утренника себе мешочек в подарком. Детям очень нравятся такие маленькие сюрпризы.

Снеговики из шаров

Классные украшения для школы можно сделать из обычных воздушных шариков. Это не только гирлянды и елки, но и фигурки снеговичков. Смотрятся такие украшения в классе просто замечательно.

Украсим класс мишурой

Новогодняя мишура, принесенная каждым учеником, может быть также хорошим украшением. развесьте мишуру под потолком или как занавеси, будут очень красиво.

Игрушки на елку из бумаги и фонарики

Каждый ученик может сам сделать несколько игрушек на новогоднюю елку в классе. Это может быть игрушка из материала или бумажная поделка. В любом случае, я думаю, дети будут в восторге от того, что их поделки висят на общей елке.

Можно сделать много бумажных фонариков. Это простая и вместе с тем очень яркая поделка.

Ветки в инее

Красиво на новогодние дни смотрятся вазы с веточками в инее. Из легко сделать из соли или пенопласта.

Как украсить класс на новый год решают сами учителя и дети и пусть ваш класс будет ярким и праздничным!

 

 

Как учителя могут преодолеть цементные стены в классе

У вас в классе цементные стены? Если это так, вы можете оказаться сбитыми с толку тем, как украсить, повесить студенческие работы и просто сделать свой класс немного уютнее и немного менее институциональным. Мы рыскали в Интернете, чтобы найти лучшие советы учителей для цементирования стен классных комнат, и вот несколько лучших идей, с которыми мы столкнулись.

1. Кто знал? Винил приклеивается к цементу!

Источник: Kinder Craze

Подходит для: Вдохновляет любителей природы и украсит вашу комнату

Что вам понадобится: Черные виниловые листы, цветные карточки, ножницы (подробные инструкции см. В руководстве)

2.Повесьте водосточные желоба на липучки, чтобы создать удобные книжные полки.

Источник: Teaching Madness

Подходит для: Вращающиеся книжные дисплеи

Что вам понадобится: Виниловые водосточные желоба из магазина товаров для дома, аэрозольная краска по желанию, усиленные липучки,

3. Используйте душевые кабины, чтобы организовать центр прослушивания.

Источник: Класс без беспорядка

Подходит для: организации в ограниченном пространстве

Что вам понадобится: Командные крючки, пластиковые кабинки для душа из Dollar Store

4.Приклейте ручки комода горячим клеем, чтобы склеить и повесить на них квадраты из пробковой доски.

Источник: Pinterest

Подходит для: Предоставление каждому из ваших учеников личного пространства для демонстрации

Что вам понадобится: Цементный клей, ручки ящиков, лента, квадраты пробковой доски, бумага для альбомов

5. Используйте синюю малярную ленту для создания справочной таблицы.

Источник: Дебби Диллер

Подходит для: Изучение слов в центре внимания в классе

Что вам понадобится: синий малярный скотч, черная изолента, вырезанные буквы, малярный скотч, горячий клей, термоклеевой пистолет (чтобы закрепить отдельные листы бумаги, сначала приклейте кусок малярной ленты на стену, затем прикрепить бумагу горячим клеем к малярному скотчу.Таким образом, когда вы захотите поменять дисплеи, все, что вам нужно сделать, это отклеить ленту!)

6. Нарисуйте красивую фреску на цементной стене.

20 идей учителей для первого дня в школе

Первый день в школе может быть захватывающим временем для учителей и учеников, но также может быть и тревожным. Что вы можете сделать, чтобы ваши ученики (и вы!) Чувствовали себя в классе в первый же день как дома?

Примечание. Некоторые из приведенных ниже ссылок являются партнерскими.Прочтите мою политику полного раскрытия информации для получения дополнительной информации.

Вот 20 верных советов , которые сделают ваш первый день в школе успешным! Прокрутите до комментариев, чтобы увидеть еще больше идей!

1. Прочтите Джули Даннебург «Дрожание первого дня»

«Дрожание первого дня» — отличная книга, которая поможет вашим ученикам сломать лед. Чтобы сделать его еще более особенным, подайте Джиттер-сок!

Затем попросите студентов написать ВАМ письмо с идеями о том, почему вам не следует нервничать. Это заставит их задуматься о собственном волнении, и, возможно, они тоже смогут помочь друг другу!

2.Проведите экскурсию по классной или школьной комнате

Покажите своим детям, где находятся все школьные принадлежности, и помогите им узнать, какие области подходят для них, а какие — только для вас. Студенты впервые в школе?

Возьмите их и покажите, где находятся ванные комнаты, тренажерный зал, кафетерий и т. Д. Научите их правилам работы в компьютерном классе и процедурам обеденного перерыва. Включите охоту за мусором, и у вас будет веселый день!

Если ваши стандарты социальных исследований включают изучение карт, это также хорошее время, чтобы заложить основу для классных и школьных карт.Взгляните на этот пост в блоге, чтобы узнать о хороших навыках работы с картой.

3. Сделайте картинку на память

Не забудьте эту! Сфотографируйте каждого ученика в первый день его возвращения в школу, а затем сфотографируйте его в последний день учебы. Превратите его на память в конце года.

Еще лучше, пусть учащиеся нарисовают автопортрет в первый день, а затем еще раз в последний день. Сравнивать! Они могли измениться, и их навыки рисования наверняка тоже изменились!

4. Индивидуальные встречи

Потратьте несколько минут один на один с каждым учеником.Познакомьтесь с ними, представьтесь, хихикните и подбодрите их. Очень важно установить эту личную связь в первый же день!

5. Снова в школу Творчество

Готовы к простоям в конце первого дня? Вам тоже может понадобиться! Это одно из моих любимых занятий в первый день в школе.

Это позволяет детям расслабиться и при этом оставаться продуктивными. В этой книге «Снова в школьный автобус» учащиеся рассказывают о себе, изучают правила, размышляют о своем дне и думают о том, чтобы стать хорошим одноклассником.

Это тоже забавный подарок на память. Родители будут вам благодарны!

6. Вопросы и ответы учителя

Получите удовольствие от этого несколькими разными способами. Сядьте в круг со своими учениками и позвольте им задать вам такие вопросы, как: Какая ваша любимая еда? Цвет? Животное? Конфеты? И т. Д.

Или сделайте тест и посмотрите, смогут ли они угадать ответы на эти вопросы.

Это отличный способ для ваших учеников узнать больше о вас, очень важном человеке в свое время.

7.Не забывай тебя!

Это для вас. Если вы еще этого не сделали, сходите в класс задолго до начала занятий, расставьте парту, налейте себе кофе и положите весь этот темный шоколад в ящик.

Эта запись в блоге о моих любимых школьных принадлежностях для учителей даст вам еще несколько идей, которые можно добавить в зону для учителей!

Пройдитесь по школе, чтобы почувствовать, какой будет школьный климат, и познакомьтесь с людьми, с которыми вы будете работать в этом году.

8.Развеселите класс

Кто не любит командное настроение? Сядьте вместе со своими учениками и придумайте броское настроение в классе, которое можно использовать в течение всего года. Поговорим о командном духе!

9. Обсудите ожидания класса

Знаете ли вы, чего ваши ученики ожидают от года? А они? Сделайте с ними задание, чтобы перечислить их личные цели на учебный год.

В этом сообщении блога есть отличные диаграммы привязок, которые показывают, как учащиеся определяют хороших друзей, свою роль как ученика, роль учителя и роль своих родителей.Это отличная отправная точка для обсуждения ожиданий в классе

10. Создание сообщества

Сделайте заявление о миссии или обещание / обещание класса и повторяйте это каждое утро. Изложение миссии класса хорошо согласуется с постановкой целей учащимся.

После того, как учащиеся определят, кем они являются как сообщество, они могут ставить цели, соответствующие заявленной миссии.

11. Именные таблички

Сделайте визитки для столов, шкафчиков или кабинок. Разрешите учащимся написать свои собственные имена и позвольте им украсить рамку вокруг них.Ламинат, и вуаля!

Каждый стол или уголок имеет индивидуальный подход. В конце года вы даже можете добавить бирки с именами в портфолио студентов.

12. Ледокол для пляжного мяча

Возьмите перманентный маркер и напишите вопросы на пляжном мяче. Сядьте в круг со своими учениками и бросайте мяч друг другу. Каждый раз, когда ученик ловит мяч, он отвечает на любой из видимых вопросов, а затем бросает его кому-то другому.

Интересный способ для студентов познакомиться друг с другом и с вами!

13.Опрос студентов

Создайте пустую гистограмму на диаграммной бумаге или, что еще лучше, создайте горизонтальную и вертикальную гистограмму. Используйте его в течение дня и недели, чтобы опрашивать учащихся о различных любимых вещах. Раздайте каждому студенту стикер. Задайте вопрос и попросите группы студентов поместить свои заметки в нужные столбцы.

Вашим ученикам понравится интерактивность стикеров и их размещение на диаграммах! Это действительно шпаргалка для вас, чтобы лучше узнать своих учеников, И вы также можете вплетаться в некоторые задания по математике!

Когда я был ребенком, я любил заполнять небольшие анкеты, в которых меня интересовали все обо мне! Помимо стандартных вопросов об их увлечениях, братьях и сестрах или их летних каникулах, не забывайте задавать и несколько глупых вопросов, просто чтобы было еще веселее!

14.Поощряйте свою команду

Будьте вдохновителем команды! Сделайте небольшой подарок для всех в вашей команде (или для всего коллектива школы). Приложите записку с пожеланием лучшего года в жизни.

Эта доска Pinterest — масса идей для подарков учителям.

15. Правила и процедуры

Пока вы заняты тем, чтобы сделать этот первый день самым увлекательным для ваших учеников, не забывайте правила и процедуры в классе.

Не пропустите это.

Это важная часть того, чтобы ваш учебный год прошел гладко.Знание того, чего от них ждут, очень полезно для ваших учеников. И, скажем честно, и вам!

16. Вечеринка! Вечеринка! Вечеринка!

Насколько увлекателен первый день в школе? Достаточно захватывающе для вечеринки по случаю возвращения!

Нет, правда! Зачем ждать до конца года?

Подавайте выпечку, апельсиновый или яблочный сок (или сок джиттера! См. №1), а также бананы и виноград.

Включите время в кругу, чтобы поделиться летними историями, и потанцуйте с этим нервом!

17.Обедайте со своими учениками

Рассмотрите возможность обеда со своими учениками хотя бы пару раз в неделю. Особенно в первый день важно показать детям, что ваш класс — «семья».

18. Читайте вслух — лоты!

Чтение вслух вашим ученикам часто вселяет в их сердца любовь к чтению на всю жизнь.

Выбирайте качественные книги, которые избавят их от нервозности, заставят смеяться или укрепят их чувство собственного достоинства и командный дух.

Не бойтесь классики, ведь язык сложнее.Дети могут заполнить пробелы, это расширяет их словарный запас, и когда сюжетная линия будет захватывающей, они ее поймут.

Первый день в школе — прекрасное время, чтобы расслабиться с учениками и просто почитать им.

19. Подарки учащимся

В конце дня дайте каждому учащемуся подарок, поздравив его с отличным первым днем. Если у вас есть классная тема, вы можете подумать о подарке, который соответствует этой теме!

20. Улыбнись

И последнее, но не менее важное: Улыбнись! Будьте позитивны.Будьте доступными, смейтесь и наслаждайтесь!

Вы ищете новые идеи для школьных занятий? Вот еще несколько:

Есть ли у вас традиции возвращения в школу? Оставьте комментарий ниже, чтобы поделиться им с нами!

Обучение вне класса | Центр обучения

Лили Клэйборн, Джон Моррелл, Джо Бэнди и Дерек Бруфф
Обновлено в 2020 году Грегори Смит и Хизер Федеско 1
Версия для печати
Цитируйте это руководство: Claiborne, L., Моррелл Дж., Бэнди Дж., Брюфф Д., Смит Дж. И Федеско Х. (2020). Обучение вне класса. Центр обучения Университета Вандербильта. Получено [сегодняшняя дата] с https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/teaching-outside-the-classroom/.

Опыт преподавания и обучения, происходящий за пределами стен классной комнаты, имеет ряд преимуществ как для студентов, так и для преподавателей. Когда учащихся просят применить на практике «в реальном мире» то, о чем они теоретизировали из-за стола, результатом является ориентированный на учащихся опыт обучения, который улучшает обучение и способствует личному и социальному развитию (Ларсен, Уолш, Алмонд и Майерс, 2017).Кроме того, учащиеся, которые участвуют в обучении вне класса, сообщают о более высоком уровне мотивации, более ярко запоминают материал курса и улучшают академическую успеваемость в классе (Takeuchi et al., 2016; Ryan and Deci, 2017). Более того, полевой опыт на раннем этапе карьеры студента может быть формирующим и вдохновлять студентов на продолжение работы в определенной области (например, Hutson, Cooper, & Talbert, 2011).

Учебный опыт вне класса — это форма экспериментального обучения (Дьюи, 1897).Этот опыт основан на простом принципе: «опыт — лучший учитель». В соответствии с этой структурой обучение вне класса является активным процессом, в ходе которого учащиеся сталкиваются с подлинными проблемами, выстраивают новые гипотезы, проверяют реальные решения и взаимодействуют с другими, чтобы понять мир вокруг них. Когда мы делаем это, мы сталкиваемся с миром в целом и вынуждены использовать несколько модальностей, независимо от того, какую пару дисциплинарных «линз» мы намеревались носить. Поскольку эмпирическое обучение по своей сути является междисциплинарным, ученым и гуманистам было бы полезно рассмотреть способы, которыми другие дисциплины могут обогатить их собственный дисциплинарный подход к своей области.

Есть много способов расширить обучение за пределами класса:


Экскурсии и обучение на местах

Экскурсии можно определить как «любое путешествие, совершаемое под эгидой школы в образовательных целях» (Соррентино и Белл, 1970, стр. 223). Наряду с вовлечением концепций, которые требуются для этого опыта, связь студентов, которая происходит во время экскурсий, улучшает учебный опыт и создает учебное сообщество по мере того, как студенты продолжают изучать дисциплину.Обучение на местах также дает инструкторам возможность лучше узнать своих учеников с точки зрения того, как ученики видят мир иначе, чем преподаватель. Такое понимание мировоззрения студентов может помочь преподавателю лучше передать концепции курса.

Экскурсии могут принимать различные формы, отвечающие разнообразным потребностям и способствующие углубленному и активному обучению. Планируемые образовательные результаты экскурсий сосредоточены на следующих пяти областях (Behrendt & Franklin, 2014; Larsen et al., 2017; Tal & Morag, 2009):

.
  1. Развитие социальных и личных навыков
  2. Развитие навыков наблюдения и восприятия
  3. Повышение актуальности и смысла обучения
  4. Реальный опыт из первых рук
  5. Повышение внутренней мотивации и интереса к предмету

Экскурсии — обычная составляющая многих классных комнат K-12, с большим количеством обзоров в основной литературе, суммирующих их преимущества и передовой опыт (например,г., Берендт и Франклин, 2014; ДеВитт и Сторксдик, 2008 г .; Уилсон, 2011). В классе колледжа практические занятия (или полевое обучение ) могут быть эффективным инструментом, который позволяет достичь многих из вышеперечисленных целей. Для некоторых дисциплин (например, геологии, экологии) относительно легко представить, как может выглядеть практический опыт обучения, тогда как для других дисциплин (например, философии, английского языка) это может быть не сразу очевидно. Чтобы помочь преподавателям представить себе возможности, которые могут существовать в их курсах, Федеско, Кавин и Энарес (в печати) недавно использовали базу данных о 721 поездке на места за 2015-2018 годы в небольшой частный гуманитарный колледж на Юго-Западе, чтобы создать типология полевого опыта в высшем образовании.Авторы определили следующие типы практического обучения:

  • Сбор первичных данных / посещение первичных источников Студенты и преподаватели собирают данные в новых условиях с открытыми и непредсказуемыми результатами обучения для студентов в зависимости от результатов этих данных. Погружение в предметный материал позволяет учащимся глубже обучаться, поскольку они испытывают аутентичность сбора данных и процесс их интерпретации.Преподаватели должны проявлять гибкость и быть готовыми справляться с трудными и / или непродуктивными результатами, например, если данные не показывают ничего значительного (или представляют результат, противоречащий первоначальным прогнозам преподавателя). Тем не менее, этот опыт имеет самый высокий потенциал для обучения студентов, поскольку в некотором смысле он создает новые знания.
  • Управляемое открытие участка — Класс посещает место, которое знакомо преподавателю, но является новым для студентов, и инструктор планирует действие, которое приводит студентов к обнаружению намеченного результата.Студенты должны использовать навыки и концепции, которые они узнали в предыдущей части курса, и применять их в новой обстановке, чтобы помочь в обучении. Преподаватели должны подумать о том, как их материалы и вопросы помогут студентам развить навыки более высокого порядка, такие как исследования, вопросы и развитие навыков критического мышления. Поскольку они отнимают много времени и требуют значительных вложений со стороны преподавателя, их лучше всего использовать для преподавания концептуально сложных или особенно важных материалов курса.Для получения дополнительной информации о подготовке и облегчении задач управляемого открытия в вашем классе см. Руководство на веб-сайте Национальной ассоциации учителей геонаук.
  • Доступ за кулисами — Классу предоставляется доступ к сайту или месту, к которым у широкой публики нет доступа, что дает учащимся уникальный опыт, позволяющий получить идеи и опыт, которые обычно трудно получить . В качестве примера на территории кампуса класс может посетить исследовательскую лабораторию или центр университета, которые доступны только студентам, зарегистрированным на курс (например, ядерный реактор Бризила в Пенсильвании).В качестве примеров за пределами кампуса студенты могут посетить общежитие net-zero, совершить поездку за кулисы правительственного здания или встретиться с сотрудниками местной компании. Этот опыт может потребовать первоначального контакта с партнером по сообществу или ранее установленных отношений; тем не менее, результаты обучения для студентов огромны, и некоторые компании могут быть готовы работать с классами, поскольку этот опыт предлагает возможность установления контактов как для студентов, так и для потенциальных работодателей.
  • Покажи и расскажи — Классу предоставляется доступ к стороннему эксперту или к сайту, на котором они могут услышать мнение эксперта, например, в собраниях музея с куратором.Как и доступ за кулисами, это дает студентам возможность получить опыт, недоступный широкой публике, и, таким образом, может привести к глубокому обучению и укрепить значимые связи для студентов. Это также помогает преподавателю охватить предметный материал, с которым он, возможно, не очень хорошо разбирается. Однако преподаватели должны участвовать в планировании со сторонним экспертом, чтобы обеспечить активное участие своих студентов; в противном случае вы рискуете, что студенты будут сидеть или стоять подолгу во время скучной лекции.
  • Погружение по месту — Класс проводит значительное количество времени в месте, исследуя либо конкретный предмет, либо весь спектр предметов, связанных с этим местом. Места имеют как естественную, так и культурную историю, поэтому их можно изучать по всем дисциплинам. Полевой опыт и исследования лежат в основе многих естественных и социальных наук. В гуманитарных науках полевой опыт может заключаться в работе в архивах, сборе устных историй, представлении своего искусства для публики, но он также может включать посещение важных исторических мест и местный опыт, в том числе использование мест для вдохновения.
  • Вовлеченность сообщества — Профессора и студенты вступают в партнерские отношения с местной организацией или учреждением на протяжении всего курса или выезжают на место для выполнения ограниченных по времени проектов, часто со значительными инвестициями со стороны студентов. Эти проекты, обычно разрабатываемые как преподавателями, так и партнерами из сообщества, позволяют студентам учиться очень эффективно, помогая сообществу удовлетворять его потребности. Во всех этих случаях рост студентов может быть значительным, будь то за счет улучшения критического мышления и навыков решения проблем, повышения личной эффективности и развития лидерских качеств или повышения социальной ответственности и возможностей карьерного роста.Для получения дополнительной информации о преимуществах и методах этих педагогических методик, а также пошаговых инструкций по успешному обучению сервисов, посетите учебное руководство CFT по сервисному обучению и вовлечению сообщества и пошаговое руководство по обучению с привлечением сообщества.
  • Retreats — Класс уезжает на удаленное место всего на день или целую неделю, чтобы связать, сосредоточиться на предмете или специальном проекте и / или написать.Уединение может сочетаться с преимуществами погружения в зависимости от места, хотя у класса не обязательно должна быть причина для посещения определенного места. Основная цель ретрита — получить преимущества от того, что студенты проводят сосредоточенное время в непосредственной близости друг от друга и вдали от шума и суеты нормальной студенческой жизни. Некоторые виды обучения на открытом воздухе из-за их продолжительности по определению являются ретритами: например, геологические экскурсии; пешие походы с литературой по дикой природе; и учиться за рубежом.
  • Особые мероприятия — Класс едет на конференцию или специальное мероприятие (например, выступление в кампусе, фильм, выступление и т. Д.), Имеющее отношение к содержанию или целям курса. Инструктор плохо контролирует то, что говорится во время мероприятия, и поэтому должен чувствовать себя комфортно, отдавая бразды правления этому опыту. Степень гибкости преподавателя и зрелости учеников поможет этим мероприятиям вписаться в рамки расписания занятий.Инструкторы должны быть готовы провести урок перед мероприятием и урок после него, чтобы помочь учащимся достичь намеченных результатов обучения.

Льготы для студентов, которые участвуют в этом опыте, включают:

  • передача знаний и отзыв знаний (Nadelson & Jordan, 2012)
  • повышенная актуальность, улучшенный взгляд на перспективу и повышенная автономия (Lai, 1999)
  • повысил интерес к предмету и повлиял на его обучение в колледже и будущую карьеру (Hutson et al., 2011)
  • улучшение концептуального знания (Elkins & Elkins, 2007)
  • улучшений в понимании содержания курса, успеваемости по курсу и интереса к предмету (Goh & Ritchie, 2011).
  • повышение степени родства с инструкторами и коллегами, компетентность, автономия и внутренняя мотивация в ходе курса (Fedesco et al., В печати)

Ключевые факторы, способствующие успешному опыту, включают:

  • См. Раздел ниже, озаглавленный «Общие стратегии для успешной экскурсии и практического обучения».

Дополнительные ресурсы:

Учеба за границей

Эти записи адаптированы из: Гардинье, Лори и Доун Колкитт-Андерсон.«Обучение за рубежом». in Новые направления преподавания и обучения . нет. 124, Зима 2010.

Существует несколько моделей программ обучения за рубежом. В некоторых случаях участники поступают в зарубежные университеты в качестве приглашенных, не зачисленных студентов. В других программах направляющее учреждение сохраняет больший контроль над учебной программой, продолжительностью, отбором преподавателей и опытом. Школы все чаще переводят свои учебные программы на международный уровень, предлагая краткосрочные программы обучения за границей под руководством преподавателей.Управление глобального образования Вандербильта управляет множеством программ, доступных для студентов для обучения за границей.

Льготы для студентов, участвующих в этих программах, включают:

  • рост желания студентов посещать курсы, выходящие за рамки их основной
  • повышение уверенности в том, что выезжают за границу по долгосрочным программам
  • Повышенный интерес к междисциплинарным исследованиям
  • повышение навыков межкультурного общения
  • Лучшее международное или сравнительное понимание социальных проблем
  • более сложное понимание глобальных социальных изменений
  • лучшее понимание неравенства и различий в мировой системе

Ключевые факторы, способствующие успешной реализации программ, включают:

  • академическая строгость
  • использование смешанных методов обучения
  • способствовал размышлениям, синтезируя опыт с академическим содержанием

По словам Лори Гардинье и Доун Колкитт-Андерсон, «не существует формулы для процента времени, которое следует проводить в формальном учебном времени, посещении культурных / исторических мест и событий, выполнении полевых работ или участии в общении с коллегами. культурный обмен между сверстниками.Независимо от сочетания, студенты должны прибыть к месту назначения с подготовкой как в академическом, так и в культурном контексте посредством сочетания лекций перед отъездом, управляемого исследования, онлайн-дискуссий, чтений и культурных мероприятий, имеющих отношение к поездке ». (26)

При обучении за границей руководители факультетов берут на себя ряд ролей, выходящих за рамки учебной аудитории, и установление соответствующих границ становится критически важным. Может быть полезно установить конкретные параметры того, как, когда и где вы будете общаться со студентами во время программы.

Важно определить риски и ответственность. Директора должны быть готовы к ожидаемым чрезвычайным ситуациям, связанным с утерянным или украденным имуществом, болезнями и т. Д., А также к неожиданным чрезвычайным ситуациям, связанным со стихийными бедствиями и техногенными катастрофами.

Дополнительные ресурсы:

  • Институт международного образования
    Институт международного образования (IIE), основанный в 1919 году, является частной некоммерческой организацией, занимающейся международным обменом людьми и идеями.В сотрудничестве с правительствами, фондами и другими спонсорами IIE создает программы обучения и подготовки для студентов, преподавателей и специалистов из всех секторов. Эти программы включают флагманскую программу Фулбрайта и стипендии Гилмана, администрируемые Государственным департаментом США. IIE также проводит политические исследования, предоставляет ресурсы о возможностях международного обмена и предлагает поддержку ученым, находящимся в опасности.
  • Национальная ассоциация международных преподавателей (NAFSA)
    NAFSA и ее члены считают, что международное образование и обмен, объединяющий студентов, ученых, преподавателей и граждан через границы, имеют основополагающее значение для установления взаимопонимания между странами, подготовки следующего поколения с жизненно важным крестом. -культурные и глобальные навыки и создание условий для более мирного мира.
  • Журнал исследований международного образования
    Журнал исследований международного образования (JSI) — это форум для администраторов высшего образования, преподавателей, исследователей и политиков, заинтересованных в исследованиях, обзорах и тематических исследованиях по всем аспектам интернационализации высшее образование. Каждый выпуск объединяет концепции, стратегии и подходы к интернационализации, интернационализации учебной программы, а также вопросы, касающиеся иностранных студентов и трансграничного предоставления образования.

Общие стратегии успешной экскурсии и практического обучения

Советы и методы:

Эти советы были предоставлены преподавателями Университета, имеющими опыт проведения экскурсий со студентами.

  • Организуйте поездку как исследовательский проект, который включает сбор данных.
  • Проведите теоретическое изучение вопроса в классе задолго до того, как приступить к работе. Студенты должны иметь представление о том, чем будет заниматься производственная практика, прежде чем они уйдут.
  • По крайней мере, за две недели до начала работы разработайте основы основных гипотез. На этом этапе инструктор должен подробно рассказать о полевом объекте, чтобы студенты знали, чего ожидать.
  • В полевых условиях сосредоточьтесь на вещах, на которых вы согласились сосредоточиться, и позвольте остальным вещам быть вишенкой на торте.
  • Возьмите рюкзак, полный дополнительной теплой / сухой одежды и закусок, чтобы раздать учащимся по мере необходимости.
  • Если для большого класса, хорошо подготовьте ТА, чтобы управлять меньшими группами класса.
  • Подготовьте учащихся к практическим занятиям, включая соответствующую одежду, ожидаемые физические нагрузки, ожидаемые остановки для отдыха, принадлежности и материалы, которые они должны принести.

Кроме того, Fedesco et al. (в печати) выделил пять конкретных советов, которые помогут педагогам получить успешный опыт обучения на местах:

  1. Начните поездку с контракта на полную стоимость (FVC). FVC — это документ, составленный для группы группой, который устанавливает согласованные ожидания относительно того, что является уместным или несоответствующим поведением в поездке.Этот документ, который можно обновлять по мере необходимости, может использоваться во время поездки и дает классу чувство безопасности и общности.
  1. Логистика играет важную роль в успехе производственной поездки. Если учащимся не хватает основных человеческих потребностей (например, неудобная температура, голод / жажда, стояние под прямыми солнечными лучами, истощение), у них будет меньше шансов учиться. Проверьте прогноз погоды и попросите учащихся составить соответствующий план. Убедитесь, что у вас достаточно еды в течение дня, и помните о пищевых аллергиях и предпочтениях, чтобы все прошло гладко.
  1. Тщательно обдумайте последовательность событий во время производственной поездки. Эксперт по образованию на открытом воздухе Джей Робертс (2016) рекомендует, чтобы утро лучше подходило для интеллектуальных тем, после обеда — для практических занятий, а вечера — для размышлений и межличностных дискуссий.
  1. Сбалансированное программирование следует учитывать при планировании выездов на места. Инструкторам следует избегать поездок с чрезмерным или недостаточным программированием, которые могут привести либо к информационному насыщению, либо к скуке.Инструкторы должны постоянно следить за своим опытом, чтобы при необходимости они могли реализовать свой план действий в чрезвычайных ситуациях, либо сократив некоторые действия, либо включив в поездку больше опыта или заданий.
  1. Инструкторы, собирающиеся отправиться в производственную поездку, должны быть готовы к поведению по управлению рисками. Перед отъездом в поездку инструкторы должны быть знакомы и иметь контактную информацию для служб экстренной помощи на местах, службы безопасности кампуса, администрации, транспорта, а также консультантов по психическому здоровью и сексуальному насилию.

Технологии вне (и внутри) класса

Достижения в области технологий позволяют студентам относительно легко приносить с собой цифровые технологии, когда они покидают класс, или для преподавателей переносить учебную среду на открытом воздухе в класс. В полевых условиях учащиеся могут использовать мобильные устройства, в том числе уже имеющиеся, для участия в учебной деятельности. В классе инструкторы могут использовать кадры с дронов, мобильные приложения и программы, такие как Google Планета Земля, чтобы переносить наружную среду внутрь, тем самым открывая для всех учащихся отдаленные или недоступные явления на открытом воздухе.Ниже приведены несколько примеров, которые помогут вам начать думать о том, как можно использовать технологии вне (и внутри!) Своего класса.

Содержимое, зависящее от местоположения

С помощью подходящих приложений учащиеся могут получить доступ к контенту, привязанному к определенному месту и доступному только тогда, когда учащиеся посещают это место.

  • Преподаватели испанского языка в Университете Нью-Мексико используют приложение для iPhone из проекта ARIS, чтобы направить студентов на разгадку вымышленного убийства в районе Лос-Григос в Альбукерке, которое развивает и проверяет их языковые навыки.Учащиеся получают подсказки к разгадке тайны, вводя свое местоположение в приложении.
  • Приложение для iPhone «Город литературы города Айова-Сити», включенное в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, предоставляет текстовый, аудио- и видеоконтент об авторах города Айова на основе местоположения пользователя, определенного с помощью GPS. Преподаватели Университета Айовы планируют, чтобы студенты использовали это приложение, чтобы больше узнать об авторах из Айова-Сити и их связях с конкретной местной средой.
  • Директор
  • CFT Дерек Бруфф включил QR-коды в «охоту за криптографией» в конце семестра на своем первом году семинаре по криптографии.Студенты взламывали коды и шифры, которые приводили их к определенным местам на территории кампуса с QR-кодами, двумерными штрих-кодами, которые студенты сканировали с помощью своих смартфонов, чтобы получить дополнительные подсказки во время охоты.
  • Преподаватели могут также попросить учащихся создать контент для конкретного местоположения. Например, студенты Университета Северного Колорадо организовали «охоту за мусором», предназначенную для обучения других студентов местным правам на воду с помощью платформы ARIS.

Сбор и обмен данными

Мобильные устройства имеют множество механизмов для сбора и обмена данными.Учащиеся могут использовать эти устройства для создания контента для конкретного местоположения, будь то во время экскурсии или самостоятельно.

  • Шауль Кельнер, доцент кафедры социологии и иудаики в Вандербильте, в весеннем семестре 2011 года читал курс под названием «Туризм, культура и места». Студенты курса посетили различные туристические места в районе Нэшвилла, сделали фотографии этих мест на свои мобильные телефоны, находясь на месте, а затем опубликовали в блогах о своих посещениях и своих фотографиях позже.
  • Маргарет Рубега, доцент кафедры экологии и эволюционной биологии Университета Коннектикута, требует, чтобы студенты ее курса орнитологии использовали социальную сеть Twitter, чтобы «твитнуть» о птицах, которых они видят, когда они живут, — о птицах, которых они видят. , где они их видят, и любые связи с содержанием курса, которые возникают у студентов. Они помечают свои твиты хэштегом #BirdClass, чтобы всем участникам было проще находить и читать твиты друг друга.
  • Студенты Университета Лоуренса во время вводного курса по науке об окружающей среде собирают данные о качестве воды с геотегами во время экскурсий с помощью устройств GPS и планшетных компьютеров.Студенты объединяют свои данные, а затем анализируют их с помощью программного обеспечения для геопространственной визуализации, пока они еще находятся в поле. Многие такие специализированные инструменты сбора и анализа данных используются для разработки мобильных приложений, работающих на iPhone и других смартфонах.

Если вы заинтересованы в использовании технологий в полевых условиях в своих курсах, обратитесь за помощью к технологу по обучению CFT Ретту МакДэниелу.

Оценка полевого опыта

Дополнительные ресурсы для исследований в области экспериментального обучения

Список литературы

Берендт, М., И Франклин, Т. (2014). Обзор исследований школьных экскурсий и их значения в образовании. Международный журнал экологического и научного образования , 9 , 235-245. http://doi.org/10.12973/ijese.2014.213a

Дьюи, Дж. (1897). Мое педагогическое кредо . Нью-Йорк: E. L. Kellogg & Co.

ДеВитт, Дж. И Сторксдик, М. (2008) Краткий обзор школьных экскурсий: основные выводы из прошлого и последствия для будущего. Visitor Studies, 11 , 181-197, http: // doi.org / 10.1080 / 10645570802355562

Элкинс, Дж. Т., и Элкинс, Н. М. (2007). Преподавание геологии в полевых условиях: Значительные преимущества концепции геолого-геофизических исследований возникают на вводных курсах геологии, полностью основанных на полевых условиях. Журнал геолого-геофизического образования , 55 , 126-132. http://doi.org/10.5408/1089-9995-55.2.126

Fedesco, H. N., Cavin, D., & Henares, R. (в печати). Полевое обучение в высшем образовании: изучение преимуществ и возможностей. Журнал стипендий преподавания и обучения.

Гардинье, Л. и Колкит-Андерсон, Д. (2010). Обучение за рубежом. Новые направления преподавания и обучения, 2010 г., 23-29, http://doi.org/10.1002/tl.417

Goh, E. & Ritchie, B. (2011) Использование теории запланированного поведения для понимания отношения студентов и ограничений в отношении посещения экскурсий. Журнал преподавания в области путешествий и туризма, 11 , 179–194. http://doi.org/10.1080/15313220.2011.575024

Хатсон, Т., Купер, С., И Тальберт, Т. (2011). Описание связей между научным содержанием и будущей карьерой: внедрение техасской учебной программы для сельских школьников из групп риска с использованием специально разработанных экскурсий. Сельский педагог , 33 , 37-47.

Лай, К. С. (1999). Свобода учиться: исследование опыта учителей и учеников средних школ во время экскурсии по географии. Международные исследования в области географического и экологического образования , 8 , 239-255.http://doi.org/10.1080/10382049

7614

Благодарности

1 Это руководство было первоначально написано в 2010 году Лили Клэйборн и Джоном Морреллом (аспирантами), а также Джо Бэнди и Дереком Бруффом (помощниками директора CFT). В 2020 году он был обновлен Грегори Смитом (аспирант-преподаватель) и Хизер Федеско (помощник директора CFT), чтобы включить в него исследования первичной литературы в высшем образовании, которые появились после первоначальной версии.



Это учебное руководство находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

12 способов улучшить дизайн классной комнаты


Послушайте мое интервью с Бобом Диллоном (стенограмма):

При поддержке Peergrade и simpleshow videomaker


Этот пост содержит партнерские ссылки Amazon. Когда вы совершаете покупку по этим ссылкам, Cult of Pedagogy получает небольшой процент от продажи без каких-либо дополнительных затрат для вас.


Пару лет назад, я увидел фотографию в Facebook, которая остановила меня: это был класс учителя английского языка в средней школе штата Мичиган Ребекки Мальмквист. Это было похоже на гостиную. Как место, где можно свернуться калачиком и почитать книгу, вздремнуть или по-настоящему хорошо поговорить. И все же это был класс.

Так вот, этот класс представлял собой только один особый тип, своего рода смесь шебби-шика, фанка, уличной распродажи, но он представлял собой нечто большее, разрыв в ткани того, как мы всегда поступали.Это был один из примеров того, как гибкая рассадка и более ориентированный на учащихся дизайн классной комнаты получили распространение повсюду, когда все больше учителей отошли от традиционной планировки классной комнаты и нашли новые способы сделать свои комнаты более подходящими для обучения 21-го века, где сотрудничество, персонализация , и обучение на основе проектов становится нормой.

Когда я поделился им на своем веб-сайте, большинство людей сошло с ума, но некоторые были обескуражены: им понравилась комната, но у них не было возможности воссоздать ее в своей школе с небольшими помещениями, большими списками классов и т. Д. ограниченный бюджет и строгие правила пожарной безопасности.Они считали, что для создания этой невероятной учебной среды им потребуются кучу денег и большие современные помещения для работы.

Хорошая новость заключается в том, что принципы дизайна, удобного для обучения, могут применяться и без этих вещей. Вы можете внести множество изменений в свой класс — без больших денег и места — чтобы сделать его гораздо лучшим местом для обучения студентов.

Боб Диллон

Чтобы получить помощь экспертов по этой теме, я поговорил с Бобом Диллоном, бывшим директором средней школы, который сейчас работает директором по инновациям в больнице Св.Школьный округ Луи. Он проделал большую работу по преобразованию учебных пространств, и совсем недавно он написал книгу по этой теме в соавторстве с дизайнером и педагогом Ребеккой Хэйр. Книга называется «Космос: руководство для педагогов».

Пространство: руководство для преподавателей (2016)
Ребекка Хэйр и Роберт Диллон

В нашем интервью мы с Бобом говорим о некоторых проблемах проектирования, которые он чаще всего видит сегодня в классах, о том, что учителя могут сделать, чтобы сделать свои комнаты более удобными для учащихся, и о том, как преодолеть некоторые общие препятствия, с которыми учителя часто сталкиваются при перепланировке классных комнат. .Наша беседа сводится к 12 конкретным вещам, которые вы можете сделать, чтобы ваш класс стал лучше для учащихся.

1. Спросите своих студентов

Студенты — лучший источник информации о том, что нужно изменить в наших классах. Диллон советует задать им два вопроса. Во-первых, Что нового в комнате? и второй, Что в этой комнате поддерживает ваше обучение и что ему мешает? Если студенты будут одитировать комнату таким образом, это поможет нам увидеть ее по-другому.

«Студенты начнут называть вещи, которые были в классе с начала года», — говорит Диллон. «Когда это происходит, возникает проблема. Все это просто становится визуальным шумом и никак не помогает обучению ».

И это не должно происходить только один раз: Диллон советует учителям задавать этот вопрос часто, в течение всего года. «Каждые две недели, — говорит он, — я помещаю это в свой календарь Google: Спрашивайте моих учеников, как их обслуживает класс.

2. Вычтем

Одно из самых простых изменений, которое мы можем внести в наши классы, — это вынести вещи на вынос. «Я не был в стране в классе, в котором нельзя было бы убрать 10 или 15 вещей», — говорит Диллон. «Каждый раз, когда человек входит в пространство, он визуально обрабатывает всю комнату». По его словам, во многих из этих комнат «к тому времени, когда мы действительно просим (студентов) интеллектуально заняться, они визуально истощены».

Диллон советует учителям брать вещи на пробу.«Я говорю учителям: возьмите багажник, полный вещей — независимо от размера багажника вашей машины — вынесите эти вещи из класса на пару недель, и тогда вы действительно сможете решить, нужны они вам или нет».

Практически в каждом случае вещи никогда не возвращаются в комнату. «У меня учителя снова и снова повторяют:« Как только я действительно смог освободить место в классе, я смог увидеть, что возможно ». Иногда я думаю, пока ты не вдохнешь классную комнату, дайте ей немного воздуха, вы даже не могу понять, какая будет следующая итерация.”

Меньший визуальный беспорядок создает пространство, на котором учащиеся могут сосредоточиться.
Фотография любезно предоставлена ​​Робертом Диллоном.

3. Разнообразьте варианты рассадки гостей

Гибкие кресла не обязательно должны означать новую мебель, табуреты хокки и кресла-мешки. Используя мебель, которая у вас есть прямо сейчас , вы по-прежнему можете создавать различные варианты сидения и предоставлять студентам выбор.

Диллон объясняет, как это может работать: «У вас 30 столов. Никто их не возьмет. Никто не собирается их больше никуда складывать.Почему бы вам не сделать один ряд из шести, затем два кластера из шести, а затем длинный вид того, что я называю « стилем зала заседаний », когда у вас есть 12 столов лицом к другу, а затем предоставьте детям выбор о том, где быть в этом классе. Предоставление детям возможности выбора и свободы воли во многом говорит о том, что вы им доверяете и им принадлежит класс ».

Отличный пример использования того, что у вас есть, — это класс Келли Алмер для 5-го класса. Одним из ее первых шагов к тому, чтобы предоставить студентам больше возможностей для сидения, было снятие ножек с нескольких парты в классе, чтобы они были выше журнального столика.

Перестановка существующей мебели может иметь большое значение для увеличения количества сидячих мест в вашем классе.
Фотография любезно предоставлена ​​Робертом Диллоном.

4. Рассмотрим периметр

«Когда мы думаем об обучении дизайну пространства, — отмечает Диллон, — мы переходим непосредственно к мебели, мы переходим непосредственно к поэтажному плану комнаты. Но мы никогда не думаем о периметре. Как стены и каждый дюйм ваших стен поддерживают или отвлекают от обучения? Нам действительно нужен этот плакат? Как сделать все доступным? Стены комнаты — еще одна часть головоломки, на которую обычно не нужно добавлять деньги.”

5. Уменьшите влияние учителей

Один из способов освободить больше места — свести к минимуму или полностью отказаться от рабочего места учителя. Фактически, многие учителя вообще избавляются от парт.

«Все, что мы можем сделать, чтобы уменьшить занимаемую нами площадь в классе, — говорит Диллон, — то ли это толкает наш стол к стене, то ли это дает детям понять, что у них есть доступ ко всем квадратным метрам в комнате, все эти вещи начинают действительно преобразовывать то, каким может быть класс.”

Хотите избавиться от своего учительского стола? Эта коллекция ресурсов покажет вам, как это удалось другим.

6. Создайте пространство для совместной работы

Столы в ряды — это нормально, если все, что мы хотим сделать, это скармливать информацию студентам и заставлять их выплевывать ее обратно. Но образование 21 века требует от нас большего. Теперь мы понимаем, что учащимся нужно больше, чем факты: помимо прочего, они должны уметь хорошо общаться и работать вместе для решения проблем. Наши классы должны это отражать.Поэтому, переосмысливая дизайн своей классной комнаты, ищите способы сделать больше этих пространств для совместной работы возможными.

Пространства для совместной работы можно создать, сдвинув столы или стулья вместе и убрав прилавки или книжные полки.
Фотография любезно предоставлена ​​Робертом Диллоном.

7. Создание пространств для творчества

Классные комнаты, где проектное обучение и дизайн-мышление заменяют механическое запоминание, нуждаются в местах, где учащиеся могут рисовать, строить, создавать и создавать прототипы.Такая работа требует чистых поверхностей и центров, где учащиеся могут получить доступ ко всем видам материалов, а не только к обычным школьным принадлежностям.

«У нас часто были маркеры, клей и ножницы», — говорит Диллон. «Я настоятельно рекомендую добавить всего лишь кусок картона к прототипу lo-fi, чтобы можно было подойти к ребенку и сказать: Эй, мы только что закончили третью главу. Я хочу, чтобы ты взял три куска картона и кратко изложил мне третью главу ».

Еще одно соображение — где хранить незавершенную работу.«Когда вы создаете вещи, вы не собираетесь закончить их за 30 минут», — напоминает нам Диллон. «У вас должно быть место, где можно их хранить или убирать».

8. Создание пространств с возможностью записи

Одним из специфических типов пространства для творчества и совместной работы является то, что Диллон и Хэйр называют «пространством с возможностью записи». Во многих классах, которые посещает Диллон, «учителям принадлежит много места для записи. Есть слова учителя вверх, есть плакаты учителей вверх, есть вещи на той области, доступной для записи. Я бы дал детям больше места для записи, чтобы они могли обрабатывать, делать наброски и размещать все свои вещи на доске.”

Передача большего количества ваших существующих досок — отличное начало, но вы можете добавить больше места для записи, купив недорогие личные доски для сухого стирания, отдельно стоящий мольберт для сухого стирания, или сделав свои собственные столы для белых досок или добавив дополнительную поделку. доска за очень небольшие деньги.

Предоставление учащимся больших пространств с возможностью записи говорит им, что класс принадлежит всем.
Фотография любезно предоставлена ​​Робертом Диллоном.

9. Создайте пространство для тишины

«У нас много детей, которые приходят в наши школы, которые находятся в состоянии стресса, которые ежедневно страдают от бедности, которым нужен тихий момент в своей жизни, — говорит Диллон, — и мы хотим, чтобы классы могли будьте осторожны, внимательны и осведомлены о травмах в работе, которую они делают.Я думаю, что действительно хороший дизайн учебного пространства, в первую очередь, заботится о детях и заботится об их потребностях, чтобы обучение действительно происходило. Во многих классах определенно есть место, куда детей отправляют переосмыслить и переосмыслить. Но для нас мы хотим, чтобы во всех классах было место для проверки интровертов, рефлексии и декомпрессии ».

Когда у нас нет этих мест, наши дети находят способы успокоиться, в чем они нуждаются: «Вот что произойдет: они поднимут руку и скажут: Эй, можно я в ванную? Сейчас наши ванные комнаты — это тихое место для детей », — отмечает Диллон.Полушутя, он добавляет: «50% учеников средней школы, которым нужно сходить в туалет, просто нужно переехать; им просто нужно мгновение ».

Выделение тихого места в переполненном классе может быть огромной проблемой, но Диллон говорит, что успешное выполнение этой задачи больше связано с нормами класса, чем с пространством. «(Это может быть) портативная доска, которую втягивают в это пространство, которое отгораживает кого-то, удобная сумка-мешок на полу за книжным шкафом, стол, где, если кто-то идет туда, нормой является то, что вы просто Оставь их.Если мы просто открыты, честны и прозрачны в вопросе «почему», дети очень хорошо на это отреагируют. Пространства для тишины не обязательно должны выглядеть модно. Они просто норма в этом пространстве ».

Продуманный дизайн классной комнаты включает в себя места, где учащиеся могут провести время в одиночестве.
Фотография любезно предоставлена ​​Робертом Диллоном.

10. Создайте пространство для демонстрации обучения

И Диллон, и Хэйр отправили своих детей в школы, где использовался подход Реджо-Эмилии, который подчеркивает документирование и отображение процесса обучения, а не только готовых продуктов.Таким образом, они применяют эту философию к пространствам, которые они помогают проектировать, и советуют учителям продолжать искать способы показать, как учащиеся учатся в своих классах.

На что это похоже? «Иногда это может быть непрерывный список идей, связанных с центральным вопросом», — объясняет Диллон. «Это может быть похоже на фотографии детей, работающих в классе, где люди наклеивают на них стикеры, хваля то, что происходит, либо задают вопросы. Но все это демонстрирует беспорядок в обучении.Мы находимся в процессе, мы находимся в процессе роста ».

(P.S .: Теперь я полностью влюблен в дизайн классной комнаты в стиле Реджио. Посмотрите на этот класс, и этот, и этот. Я знаю: пожарные коды. Но все же !!! Слюни.)

11. Сузьте цветовую палитру

Проектировать учебное пространство — это не то же самое, что украсить его . Когда наши пространства объединяются без понимания того, что лучше всего подходит для обучения, Диллон говорит: «У вас есть классы, которые выглядят как мешок кеглей.”

Вместо того, чтобы заполнять класс большим количеством цветов, попробуйте сузить цветовую палитру до трех основных цветов: одного нейтрального, «своего рода базового цвета, будь то загар или серого» и двух акцентных цветов, «Цвета, которые действительно могут быть популярными». Это снизит визуальный шум и позволит учащимся лучше сосредоточиться. «Дети замечают», — говорит Диллон. «Есть согласованность, есть успокоение, это комфортно».

Подобные изменения не происходят в одночасье.Начните с выяснения, есть ли у вашего класса зачатки палитры. Ключ в том, чтобы понять, что это такое, а затем начать устранять некоторые вещи, которые ухудшают согласованность этой палитры в вашей комнате. «Существует множество программ, таких как Canva, — говорит Диллон, — если вы сделаете снимок своего класса, и он покажет вам цветовую палитру вашей комнаты». Посмотрите, сможете ли вы определить три основных цвета, с которыми хотите работать, а затем начните приближаться к ним с помощью цвета стен, контейнеров для хранения и других аксессуаров.

«Когда я покупаю новые вещи, — говорит Диллон, — когда я забираю вещи, я хочу становиться все ближе и ближе к этим трем цветам. В большинстве мест этого не может произойти за год. Но это может быть путешествие, в котором вы будете становиться все ближе и ближе к гармоничной цветовой палитре «.

Теплые приглушенные оттенки красного и синего служат акцентными цветами в этой комнате.
Фотография любезно предоставлена ​​Робертом Диллоном.

12. Используйте коридор

«Треть всех квадратных футов в школах — это коридоры, — говорит Диллон, — и мы не используем это для обучения, как могли бы.«Поэтому, переосмысливая пространство в классе, помните, что вы можете расширить обучение за пределы своей классной комнаты. Одна учительница, с которой работала Диллон, каждое утро выкатывала в ее коридор два небольших столика и предлагала детям использовать эти поверхности для определенных занятий.

Никогда не заканчивались

Если мысль о полном изменении дизайна вашей классной комнаты вас не устраивает, помните, что это непрерывный процесс. «Дизайн учебного пространства — это не галочка« Я сделал учебное пространство »для учителей», — говорит Диллон.Поэтому вместо того, чтобы пытаться пересмотреть все сразу, начните с небольших изменений, включите студентов в процесс и повторяйте его по мере продвижения. «Это путешествие, и оно всегда связано с возни».


Узнать больше

В дополнение к «Космосу» Диллон рекомендует эти книги, чтобы глубже изучить дизайн классной комнаты.

Освободите пространство: как подготовить почву для творческого сотрудничества (2012)
Скотт Дорли и Скотт Уиттофт

Третий учитель: 79 способов использования дизайна для преобразования преподавания и обучения (2010)
Дизайн пушек, VS Мебель и Брюс Мау

Перестройка учебных пространств (2016)
Роберт Диллон, Бен Гилпин, А.Дж. Джулиани, Эрин Кляйн


Найдите Боба Диллона на его веб-сайте drrobertdillon.com или в Twitter @ ideaguy42.


Вернитесь за дополнительными сведениями.
Присоединяйтесь к моему списку рассылки и еженедельно получайте советы, инструменты и вдохновение, которые сделают ваше обучение более эффективным и увлекательным. Вы получите доступ к нашей библиотеке бесплатных загрузок, предназначенной только для участников, в том числе к электронному буклету 20 способов сократить время успеваемости вдвое , который помог тысячам учителей сэкономить время на выставлении оценок.Уже более 50 000 учителей присоединились — заходите.

17 Веселых занятий в первый день в школе, которые стоит попробовать

Независимо от того, преподаете ли вы в течение многих лет или это ваш первый день в качестве штатного учителя, первый день в школе обычно сопровождается некоторой тревогой — независимо от того, насколько вы подготовлены возможно. То же самое и со студентами. Неуверенности в отношении друзей, учителей и школьных занятий достаточно, чтобы немного нервировать даже самых экстравертированных учеников. Помня об этом, вы всегда должны учитывать, что первый день школьных занятий может стимулировать знакомство, побудить учеников говорить и задать тон для успешного управления классом.Вдохновитесь этими 17 забавными творческими занятиями в первый день школы и попробуйте их сами. Они просты, бесплатны и гарантированно снимут напряжение в напряженный, беспокойный первый день в школе. Кроме того, в конце мы добавили некоторые из наших любимых идей для удаленного и социального дистанцирования.

1. Prodigy Math Game Попробуйте Prodigy Math Game — бесплатную игровую платформу для обучения, ориентированную на учебный план, — чтобы заинтересовать ваш класс и усилить содержание урока и , обучая основным навыкам. Заимствуя гипер-захватывающие элементы из видеоигр, учащиеся используют Prodigy Math Game, чтобы соревноваться в математических дуэлях с игровыми персонажами. Чтобы выиграть, они должны ответить на наборы математических вопросов для проверки навыков. Это отличный способ заинтересовать детей обучением в первый день в школе и после него. Prodigy использует адаптивное обучение и дифференцированные принципы обучения, чтобы решать проблемы, обращая внимание на проблемные области каждого ученика. Используйте его в первый день школы, чтобы получить ценного ученика. insights , предварительное обучение предстоящим концепциям и понимание прогресса обучения круглый год.Создайте бесплатную учетную запись учителя прямо сейчас!

2. Найди друга Игра «Найди друга» — это увлекательное занятие, призванное помочь ученикам освоиться со своими новыми одноклассниками. Чтобы играть, учащиеся сначала должны получить рабочие листы, содержащие список тем, таких как спорт, еда, игры и т. Д., Из которых они должны выбрать свои любимые.

Источник изображения: Первый класс школы, Учителя платят учителям

Раздайте лист ученикам и дайте каждому пять минут или около того, чтобы они указали свои любимые категории ручкой или карандашом.Вы можете создать свой собственный рабочий лист или получить доступ к бесплатным печатным формам, подобным приведенному выше. Затем попросите учащихся найти одноклассников, соответствующих описанию в каждой рамке. Это даст им естественную тему для разговора при встрече — помогает им найти то, что у них общего, и способствует дружескому взаимодействию . Обратите внимание:
  • Студенты могут перечислить каждого одноклассника только один раз на листе
  • Студенты должны правильно писать имена; когда они находят друга, чтобы добавить в свой лист, они должны спросить друга, как написать свое имя
  • Вы можете использовать этот шанс, чтобы ученики показали вам свой лучший почерк, создав хороший прецедент для учебного года

3.»Кто новенький?» поиск слов Используйте бесплатный генератор поиска слов, такой как головоломка Discovery Education, чтобы создать поиск слова, используя имена ваших учеников в качестве скрытых слов. Распечатайте копии, чтобы разместить на каждом столе. Студентам понравится искать свои имена вместе с именами своих одноклассников. Примерно через 10 минут ученики естественным образом начинают помогать друг другу — зажигая разговор и способствуя представлению.

4. Спасибо за комплимент!

Этот беззаботный ледокол, повышающий уверенность в себе, побуждает студентов делиться комплиментами друг о друге.Для начала каждый ученик получает чистый лист бумаги, приклеенный к спине. Затем каждый одноклассник придумывает комплимент, который стоит написать на спине каждого другого ученика. После того, как весь класс закончится, попросите учащихся вынуть свои листы и прочитать все полученные им комплименты перед классом.

5.

Давайте украсим Пригласите студентов помочь украсить класс — послав сообщение о том, что их мнения ценятся, их голоса слышны и вы приветствуете их присутствие .Разделите класс на четыре группы и прикрепите каждую группу к стене. Раздайте такие материалы, как маркеры, плакаты, скотч и листы диаграммной бумаги. Для индивидуального подхода предложите каждой группе сформулировать одну общую цель, которую они хотят достичь в своем классе, и кратко изложить ее одним словом. Затем попросите учащихся написать свои слова большими буквами на листе с диаграммами, чтобы каждая группа имела свой план. уникальная цель. По окончании урока повесьте их на каждой стене, чтобы побудить ваш класс взять на себя ответственность за то, чтобы все они достигли целей, которые они поставили на конец учебного года.

6. Вопросы «Не могли бы вы» Вести, направлять и стимулировать здоровые дискуссии среди учащихся с помощью набора вопросов, которые обязательно заставят говорить в классе. Рассмотрите несколько примеров вопросов «вы бы предпочли», например:
  • Вы бы предпочли играть на улице или в помещении?
  • Вы бы предпочли посмотреть фейерверк или цирковое представление?
  • Вы бы предпочли кататься на лыжах или в аквапарк?
  • Вы бы предпочли, чтобы все в вашем доме было одного цвета или все стены и двери были другого цвета?
  • Вы бы предпочли посетить международную космическую станцию ​​на неделю или остаться на неделю в подводном отеле?
Чтобы класс оставался на одной странице, подумайте о том, чтобы подготовить несколько вопросов на печатной форме, такой как приведенный ниже.

7. Групповые контракты Напишите групповые контракты , содержащие руководящие принципы, и попросите всех подписать их, чтобы способствовать эффективной групповой работе учеников и хорошему поведению в классе. Групповые контракты — важная особенность совместного обучения — должны основываться на ожиданиях учеников и учителей друг от друга. Вы можете собрать мысли класса, поговорив о том, что делает идеальный член группы и как он или она ведет себя. После того, как вы придумали контракт, проведите мозговой штурм со студентами, чтобы найти последствия нарушения ожиданий.

Источник изображения: Творческий красочный класс

Например, в приведенном выше контракте с гибкими рассадками учащиеся соглашаются использовать учебное пространство надлежащим образом. Если они разорвут контракт, студенты соглашаются, «что мой учитель переведет меня в место, которое лучше соответствует моим потребностям».

8. Опросы учащихся Используйте опросы для сбора и оценки информации по широкому кругу тем, которые помогут вам лучше понять своих новых учеников и привести их к успеху в этом учебном году. Вы можете задать вопросы о предпочтениях в отношении рассадки, групповой работе по сравнению с индивидуальной работой и уровнях шума в классе. Используйте эту информацию, чтобы лучше понять тенденции в классе. Посмотрите, сможете ли вы использовать эту информацию, чтобы различать обучение, оценку и оценку, чтобы улучшить среду обучения. Одним из качеств хорошего учителя является способность использовать различные стратегии обучения , особенно те, которые учитывают уникальные предпочтения учащихся в обучении.Например, рассмотрите возможность проведения опроса о том, как учащиеся любят учиться, задав следующие вопросы типа «да» или «нет»:
Первый день занятий в школе: Как мне нравится учиться
Нет
Я лучше всего работаю, когда это тихо Да Нет
Я могу работать, когда в классе шум Да Нет
Мне нравится работать за столом или столом Да Нет
Мне нравится работать на полу Да Нет
Мне нравится работать над заданием, пока оно не будет выполнено Да Нет
Иногда я расстраиваюсь из-за своей работы и не заканчиваю Да Нет
Мне нравится учиться, перемещаясь по комнате Да Нет
Мне нравится работать один Да
Мне нравится работать в группе или с партнером Да Нет

9.Охота за мусором в классе

Отправьте своих учеников на охоту за мусором в классе, поможет им узнать друг друга и их новое учебное пространство . Предоставьте распечатку предметов в классе для поиска, оставив место для студентов, чтобы они могли написать краткое изложение Описание того, где они нашли каждый предмет. Заполненные листы поиска мусорщиков могут служить простой справочной информацией для учащихся в первые недели учебы, чтобы они знали, где найти все необходимое в вашем классе. Вы можете составить список предметов самостоятельно или использовать бесплатную распечатку, такую ​​как пример ниже.

Источник изображения: Творческий красочный класс

10. Две правды и ложь Предложите студентам записать три утверждения о себе, причем одно из них является ложным. запишите их предложения, попросите их прочитать их вслух одно за другим — и наслаждайтесь развлечением, пока сокурсники пытаются угадать, какое из утверждений является ложью. Это задание также служит простым и ранним способом оценить уровень навыков ваших новых учеников. : Пока ваши новые ученики пишут свои предложения, вы можете пройтись вокруг и посмотреть, какие ученики нуждаются в помощи, могут нуждаться в помощи в письменном общении. .По мере того, как они зачитывают свои предложения, вы также можете оценивать навыки вербального общения.

11. Капсула времени в классе

Создавайте индивидуальные капсулы времени в первый день в школе. Заполните их такими элементами, как личные письма о том, чего ученики планируют достичь в течение учебного года. Письма могут включать в себя ожидания, клубы, в которые они хотели бы вступить, и желаемые средние оценки. Вы также можете сфотографировать своих учеников в первый день, распечатайте их и поместите во временные капсулы.В последний день школы возвращает каждому ученику временную капсулу и позволяет им увидеть, сколько они узнали, выросли и достигли за учебный год.

12. Высокий Томас

Предложите студентам придумать прилагательное, чтобы описать себя. Прилагательное должно подходить учащемуся и начинаться с первой буквы его имени — например, «Высокий Томас», «Веселый Фрэнки» или «Умный Сэм». Предложите студентам попытаться запомнить каждое имя, чтобы добавить в упражнение элемент проверки навыков. Попросите класс встать в круг, а затем попросите одного из учащихся назвать свое новое прозвище. Затем попросите следующего ученика попытаться назвать предыдущее имя, прежде чем произносить свое собственное имя. Убедитесь, что игра будет беззаботной и веселой. Не стесняйтесь стоять в кругу и присоединяться к веселью, чтобы и дальше общаться со своими учениками!

13. Не отвечаю

Попросите класс встать в круг. Попросите одного ученика пообщаться с другим одноклассником и задайте другому ученику вопрос о его личности.В качестве пояснения приведите учащимся несколько примеров: «Какая у вас самая глупая привычка?» или «Что вас беспокоит?». Однако объясните, что студент задал вопрос, возможно, не ответит — за них отвечает студент слева от них. Обратите внимание, что ответ не обязательно должен быть правильным, и что каждый ученик может сделать свои ответы как можно более творческими или творческими .

14. Нарисуйте автопортрет

Предоставьте рабочий лист автопортрета, подобный приведенному ниже, в качестве легкого задания в начале года.Когда все закончат, пусть каждый ученик представит классу свой автопортрет в качестве официального представления своим коллегам и себе!

15. Будьте уникальны

Пусть все встанут в круг. Поощряйте каждого студента, одного за другим, рассказать о себе что-то, что, по их мнению, является уникальным. Например: «Меня зовут Джейсон, и у меня два брата» или «… и я говорю на трех языках». Если у другого ученика также есть два брата или он говорит на трех языках, они должны сесть. Цель состоит в том, чтобы продержаться как можно дольше и, таким образом, делиться такими особенными вещами о себе, которые никто не олицетворяет .

16.

Рассказ из шести слов Попросите учащихся объяснить, что они делали за лето, используя только шесть слов , записывая утверждение в виде полного предложения на листе бумаги. Затем попросите студентов обменяться документами с одноклассником, и этот коллега также добавит комментарий, состоящий всего из шести слов. Вы можете повернуть листы, чтобы отрегулировать длину рассказа по своему усмотрению!

17. Веб-сайт вопросов

Это задание помогает учащимся узнать интересные факты друг о друге.Пусть ваши ученики встанут в круг. Затем возьмите клубок пряжи или нити и держитесь за его конец, передавая мяч другому ученику.

Задайте этому ученику интересный вопрос, например: «Если бы вы могли путешествовать куда угодно в мире, куда бы вы пошли и почему?» После того, как он ответит на вопрос, попросите его передать клубок пряжи другому ученику в круге и спросить его. вопрос. Когда подойдут все ваши ученики, объясните, что созданная ими сеть олицетворяет уникальность вашего класса и что их участие делает класс особым местом для обучения и творчества.

Идеи первого дня школьных занятий для дистанционного обучения или социального дистанцирования

Создайте свой собственный виртуальный фон Если возможно, попросите старших учеников создать свой собственный виртуальный фон с помощью любого инструмента видеоконференцсвязи, который вы используете. Они даже могут сделать его тематическим для любимого хобби, видеоигры, книги, фильма и т. Д.

Создайте лоскутное одеяло для баннера Google Класса Попросите учащихся совместно работать над пустым квадратным одеялом в цифровом классе Google или добавить свои имена в Класс Google шаблон баннера для использования в традиционном или онлайн-классе.

Настройте веселую викторину Kahoot Kahoot! это игровая обучающая платформа, которая позволяет легко создавать, публиковать и играть в обучающие игры или викторины за считанные минуты. Делаете ли вы викторину о себе, забавные факты о своей школе или учениках или даже вопросы по предметам, ваш класс будет в восторге.

Ознакомьтесь с лучшими практиками онлайн-обучения Это не крик «весело», но в начале учебного года это всегда хорошее напоминание о необходимости пересмотреть правила в классе — особенно с учетом проблем, которые возникают при онлайн-обучении.Это может включать в себя такие вещи, как процедуры и процедуры для онлайн-обучения, как привлечь внимание учителя, включить и выключить камеру или микрофон, изменить фон видео или что-нибудь еще, имеющее отношение к вашему конкретному классу.

Последние мысли: первый день школьных занятий

Важно сочетать веселье и доброту с ясными и твердыми ожиданиями — поэтому воспринимайте первый день в школе как шанс продемонстрировать свою способность проводить приятные занятия и по порядку.Посмотрите, какие занятия в этом списке вам нравятся больше всего, и попробуйте их сами, как незабываемое введение в школу! Prodigy Math Game позволяет увлекать учащихся в течение всего года увлекательной адаптивной математической практикой. Получите инструменты учителя для дифференциации, оценки и сбора информации, когда вы зарегистрируетесь в своей бесплатной учетной записи учителя сегодня! Зарегистрируйтесь сейчас

взломов доски объявлений, чтобы спасти ваше рассудок

Поделиться

Хорошо… Я люблю доски объявлений. У меня .Но, может быть, это больше похоже на отношения любви и ненависти. Они делают комнату ярче, как ничто другое. В моей старой комнате были ОГРОМНЫЕ доски объявлений. Это позволило проявить столько творчества. У меня было несколько, которые я оставил неизменными в течение всего года, затем у меня было несколько, которые я менял по сезонам. Казалось, это хороший баланс.

Сейчас, в моей новой школе, у меня не так много места на доске объявлений. У меня также, кажется, не хватает энергии на заполнение указанных досок объявлений (я думаю, что старею… либо это, либо мой малыш высасывает мою энергию…).

Но неважно, полны ли вы энергии или немного тянете, как я, никто не любит тратить время зря. Нам, учителям, не нужно проводить в школе больше времени, чем нам нужно.

Верно?

ПРАВЫЙ.

Итак, вот несколько советов, которые помогут вам сохранить рассудок на досках объявлений!

Доска объявлений, хитрость 1: используйте ткань на доске объявлений

Во-первых, ваша база. Все дело в базе!

Не знаю, где я взял этот хак … но это ИГРА.СМЕНА. И я не просто это говорю!

Используйте ткань вместо бумаги, чтобы покрыть доски. Этот небольшой прием избавит вас ГОДЫ от головной боли. Отмерьте один раз, отрежьте, скрепите скобами и готово. Ткань не выгорает, как бумага. Не рвется и не рвется. Когда вы меняете контент — из месяца в месяц или из года в год — вам не нужно беспокоиться о фоне. Скорее всего, он в хорошей форме. Мне нравится использовать основу с мелким принтом, но и с крупными принтами тоже может быть весело! Я нашел отличные скидки на ткань в разделах оформления Walmart и Hobby Lobby.

Если вам нравится черная классная доска, я предлагаю использовать черный фетр. Это более тяжелая ткань и немного дороже, но результат того стоит. Этот черный останется черным на долгие годы! Я держал это на моей большой стене Word в течение 6 лет в моем старом классе.

Ладно… вторая рубка…

Доска объявлений # 2: Двойная граница

Удвойте или даже утроите вашу границу. Если Мелани из SchoolGirl Style и научила нас чему-либо о стиле доски объявлений, так это наложению границы вашей доски объявлений слоем.Это не только добавляет визуального интереса, но и занимает визуальное пространство. Благодаря этому вам не нужно вкладывать столько в доску. Я называю это победой учителя!

Накладывать бордюр может быть непросто … но Мария из KinderCraze встанет на твою сторону. Она поделилась этим гениальным взломом границы бюллетеня для идеально слоистой границы.

Просто будьте осторожны … если вы сделаете это, ваши границы будут наложены таким образом НАВСЕГДА.

Не бойтесь проявить творческий подход к наложению границы! Смешайте разные края, чтобы получился забавный вид.Обожаю бордюры с прямыми краями и забавным гребешком! Нажмите, чтобы увидеть некоторые из моих любимых бордюров ЗДЕСЬ!

Переходим к следующему шагу…

Доска объявлений # 3: Никогда (

ВСЕГДА! ) Прекращайте свою границу… НИКОГДА!

Здесь серьезно, ребята! Послушайте меня — не срезайте границы! Если вы хотите менять границы чаще, чем один раз в год или планируете использовать эти элементы для более чем одной доски, не обрезайте эти части!

Просто оставьте их на 3 фута длиной и уложите по мере необходимости.С зубчатыми краями может быть немного сложнее, но я выравниваю края, насколько могу, а затем складываю или заправляю излишки. Это позволяет вам сохранить ваши детали нетронутыми и использовать их позже для разных досок без необходимости собирать вместе целую кучу более мелких деталей (что я терпеть не могу, кстати, шаблоны НИКОГДА не совпадают должным образом! Проблемы Девы … ).

Доска объявлений # 4: Layer Over Top

Этот следующий прием предназначен для * слегка * ленивого учителя … вроде меня * кашляет * …

Хорошо … может быть, ленивый — неподходящее слово для этой экономящей время уловки.«Эффективный» — более подходящее слово! Это для тех из нас, учителей, которые не хотят тратить дополнительное время на такие вещи, как снятие бордюра, чтобы снова установить его в следующем году или в следующий раз.

Позвольте мне объяснить. Вместо того, чтобы снимать границу каждый раз, когда вам нужно изменить внешний вид, просто наложите новую границу поверх и скрепите скобами. Теперь вы можете накрыть старую, не теряя времени, разбирая ее, убирая и все такое хлам.

Эффективный.

Я делал это годами со своим календарем.Мне нравилось менять бордюр в зависимости от сезона. Поэтому вместо того, чтобы полностью переделывать границу КАЖДЫЙ МЕСЯЦ, я бы просто прикрепил ее прямо к старому материалу. Лучшая часть? Когда вы будете готовы вернуться к старой границе, просто отогните слои, чтобы открыть исходный. БУМ. Ни повторного сшивания, ни позиционирования. Это уже сделано за вас!

Вот несколько заявлений об этом взломе доски объявлений:

  1. Лучше всего использовать с бордюрами с одинаковыми краями. Если вы начнете с прямого, вы можете накладывать только прямой слой.Гребешок с гребешком и др.
  2. Вы можете наложить только около 4 границ, прежде чем у вас возникнут проблемы со скобами. Итак, ммм … не пытайтесь накладывать слишком много границ друг на друга. В конце концов, вам придется очистить границы и начать заново, но, по крайней мере, вам не придется делать это каждый раз, когда вы меняетесь!
  3. Предполагается, что вы уже занимаетесь хаком номер один… Итак, все, что вам нужно изменить, — это сама граница, а не фон.

Хорошо, этот следующий прием для перфекционистов, занимающихся досками объявлений.

Доска объявлений. Совет № 5: Закрепите на месте

Настраиваете доску? Используйте кнопки! Закрепите все буквы и кусочки и отойдите назад, чтобы посмотреть. Это идеально подходит для больших досок или досок, которые должны быть прямыми и прочими, как стена для слов. Если вы сложите фигуры, вы можете легко переместить их, если они не совсем правильные. Утвердив место размещения, не забудьте закрепить его.

Вот моя стена слов для моего нового второго класса…

Вы можете видеть вверху, я уже «утвердил» части и сшил их скобами, но мой второй ряд все еще нуждается в небольшой корректировке.Теперь я могу просто двигать эти фигуры немного вверх или вниз, чтобы сделать их идеальными

Доска объявлений, хитрость # 6: возьмите это за рамки

Так вот, часть меня учителя говорит… всегда цвет внутри линий. Но на досках объявлений можно проявить изобретательность и изобретательность.

Итак, живи немного! Выйди за черту! Этот небольшой прием может помочь создать визуальный интерес, но также поможет заполнить пространство. Слишком много белой стены скучно, неинтересно … но вывести вашу доску объявлений за пределы самой доски? Магия!

Серьезно, посмотрите, насколько БОЛЬШОЙ выглядит эта маленькая доска. Заявление об ограничении ответственности: Я бы полностью дал ссылку на создателя этого, но название веб-сайта, на котором он находится, сомнительно… так что, ммм… вы можете нажать на картинку, чтобы найти ее на Pinterest.

Этот следующий прием посвящен самой плате… или ее отсутствию.

Доска объявлений. Совет № 7: переосмыслите свою доску объявлений

Похоже, что в новых школах не хватает места для досок объявлений. Моя новая школа почти ничем не отличается от моей старой, построенной около 10 лет назад.Я также посетил класс подруги, у которой были доски объявлений от пола до потолка, и ее школа была построена в 70-х годах … так что да …

Если вам не хватает места на доске объявлений, переосмыслите свое пространство. Даже такая простая вещь, как веревка для белья или прихватка, может превратить неиспользуемое пространство в выставочное пространство!

Это закрепка за пределами моего класса.

Еще одно любимое нетрадиционное выставочное пространство? Классные жалюзи!

Щелкните изображение, чтобы узнать больше об этих мероприятиях.

Идеальное место для демонстрации студенческих работ! Просто используйте скрепки…

Держите скрепки наготове весь год, а потом просто так часто меняйте работу.

Не бойтесь переосмыслить повседневные предметы, чтобы использовать их в качестве демонстрационного пространства. Эта доска на самом деле представляет собой садовую решетку, которую я обтянул тканью и добавил кайму…

Чтобы прикрепить его к нашему бетонному блоку, главный хранитель просверлил отверстия в бетонном блоке, и я использовал винты, чтобы удерживать его на месте. Гораздо менее опасная альтернатива — это командные липучки.Не позволяйте их размеру вводить вас в заблуждение. Эти щенки СИЛЬНЫЕ! Хотите увидеть еще одну доску объявлений своими руками? Прочтите этот пост!

Вы также можете использовать обычную поверхность в классе, например, белую доску, в качестве демонстрационной доски…

Этот последний совет, которым я должен с вами поделиться, наверное, мой самый любимый. Каждый раз, когда я могу попросить кого-нибудь сделать эту работу за меня, я чувствую, что вернул себе время.

Говоря о творчестве, прочтите этот пост о креативных решениях для хранения данных для учителей!

Доска объявлений # 8: Сделайте это о детях

Какие люди будут делать работу лучше, чем эти милашки в вашем классе? Сделайте так, чтобы контент на ваших досках был посвящен вашим ученикам.Картины, работа в классе, студент недели… это поможет создать чувство собственности в классе!

Используйте их фотографии в увлекательной игровой форме…

Как мило!

Независимо от того, что вы решите, использование студенческих работ для украшения вашего класса никогда не приведет вас к ошибке! Итак, давайте продолжим и создадим замечательные доски, которые не сводят нас с ума!

Что ж … Я надеюсь, что вы уйдете от этого поста, полного вдохновения для доски объявлений и идей по сокращению времени, которое вы тратите на их создание и изменение!

Итак, какие еще хаки для доски объявлений? Поделитесь своими советами ниже в комментариях!

Зарегистрируйтесь, чтобы получить их!

Получите все эти инструменты управления классом прямо на свой почтовый ящик!

Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы подтвердить подписку.

Поделиться

Classroom Makerspace DIY | Улучшение поведения студентов

Makerspaces стали очень популярными в последнее время, но кто-то может задаться вопросом о том, как много логистики стоит за его запуском в классе. Что строят студенты? Откуда студенты берут свои идеи? Где взять материалы? Как хранить материалы в классе? Как найти время в уже набитой учебной программе? Какие преимущества дает это время? Если кто-то задумывался об этих вещах и не решается начать из-за этих вопросов, прочтите трехэтапное руководство по созданию собственного рабочего пространства в классе, наполненного определенной целью!

Makerspace: что это такое?

Makerspaces предоставляют практические творческие способы поощрения студентов к проектированию, экспериментам, строительству и изобретению, поскольку они глубоко вовлечены в науку, разработку и мастеринг.Производственное пространство — это не только научная лаборатория, столярная мастерская, компьютерная лаборатория или художественная комната, но оно может содержать элементы, присутствующие во всех этих знакомых пространствах. В классной комнате есть все эти элементы. Главное — помочь студентам понять, как эффективно использовать STEAM (наука, технология, инженерия, искусство и математика) в процессе проектирования. Чтобы помочь вашим ученикам стать эффективными в процессе проектирования, они должны сначала понять дизайн-мышление.

Начнем с идеологии дизайн-мышления.

Идеология дизайн-мышления

Дизайн-мышление может (и должно быть) включено во все предметные области. Это процесс формирования критических мыслителей и способных решать проблемы.

Цикл дизайнерского мышления начинается с сочувствия. Необходимо понимать аудиторию, для которой создается рабочее пространство. Затем определите проблему, которую вы пытаетесь решить. Давайте посмотрим правде в глаза; нельзя выиграть гонку, если не знаешь, где находится финиш, верно? Важность начала с конца в уме имеет решающее значение.Далее начинаем придумывать. Когда у человека есть хорошая идея, он может построить прототип.

Прототипы могут быть изготовлены из НИЧЕГО! Вот где действительно сияют картон, изолента и кадки для масла! После того, как прототип создан, протестируйте его, чтобы увидеть, как он может (или, в большинстве случаев, не может) решить определенную проблему. Мы анализируем результаты и снова погружаемся в процесс дизайнерского мышления там, где это наиболее целесообразно, исходя из полученных результатов.

Но где взять все материалы и инструменты, необходимые для создания производственного пространства?

Сбор материалов

Совет: каждый год создавайте гения регистрации, чтобы родители могли присылать инструменты и материалы.

Часто можно просто приобрести инструменты и материалы на пожертвования от друзей, семьи, соседей и семей студентов. Если у вас есть местные хозяйственные магазины, они иногда хотят выгрузить товары из своих магазинов, чтобы освободить место для нового инвентаря. Спрашивайте, спрашивайте, спрашивайте — вы удивитесь, сколько людей захотят помочь!

Шаг 1. Станьте коллекционером

Совет: Никогда не смотрите на что-либо и не говорите этому «нет», потому что всегда есть идея, которая будет возникать из-за самых необычных или даже самых обыденных предметов.

Дома: начните собирать предметы домашнего обихода, которыми студенты могут легко манипулировать.

Позиции, включая, но не ограничиваясь:

  • коробки любой формы, размера и толщины (коробки можно разбить и хранить в плоском виде)
  • туалетная бумага и бумажные полотенца в рулонах
  • канистры для овсянки
  • кадки масляные
  • колпачки пластиковые
  • коробок
  • ванны для еды для микроволновой печи
  • сетка для фруктов

Вы будете поражены тем, что ученики представляют себе эти повседневные предметы.

В школе: Начните изучать материалы, которые у вас уже есть, по-разному и использовать их заново.

Позиции, включая, но не ограничиваясь:

  • Палочки для рукоделия
  • галстук
  • резинки
  • магниты
  • соломинка
  • зубочистки
  • фильтры для кофе
  • устаревшие или неиспользованные материалы по естествознанию и математике
  • игрушки для углублений (особенно Lego и другие строительные блоки или игрушки-мастерицы)
  • вещей, которые другие учителя или опекуны хотят выбросить
  • пузырчатая пленка
  • пенополистирол
  • сломанная техника
  • сломанных компьютеров (очень интересные детали проекта можно найти в компьютерных деталях)

В вашем районе и сообществе: Когда соседи или друзья ремонтируют или убирают дом, это ваша возможность для удивительного коллекционирования!

Позиции, включая, но не ограничиваясь:

  • Древесина любой формы и размера — огромный успех в производственном пространстве
  • деревянные шпиндели
  • Труба ПВХ
  • дверные петли
  • Тяги шкафа
  • образцов ковров
  • портьеры старые
  • кисточек

Теперь, когда вы в достаточной мере укомплектовали свое рабочее пространство некоторыми материалами, чтобы пробудить изобретательность и творческий подход, вам нужно все это сохранить.

Шаг 2. Сохраните материалы

Классы бывают всех форм и размеров. Я был в больших классах, и я был в очень маленьких классах за свою 24-летнюю педагогическую карьеру. Я учился в классах в стиле закрытого и открытого кампуса. Не позволяйте размеру или пространству вашего класса ограничивать ваше воображение или воображение ваших учеников!

Ключевым моментом является использование процесса дизайн-мышления для решения ваших собственных проблем с пространством и хранением.Начните думать о вещах, хранящихся в настоящее время. Как они хранятся? Где они хранятся? Что у вас в шкафах или в чулане? Вы пользовались им в последние два года? Можно ли передать другому учителю, другому классу, переработать? Можно ли его на самом деле перепрофилировать для творчества?

Рассмотрим ситуацию хранения

После обдумывания текущей ситуации с хранением и уборки дома, возможно, вы освободили немного места. У вас все еще есть старый картотечный шкаф, полный файлов, к которым вы не прикасались годами, потому что все ваши файлы теперь цифровые? Эти большие длинные ящики отлично подходят для хранения длинных кусков дерева, труб из ПВХ или инструментов! Можно ли ставить контейнеры на шкафы? Можно ли хранить мусорные ведра под столами и накрывать переднюю часть самодельной юбкой (чтобы не допустить неприглядности мусорного ведра под столом)? Есть много творческих решений.

После рассмотрения ваших потребностей в хранении, вот несколько советов, как максимально эффективно использовать пространство для хранения:

  • Расправьте все картонные коробки и храните их за книжной полкой или в отдельной коробке.
  • Измените старые контейнеры, которые вы хранили, на более мелкие материалы, такие как спиральные стяжки, зубочистки, винты и т. Д.
  • Маркируйте корзины для облегчения доступа как для вас, так и для студентов
  • Если у вас есть место, чтобы повесить доску для инструментов или вешалку, вы можете повесить много предметов и материалов на небольшом пространстве (у меня один стоит на столешнице у стены).
  • Пересмотрите свое текущее хранилище и удалите ненужные материалы, переместите материалы, которые вы не используете часто, уплотните элементы, избавьтесь от старых файлов или предметов, которые вы не использовали какое-то время — вы, вероятно, будете удивлены, сколько места вы сможете найти.

Шаг 3: Дизайн-мышление и ожидания в области производства

Обучение ваших студентов дизайнерскому мышлению и знакомство их с творческой средой решения проблем заслуживает посвященного времени. Я начинаю процесс с показа своим студентам короткометражного документального фильма Caine’s Arcade.Этот документальный фильм показывает студентам силу творческого и дизайнерского мышления!

Разрешение студентам создавать вещи в рабочее время дает реальную возможность придумывать, пробовать, терпеть неудачу, пробовать снова и добиваться успеха. Разве не в этом вся жизнь? Как часто мы делаем что-то правильно или идеально с первого раза? Неудачи и настойчивость — два самых ценных навыка, которым мы можем научить сегодняшнюю молодежь. Если вам все еще интересно, сколько времени вы отказываетесь, продолжайте читать, но пока что мы установили: оно учит мыслительному процессу, основанному на творчестве, сочувствии и настойчивости, критическом мышлении, элементах STEAM и выявлении проблем. и решение.

В Makerspace в любой день вы можете стать свидетелями сотрудничества, измерения точности, мозгового штурма, неудач, настойчивости, смеха, глубокой концентрации, силы тяжести, трения и других сил в работе, вычитании, сложении, проб и ошибках, планировании и творчестве. . Все это также делается очень аутентичным и значимым образом — это обучение в лучшем виде. Я посвящаю 1 час в неделю производственному пространству, но мои затраты времени окупаются во всех других предметных областях! Некоторые материалы по математике и естествознанию, которые мне нужно преподавать, стали очень достоверно применяться в это время.Я также делаю шаг вперед и предлагаю им написать о своих прототипах и изобретениях для их блока информационного письма (вместо того, чтобы СНОВА писать о дельфинах или жирафах!). Makerspace помогает мне разделить время, выиграть время и сократить время на обучение стандартам содержания.

Makerspace Expectations и класс

Я упоминал инструменты ранее, и я рекомендую использовать инструменты, если у вас есть ученики 8 лет и старше, или вы можете получить некоторую помощь родителей во время вашего рабочего времени.В моем классе есть: молотки, гвозди, шурупы и отвертки, дрели, ручные пилы, электрическая шлифовальная машинка и некоторые электрические пилы, которыми пользуюсь только я. Перед тем, как использовать инструменты, мы устанавливаем эти правила безопасности:

  1. При использовании инструментов вы должны спрашивать разрешения и находиться под присмотром
  2. Перенести все инструменты острием вниз
  3. Используйте инструменты только по прямому назначению, а
  4. Всегда обращайте внимание на окружающих вас людей, прежде чем использовать или переносить инструменты.

Вы можете быть на борту сейчас, но все еще хотите знать, так ли оно хорошо, как я изображал.Возможно, вам интересно, каково на самом деле, когда вы отпускаете студентов, или как со всем этим справиться. Вы правы в этих опасениях, так что давайте рассмотрим их.

Установление правил и ожиданий

Перед началом занятий установите с учащимися правила и ожидания. Вам нужно будет самостоятельно установить правила для инструментов, потому что для них просто еще недостаточно контекста. Определите ожидания в отношении: планирования, безопасности, управления материалами и их использования, а также очистки! Но пусть все будет проще; не так уж много вещей, чтобы помнить, только самое важное.

Мои правила и ожидания:

  1. При использовании инструментов вы должны спрашивать разрешения и находиться под присмотром
  2. Перенести все инструменты острием вниз
  3. Используйте инструменты только по прямому назначению
  4. Всегда обращайте внимание на окружающих вас людей, прежде чем использовать или переносить инструменты.
  5. Все убираются в установленные сроки!

Неписаное правило, а скорее ожидание состоит в том, что все «проекты» начинаются с плана.Ох, как они любят заниматься строительством или рисованием, но они не всегда готовы к этим шагам. Большая часть рабочего места тратится на то, чтобы «разобраться во всем».

Результаты

Могу честно сказать, что у меня никогда не было проблем с 8-летними детьми, которых я преподаю за четыре года работы в makerspace. Правильное обучение и ожидание гарантируют успех.

Предоставляя инструменты и дерево, небо действительно предел! В первый год, когда я занимался производством, ко мне подошел студент и сказал, что хочет построить стол.Честно. Я не знал, как мы собираемся это сделать, но сказал: «Хорошо! Что нам нужно для начала? »

Я рад сообщить, что к концу года у нас был стол на 4-6 детей (со встроенными подстаканниками)! В следующем году мой класс построил стол для аэрохоккея (без воздуха). Через год у нас были полноразмерные книжные полки, сенсорный стол со встроенными чашами для сбора образцов и небольшая бесплатная библиотека! Дело в том, что если они могут это мечтать, а вы можете направлять их, это может быть осуществлено! Это очень интересно и полезно для всех.Когда есть ощущение, что нет предела, результаты лучше, потому что их идеи безграничны.

Теперь, когда вы установили правила и ожидания, посмотрели Caine’s Arcade, научили вас циклу дизайнерского мышления и каждый разработал план, пора их реализовать! И вот что произойдет… некоторые подойдут прямо к самому гигантскому куску дерева, который у вас есть, и попросят вас вырезать из него кусок трех сантиметров! Кто-то очень быстро что-то придумает и попросит расписать! Некоторые будут ходить, не зная, с чего начать! Некоторые попросят вас решить первую проблему, с которой они столкнутся! Это может показаться немного волосатым, потому что вы им всем нужны! Все нормально, все нормально! Вторая неделя будет более спокойной, но все же немного волосатой.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.