Стол у окна в детской комнате: виды, фото, модели и варианты установки

виды, фото, модели и варианты установки

Задача родителя – поставить стол у окна в детской таким образом, чтобы ребёнку было светло и комфортно. Если во время выполнения уроков на стол попадает мало света, глаза быстро устанут. Редакция Homius предлагает дизайнерские варианты столов у окна, которые также отвечают всем стандартам.

Содержание статьи

Письменный стол вдоль окна для двоих детей

Простой способ обустроить место для домашней работы – выбрать широкий подоконник. К нему подбираются стулья, подходящие по высоте.

Можно ставить стол вдоль окна в детской для двоих в целях экономии места в небольшом пространстве.

Чтобы правильно разместить стол около окна в детской для двоих, необходимо замерить комнату и обозначить зоны отдыха, учёбы, развлечений.

Преимущества размещения рабочего места у окна:

• сохранение остроты зрения;
• поступление в организм витамина Д;
• повышение энергии при нахождении в освещённой зоне;
• улучшение здоровья.

Участки по бокам от стола можно превратить в полки, на которых будут храниться книги, тетради, канцелярские принадлежности и милые безделушки ребёнка. Если в семье у каждого школьника свой компьютер, то идеальный вариант — длинный угловой стол у окна в детской для двоих.

Статья по теме:

Письменный стол для школьника: разновидности, материалы изготовления и цветовая гамма, критерии выбора, рекомендуемое расположение и освещение, ведущие производители, популярные модели и ценовой диапазон.

Рабочий стол вдоль окна в детской: правила выбора

Чтобы каждому ребёнку в семье было удобно, необходимо сделать два рабочих места. В целях экономии пространства возможно использование широкого подоконника вместо обычного деревянного письменного стола.

Чтобы оборудовать стол вокруг окна, нужно учесть несколько правил:

• если солнечный свет интенсивен, необходимо повесить жалюзи или шторы;
• батарея не должна мешать школьнику;
• для экономии можно приобрести столешницу;
• рабочая поверхность должна быть широкой, но настолько, чтобы можно было дотянуться до окна и открыть его для проветривания.

Стол у окна в детской комнате: фото моделей

Мебель для детской комнаты выбирают соответственно возрасту. Лучше всего отдавать предпочтение нейтральным вариантам: коричневому, серому, белому или чёрному столу. Яркие акценты в комнате школьник расставит сам, но мебель в первую очередь должна быть практичной.

Чтобы поставить длинный стол вдоль окна, нужно провести замеры и решить, не будут ли батареи упираться ребёнку в ноги. Если такая вероятность существует, лучше заказать широкую столешницу или подоконник.

Прямой и угловой стол в детскую комнату вдоль окна

Делая заказ на компьютерный стол у окна, можно выбрать лучший вариант из нескольких:

• угловая модель, подходит для комнат нестандартной формы;
• длинная прямая столешница, располагающая вдоль окна;
• овальный стол.

Угловая столешница в детской вдоль окна подходит для комнаты, в которой живут два школьника. Внизу, между сидениями, размещаются комоды с ящиками.

Столешница у окна в детской для комнаты девочки

Интерьер комнаты для девочки не обязательно должен включать в себя розовые стены и столешницы, но может содержать яркий элемент. Если в комнату нужно поставить 2 стола у окна в детской, важно позаботиться о том, чтобы у каждой девочки было место для хранения тетрадей, ручек, книг и одежды.

Угловые столы в детскую комнату под окном из натуральной древесины можно украсить красивыми и изысканными ручками для ящиков и шкафов.

В зависимости от возраста девочки можно приобрести рабочие компьютерные стулья в офисном стиле, или с декоративными элементами.

В рабочей зоне не должно быть отвлекающих предметов: телевизора, игрушек. Считается, что зелёный цвет усиливает концентрацию, поэтому стену перед столом можно оформить в мягких оттенках зелёного.

Статья по теме:

Кровать-чердак с рабочей зоной для подростка не только станет украшением детской комнаты, но и поможет правильно организовать пространство. Что из себя представляет такая кровать, популярные модели и средние цены — в нашем обзоре.

Как разместить рабочий стол у окна в детской

Одна стена в комнате ребёнка должна быть пустой, возле неё располагается кровать. Зона для учёбы чаще всего располагается у одной из боковых стен, но лучше всего ставить письменный стол около окна в детской, фото наглядно демонстрируют, как в таком случае происходит зонирование пространства.

Статья по теме:

Детский ортопедический стул для школьника: основное назначение, преимущества и недостатки, функциональное назначение, разновидности, критерии выбора, отзывы об ортопедических стульях для школьников — в нашей публикации.

Стол для школьника у окна: как выбрать столешницу

При выборе столешницы нужно замерить рост школьника, определить высоту стола и стула, а также определить наиболее удобное расположение.

Чтобы избежать нарушения осанки и дискомфорта, нужно придерживаться общепринятых стандартов по росту: в старшей школе рост достигает 160-175 см. Стол должен иметь высоту 60-70 см. В младших и средних классах при росте 130-140 см, высота стола  — 52-58 см.

Письменный стол у окна во всю стену может иметь любую ширину, но высота определяется индивидуально для каждого школьника.

Как выбрать угловой стол в детскую возле окна

Главный критерий, который нужно брать во внимание – стол должен быть удобный. Школьник проводит много времени, выполняя домашние уроки, и у него устаёт спина, глаза, ноги.

Простые советы:

• если ребёнок видит перед собой окно, свет падает ровно, не создавая теней;
• возле окна обязательно должны быть дополнительные розетки для компьютера;
• можно поставить стол в углу, захватив половину окна;
• высота и ширина мебели определяется индивидуально, под рост школьника.

Не обязательно приобретать дорогостоящий письменный стол вдоль окна в детской, фото наглядно показывают лучшие бюджетные решения.

Письменный стол возле окна: удобные модели для детей

Если ребёнку пришла в голову идея, как разместить все учебники и личные вещи в боковых шкафах, то можно установить обычную столешницу, на которой будет стоять компьютер.

Для ребёнка, который только пошёл в первый класс, рекомендуется приобретать модель-трансформер на вырост. Навесные полки и небольшие комоды позволят креативно и органично расставить все предметы в комнате.

Можно собрать рабочий стол для школьника у окна, фото демонстрируют самые удачные решения.

Компьютерный стол сегодня – скорее необходимость, чем роскошь. Если у школьника есть ноутбук, то его размещают на обычной столешнице, но для персонального компьютера потребуется место для хранения системного блока.

Письменный стол у окна в детской: фото для выбора дизайна

Выбирая дизайн детской, стол у окна размещают в тех случаях, когда нужно сэкономить пространство.

Перед тем, как идти в мебельный магазин, родителям следует изучить варианты дизайнов и спросить мнение детей о том, какой стол для них кажется самым удобным.

В заключение

Выбор мебели  для школьника – это сложная, но интересная задача. К оформлению рабочей зоны можно подойти с креативом, тогда ребёнок будет с удовольствием делать уроки.

А как вы выбирали мебель в детскую?

ИнженерияОбзор системы тёплый пол Devi: особенности, плюсы и минусы

Строительные материалыВетрозащитные и теплозвукоизоляционные плиты «ISOPLAAT»

Понравилась статья? Сохраните, чтобы не потерять!

ТОЖЕ ИНТЕРЕСНО:

ВОЗМОЖНО ВАМ ТАКЖЕ БУДЕТ ИНТЕРЕСНО:

Письменный стол у окна в детской комнате

Еще 50 лет назад родители и не задумывались о том, чтобы размещать стол школьника возле окна. Раскладные парты ставились там, где есть место, но сегодня рабочую зону для ребенка можно организовать даже в однушке.

Расположение возле окна выполняет сразу несколько функций:

1. Экономит место в помещении, особенно если стол угловой или его функцию выполняет широкий подоконник.
2. Стены возле окна можно использовать для размещения полок, а не вазонов с цветами.
3. Защищает зрение ребенка: солнечный свет предупреждает проблемы со зрением.

Около окна редко устанавливают шкафы — они загораживают свет. Спальной зоне тоже не место у окна, если из окна идет холодный воздух. Но это отличная зона, чтобы разместить письменный стол (или даже два).

Предлагаем вам подборку фото, которые помогут выбрать и эргономично разместить стол для школьника.

Необычная модель, которая совмещает в себе два учебных пространства и систему хранения. Возле стены можно установить компьютер, а зону у окна сделать учебной.

Комната в британском стиле со школьным столом, расположенным возле окна.

Функцию рабочей зоны выполняет широкий подоконник — этот прием позволяет сэкономить и пространство, и денежные средства.

Небольшая парта простой конструкции занимает совсем не много места. Минус — отсутствие системы хранения.

Длинная угловая модель, которая может совместить и учебную зону, и зону работы с компьютером, и систему хранения учебников и тетрадей. На окне — полупрозрачный тюль с подхватами, который не будет отвлекать ребенка и мешать обучению.

Рабочий стол для двоих детей

В нашей стране одну комнату часто делят два или даже три ребенка, каждому из которых необходимо собственное рабочее место. В этом случае каждый ребенок должен иметь свой уголок, где он сможет хранить учебники, выполнять уроки или просто рисовать. Если у детей будут совместные ящики — конфликтов не избежать, но два отдельных шкафчика или полки решат эту проблему.

При организации таких мест идеальным решением станет размещение учебной зоны школьников возле окна. Современные производители мебели предлагают массу решений, которые позволяют установить не только стол, но и шкафчики для него. Зона над рабочим пространством отводится для светильников, навесных полок.

В этой пеналообразной комнате установлено сразу три рабочих места: два возле окна и одно возле стены. У каждого из детей есть свой уголок.

Форма стола

При выборе в первую очередь нужно опираться на форму комнаты, в которой будет жить ребенок. Решений может быть несколько:

1. Длинный стол, поверхность которого тянется вдоль всего подоконника от стены к стене.
2. Угловая модель, подходящая для небольших комнат неправильной формы.
3. Овальный стол – прерогатива больших комнат, в которых нет необходимости экономить пространство.

Угловые столы помогают освободить место в комнате для шкафа, кровати или техники. Но если места совсем мало, то рекомендуется разместить в комнате кровать-чердак, а рабочую зону — под ней.

Если вы выбираете двухъярусную конструкцию в комнату для девочки, обратите внимание на кровати-замки — они помогут сделать интерьер детской ярким и необычным.

В детской с рабочей зоной у окна лучше использовать короткие шторы. На фото выше — рулонные шторы «день-ночь». Их можно регулировать по высоте и степени освещенности комнаты.

А в этой комнате установлены римские шторы — тоже отличный вариант, который не будет мешать выполнять задание.

Тумба с ящиками для хранения может выполнять функцию стула. Для комфорта ребенка ее можно оснастить подушкой для сидения.

Цвет

Слишком яркая мебель, освещенная прямыми солнечными лучами, снижает способность концентрации. Поэтому для ребенка лучше приобрести мебель нейтральных оттенков:

• персиковый;
• кремовый;
• светло-коричневый;
• белый;
• оттенка чайная роза;
• мятный;
• модели из натурального дерева.

фото в интерьере, идеи для девочек и мальчиков

Советы по расположению стола

• При расположении обратите внимание на высоту и ширину, неправильно подобранная конструкция может нанести вред здоровью ребенка.
• Устанавливайте стол так, чтобы ребенок видел перед собой окно, так свет будет падать, не создавая тени, которая может нанести вред зрению.
• Убедитесь в наличии розетки возле окна, это избавит от необходимости в дополнительных проводах.
• Если стол планируется встроить в мебель или вместо подоконника, тщательно продумайте все детали, позже будет сложнее исправить недостатки.
• Располагать стол можно и в углу, если позволяет планировка детской комнаты.

Виды столов для детской комнаты

Вид стола должен в первую очередь зависеть от возраста ребёнка и его потребностей, а затем от размера детской комнаты. Главное, ребенок должен чувствовать себя комфортно и удобно.

Выбирая столешницу, обратите внимание на функциональность и практичность, подбирайте безопасные материалы и покрытия. Самым распространенным и дешевым материалом для столешницы является дсп. Долго прослужит натуральное дерево, но этот вариант достаточно дорогой.

Измерьте рост ребенка, чтобы правильно подобрать стол по ширине и высоте, выберите подходящий стул, это не менее важная составляющая в выборе мебели для детской комнаты. Продумайте назначение и приступайте к выбору стола у окна.

Письменный

С взрослением ребенка будет меняться его рост, поэтому лучше выбирать стол с регулировкой высоты и наклона, такой вариант будет полезным в детской не один год. Например, парта – трансформер.

При выборе не забудьте о дополнительных ящиках и полках, это поможет лучше организовать пространство на столе для хранения школьных принадлежностей. Письменная зона не должна быть маленькой, правильно подберите регулируемый стул.

Для самых маленьких можно подобрать особые поверхности для столешницы, например магнитные, чтобы играть и развиваться, или со специальным покрытием для рисования маркерами или мелом.

На фото пример парты — трансформера у окна в детской комнате, конструкция регулируется по высоте, можно изменить наклон парты. В комплекте подобран регулирующийся стул. 

Компьютерный

Для подростков рациональным решением станет компьютерный стол у окна. Здесь уместится дополнительная техника, например принтер, помимо этого сохранится функция ученического места. Выдвижная подставка для клавиатуры сэкономит место на рабочей поверхности. Компактной и удобной является угловая форма.

На фото изображен вариант углового компьютерного стола в детской комнате. Стол оборудован ящиками для хранения вещей, на столешнице есть место для установки дополнительной техники.

Встроенный в мебель

Такую мебель, как правило, делают на заказ. Пожалуй, единственный недостаток – это высокая цена. В остальном, этот вариант сохранит пространство детской в маленькой квартире или хрущевке. Например, встраиваемый стол может поместиться в шкафу, заменив одну из секций или соединить столешницей два шкафа по углам комнаты. Оставшиеся полки преобразовать в дополнительное место для хранения детских предметов.

Стол-подоконник

Эта конструкция так же поможет рационально использовать пространство в детской. Длинная столешница послужит альтернативой подоконнику, образуя полноценный письменный стол. Использовать обычный пластиковый подоконник в роли столешницы не стоит. Лучше всего изготовить конструкцию в тон оконной раме.

Однако стоит учесть ряд деталей. Убедитесь, что под окном рядом с батареей есть место для того, чтобы ребенок поставил ноги, их положение напрямую влияет на позвоночник. Проверьте стеклопакет на наличие сквозняков. И тщательно продумайте все детали до монтажа и установки столешницы.

Варианты форм и размеры столов у окна

Общий образ детской комнаты подчеркнет любая форма. Размеры могут варьироваться от вида окна и габаритов комнаты. Спросите у ребенка, какой стол ему бы хотелось поставить в комнате. Стильно выглядит длинный прямоугольный. Разместите его вдоль окна. Организацию хранения вещей доверьте дополнительным стеллажам и полкам, изготовьте их самостоятельно или купите в комплекте с мебелью. Поддерживать порядок помогут встроенные шкафы, они внесут правильные штрихи в интерьер детской комнаты, сэкономив пространство.

Если комната маленькая – подойдет угловой или закруглённый. Преимущество последнего заключается в отсутствии острых углов, гарантируя дополнительную безопасность ребенка. А ещё это оригинальный и креативный способ создать неповторимый дизайн комнаты. Детям нравятся нестандартные вещи. 

Если в семье много детей, грамотно оформить пространство в детской поможет большой стол под окном, обеспечив каждого индивидуальным местом. Обратите внимание на шторы для окна. Идеально подойдёт римская штора или жалюзи, при надобности они смогут частично закрыть окно от проникающего света. Можно использовать пропускающий свет тюль или вовсе отказаться от занавесей.

Одной из стилистических идей оформления стола в детской комнате может стать установка рабочей зоны на балконе или мансарде. Главное, чтобы там было много места, а ещё тепло и светло. 

Фото слева отображает вариант установки стола у окна в мансарде. Стол подойдёт для двух детей, разный цвет стен за полками подчёркивает индивидуальность зоны каждого ребенка, используйте углы для хранения вещей. На фото справа изображен угловой письменный стол, установленный на балконе. Выдвижные ящики нестандартной формы подчёркивают уникальность, имеются полки для хранения вещей и игрушек.

Идеи оформления стола в детской мальчика

Форма зависит как от наполнения комнаты, так и от предпочтений ребенка. Современно будет смотреться стол у окна закругленной формы или прямоугольный. Встроенный в мебель так же органично впишется в интерьер детской. На полках поместится много книг и тетрадей.

Оригинально выглядит комната в светлых тонах, например бело-зеленый. На белой столешнице разместите лампу для дополнительного освещения, коробки для мелочей и даже игрушки.

Фото отображает вариант оформления детской комнаты для мальчика в светло-зеленых цветах, с установленной глянцевой белой столешницей у окна. В виде акцентов кашпо с цветами и тумба необычной формы.

Комната в типично мужских цветах, например коричневом, будет выглядеть презентабельно и эстетично. Плюс этой идеи заключается в том, что такой дизайн подойдёт как для школьника, так и для подростка, удачно вписавшись в общий образ квартиры. Выбрав длинную столешницу, впоследствии можно разместить там компьютер. С взрослением ребенка меняйте акценты и добавляйте новые элементы.

На фото представлен дизайн детской комнаты для мальчика в коричневом цвете. Стена оформлена нестандартно для детской – кирпичом. У окна установлена длинная столешница с встроенными ящиками и шкафами, у каждого ребенка своя рабочая зона.

Подборка фото в детской девочки

Оформить стол у окна в детской девочки можно в любом стиле, будь то классический, или даже прованс. Опирайтесь на характер девочки, её увлечения. Выбирайте тёплые пастельные тона. Свежо будет смотреться сочетание светло-зелёного и розового. Важно соблюсти баланс цветов. Стол может быть даже антикварным, с выдвижными ящиками или тумбой. В качестве дополняющего элемента подберите стул с резными ножками и узорами. Такое сочетание наполнит комнату уютом и повлияет на мироощущение в дальнейшей взрослой жизни.

Фото отображает интерьер детской комнаты девочки в пастельных тонах. У окна изящный столик с выдвижными ящиками, стул с резными ножками дополняет образ комнаты.

Для совсем юных подберите малогабаритный компактный столик, разместив там детские игрушки или развивающие игры. В детскую для девочки элегантно впишется стол вдоль окна. Выбрав белый цвет, позже можно будет менять интерьер комнаты независимо от цвета столешницы, ведь белый подходит к любому из выбранных цветов.

Дизайн столов вдоль окна в интерьере

Рациональным решением станет оборудование стола вдоль окна. Этот тип разрешает оформить рабочее пространство как для одного ребенка, так и для двух детей, и даже для трёх.

На фото изображен интерьер детской комнаты с вариантом стола вдоль окна, в углу стола установлен оригинальный шкаф для хранения книг и других вещей.

Конструкция предполагает много естественного освещения, отдельную зону для каждого и функциональное приспособление для хранения вещей. Такая вариация устанавливается со шкафами или полками по краям столешницы. Форму оставьте длинной или сделайте угловой, или даже закругленной.

Фотогалерея

Разобравшись в видах, формах и размерах столов, легко будет выбрать тот, который будет отвечать сегодняшним тенденциям и детским требованиям. Не забывайте о преимуществах стола у окна, дополнительном декоре и акцентах. Позвольте детскому воображению участвовать в выборе. Несмотря на юный возраст, пространство детской комнаты поможет развить фантазию и привить чувство вкуса.

письменный и другие столы в интерьере комнаты

Для наиболее функционального использования площади детской комнаты дизайнеры рекомендуют задействовать зону, расположенную непосредственно перед окном. И т. к. здесь даже в мало освещенном помещении самое большое количество света, то это место идеально подходит именно для рабочей зоны.

Искусственное освещение никогда не сравнится с естественным светом по своей пользе для зрения ребенка

Плюсы и минусы рабочего пространства у окна в детской комнате

Самое большое преимущество расположения рабочего места у окна в детской, максимальная освещенность выбранного пространства. И действительно, школьнику необходимо много естественного света. С одной стороны, это дает необходимый организму витамин Д и полезно для зрения, а с другой позволяет экономить электроэнергию. Включать электричество нужно будет только вечером.

Выбор стола в детскую комнату зависит от возраста ребенка и его потребностей, а также от размеров помещения

Все это актуально для квартир с малой освещенностью, расположенных окнами на север. Если в комнате большую часть дня солнце, оно будет сильно «бить» в глаза ребенку. Придется придумать варианты затенения, приобрести занавески с особой тканью рассеивающую или приглушающую свет.

Для регулировки интенсивности освещения очень удобно пользоваться рулонными шторами “день-ночь”, полотно которых состоит из чередующихся прозрачных и плотных полосок ткани

Еще несколько положительных моментов:

• максимальная экономия пространства;
• удобный вариант зонирования;
• увеличение рабочей площади за счет подоконника;
• возможность расширения рабочего пространства за счет задействования места с одной или обеих стен, хорошо подойдет, если в доме 2 школьников.

Рабочий стол нестандартной формы придется делать на заказ по индивидуальным размерам

Рабочая зона у окна в детской имеет и свои существенные недостатки:

• нежелательное попадание прямых солнечных лучей на компьютер;
• сложно открыть окно для проветривания;
• стол закроет батарею, этим нарушается тепло и воздухообмен в помещении.

Продумывая рабочее место у окна, необходимо брать в расчет радиатор отопления

Для правильной циркуляции воздуха необходимо просверлить отверстия вдоль батареи сверху.

Периодически проверять исправность оконной фурнитуры, проветривание в холодное время осуществлять в отсутствие ребенка в помещении.

Если стол планируется встроить в подоконник или мебель, следует тщательно продумать конструкцию, позже будет сложнее исправить недостатки

Выбор материалов изготовления стола в интерьер детской

При выборе материала для письменного стола исходить нужно не из финансовых возможностей, а из функциональности и долговечности изделия.

Разобравшись в материалах, типах и размерах столов, будет легче выбрать нужную модель для конкретной детской комнаты

МДФ

Любая мебель из МДФ достаточно востребована, т. к. при изготовлении соблюдается баланс цены и качества. Она имеет низкий порог изнашиваемости и высокие эстетические качества.

Дизайн мебели из МДФ может быть самым различным: от лаконичной модели с гладкими поверхностями до массивного стола, напоминающего изделие из натурального дерева

Есть и еще плюсы:

• экологичность;
• гидрофобность, столу не повредит пролитая вода;
• большой выбор цвета;
• легкость в уходе;
• срок службы около 10 лет.

Компактный навесной столик из МДФ в комнате маленького мальчика

Недостатков меньше:

• неустойчивость к огню и повышенному теплу, повреждается от нагревательных приборов;
• плохо переносит паровой конденсат;
• уровень плотности средний, подвержен механическим повреждениям, невозможно установить фурнитуру повторно.

При всех имеющихся недостатках столешницы из МДФ имеют высокие показатели эксплуатации при соблюдении всех нормативов технологии изготовления.

ДСП

Плиты из ДСП, применяемые при изготовлении столов, состоит из обработанных определенным образом отходов деревоперерабатывающего производства. Существенное достоинство такого материала – низкая ценовая категория.

Несмотря на дешевизну материала, качественный стол из ДСП может выглядеть вполне прилично

Еще плюсы:

• быстрое производство – важно при изготовлении мебели на заказ;
• бесконечная цветовая палитра;
  малый вес – важно при транспортировке;
• стойкость к плесени, грибкам, гниению;
• элементарность производства – в такой мебели практически не бывает брака.

Единственный минус, перекрывающий все достоинства – повышенная токсичность материала. Токсичные пары формальдегида выветриваются из такого стола от 5 до 10 лет, постепенно накапливаясь в организме.

Стекло

Обычно из стекла изготавливают не весь стол, а только столешницу. К материалу предъявляются повышенные требования.

Стеклянная столешница идеально впишется в современный интерьер комнаты подростка

Рейтинг прочности от самого низкого к самому противоударному и травмобезопасному:

1. С покрытием из полимерной пленки.
2. С применением порошковой окраски, после печного обжига.
3. Комбинированная технология «триплекс» – послойное применение полимерной пленки и стекла с последующей обработкой под высоким давлением в автоклаве.

Недостаток один: любое стекло может разбиться.

Форма стола зависит как от наполнения комнаты, так и от предпочтений ребенка

Другие материалы

При производстве столов используют различные материалы или их комбинации. Например:

• Древесину – прекрасно подходит для столешницы, но при неправильном уходе недолговечна.
• Пластик – хрупок и недолговечен.
• Агломерат – устойчив к механическим повреждениям, но если такое произойдет, сделать ремонт или восстановить поверхность невозможно.
• Меламин – используют как покрытие.
• Шпон – капризен в уходе, под воздействием солнечных лучей может изменить цвет.

Дольше всего прослужит столешница из твердых пород древесины, но этот вариант достаточно дорогой

ПВХ-столешница более доступна о цене и отлично сочетается с пластиковым подоконником и белыми рамами

Обустраивая рабочее место у окна в комнате, в большинстве случаев приходится заказывать стол по индивидуальным параметрам. Профессиональные мастера советуют при выборе материала пользоваться в первую очередь критериями безопасности.

Выбор размера стола в детскую

Основная проблема при определении размеров стола – его высота. Она зависит от роста ребенка. Но лучше приобретать повыше, но чтоб ребенку было удобно периодически регулировать высоту стула. Если принять во внимание стандарты ГОСТ, то ширину столешницы определяют в 75 см, а длину для одного ребенка – 140 см.

Чтобы было удобно открывать створки окна для проветривания, стол не должен быть слишком широким

Стол в маленькую комнату

Существует несколько моделей столов, предназначенных для установки именно в маленьких детских комнатах. В первую очередь, это стол-подоконник. Здесь важно подобрать качественный материал и сделать точную «подгонку» в оконный проем.

Установка столешницы вместо подоконника сэкономит место в маленькой комнате

Стол можно слегка «закруглить» вдоль одной из боковых стен. А для того чтобы увеличить места для хранения, соорудить навесные шкафы.

В маленькую комнату подойдет угловой закругленный стол либо модель, встроенная в другую мебель

Варианты столов для установки у окна

Многообразие форм позволяет подобрать модель и для маленькой комнаты, и для большой, и для вытянутой, и для квадратной.

• Угловые. Самый популярный дизайн, позволяющий не только рационально использовать пространство, но и разместить все необходимое. Навесные шкафы и полки дадут возможность поместить все необходимое для школьника. Выдвижная тумба послужит для хранения мелочей. В итоге на столешнице будет освобождено больше свободного места.

  Вариант планировки рабочего места в угловой комнате с двумя окнами

• Классический письменный стол. Вид классического рабочего стола достаточно непритязателен: столешница, четыре ножки или боковые тумбы. Если позволяет стена конструкцию можно увеличить до 2-х м и более. В некоторых вариантах устраивают выдвижные вставки для гостей. Но в этом случае кровать рядом не поместится.

  При выборе отдельно стоящего письменного стола нужно учитывать высоту подоконника

• Изогнутые. Письменный стол плавной изогнутой конструкции имеет много вариантов. Например, угловой с одной стороны, угловой с двух сторон и т. д. Основное назначение – использование как компьютерного стола с выдвижной дополнительной столешницей для клавиатуры.

  Рабочее место с изогнутой столешницей, дополненной надстройкой для размещения игрушек или письменных принадлежностей

• Стол для двоих детей. Самое важное качество стола для нескольких школьников его вместимость. Он должен занимать много места. Наилучшим вариантом будет расположение вдоль окна, захватывая часть одной и другой стен. Еще один вариант – линейный классический стол с 3 тумбами (посредине и по бокам). Если места мало, хорошей идеей станет линейный стол с двумя тумбами посредине.

  Просторное рабочее место, занимающее две стены в детской комнате

Декорирование рабочей зоны у окна

Стол школьника, каким бы большим он ни был, со временем обязательно станет вместилищем множества вещей. Поэтому необходимо оборудовать рабочую зону системами хранения. Это могут быть различные коробочки, тубы, полочки, небольшими ящиками специально подобранные к дизайну всей комнаты.

Дополнительные полочки и шкафчики помогут организовать пространство для хранения игрушек и школьных принадлежностей

Магнитные, маркерные или пробковые доски – это не только элемент декора, но максимально полезное устройство. Так же тщательно подбирают шторы, цвет стола и стула, мягкого коврика под ноги.

Декорируя рабочую зону в первую очередь необходимо правильно организовать свет. Настольная лампа и различные светодиодные светильники также могут быть элементами общего комнатного дизайна.

Фотографии дизайна рабочей зоны у окна в детской комнате

Место у окна редко занимают мебелью. Познакомившись с различными вариантами размещения в данной зоне письменного стола, несложно будет выбрать подходящий именно для конкретного помещения. Представленные фото рабочей зоны в детской комнате у окна помогут наглядно представить будущий интерьер и различные цветовые решения.

Большая столешница во всю стену позволит разместить на ней всё необходимое для занятий или настольных игр

В углу длинной столешницы можно установить шкафчик оригинального дизайна

Для совсем маленького хозяина комнаты лучше подобрать модель с регулируемой по высоте столешницей, которая легко поднимается по мере роста ребенка

Так как письменный стол предназначен для установки в детской комнате, важно позволить ребенку участвовать в выборе стиля и оттенка, как всего помещения, так и различных мелочей, украшающих рабочее место.

Видео: Стол в детскую из ЛДСП своими руками

Фото-идеи организации рабочего места у окна детской

письменный стол со столешницей возле окна

Письменный стол — неотъемлемая часть детской комнаты. Он необходим как атрибут личного пространства и место для выполнения домашних заданий. Лучше всего располагать его возле окна, ведь оно является источником естесственного света. Также такое расположение станет хорошим вариантом, если хотите максимально использовать полезную площадь комнаты.

Особенности расположения

Выбор места для письменного стола — один из важных моментов планировки детской комнаты. Некоторые родители предпочитают располагать такую мебель у стены. Этот вариант удобен тем, что над рабочей поверхностью можно расположить большое количество навесных полок для книг и канцелярских принадлежностей. Такое решение обеспечит разгрузку самого стола, но при этом расположении значительно сокращается свободное пространство комнаты.

Для маленькой спальни самым удачным решением будет расположение около окна. Таким столом вы сможете заменить подоконник и значительно увеличить полезное пространство. В детской комнате будет больше места для игр и отдыха.

Важные моменты

Современные производители детской мебели предлагают различные варианты столов как для одного, так и для двух детей, так как каждому необходимо свое место, где будут находиться школьные принадлежности и другие личные вещи. Помните, что помимо учебников и тетрадей, ребенку необходимо пространство для портфеля. Хорошим решением станет наличие специальных крючков или полок под столом.

Располагая рабочее место ребенка у окна, обязательно проверьте всю фурнитуру окон на исправность:

• из окон не должно дуть;
• необходима возможность проветривания;
• механизмы должны предотвращать случайное открытие окон.

Следующий момент — это батареи. Чаще всего они располагаются именно в этой части комнаты. Учитывайте их расположение при установке мебели, старайтесь не загораживать места обогрева, от этого будет зависеть температура в помещении в холодное время года. Если других вариантов установки нет, то используйте специальные защитные перегородки под столом, чтобы отопление квартиры не мешало школьнику заниматься своими делами.

Если спальня небольшая, то не стоит приобретать стол с полками и ящиками. Такая модификация будет зрительно загружать место около окна. Облегчить нагрузку помогут изделия, у которых тонкие металлические ножки или две плоские деревянные опоры по краям. Подобная конструкция упрощает уборку под мебелью и оставляет право выбора места для сидения, которого нет у столов с тумбами по бокам.

Для двоих детей

Когда двое детей занимают одну общую комнату, необходимо особое внимание уделять месту для учебы. Оба ребенка должны иметь одинаковое пространство, количество полок, осветительных приборов и достаточно пространства на столе, чтобы разместить все необходимые принадлежности и одновременно выполнять домашнее задание.

Позаботьтесь о том, чтобы в детской оставалось еще место для игр и отдыха, так как для гармоничного развития личности необходим комфортный отдых и общение с друзьями. Выбирайте мебель, исходя из персональных потребностей каждого ребенка и учитывая при этом размеры помещения.

Варианты установки

Сплошная столешница вдоль окна. При таком расположении дети будут сидеть, как за школьной партой. Стоит позаботиться о разделении личного пространства каждого ребенка, особенно если эта мебель будет использоваться для мальчика и для девочки одновременно. Часто в таких случаях используют тумбу между рабочими местами, настольную этажерку для книг или прозрачную перегородку.

Выбирая этот вариант, обратите отдельное внимание на материал столешницы. Она должна быть достаточно толстой и прочной, так как этот стол испытывает двойную нагрузку. Уточните у производителя, какие материалы используются при производстве выбранной вами мебели и выдерживают ли они усиленную нагрузку. Также поверхность должна быть неприхотливой в уходе и легко мыться.

Угловой стол. Суть конструкции заключается в том, что стол расположен буквой Г в одном из свободных углов. Школьники будут находиться боком друг к другу и не будут наблюдать, что же происходит на столе у соседа. Такое расположение позволит не отвлекаться по мелочам и займет сравнительно немного места. Полки для книг и прочих принадлежностей можно расположить в углу над мебелью. В то же время в этом положении дети смогут легко передавать друг другу различные предметы, не покидая своих стульев.

Два одинаковых стола. Данная модификация хороша тем, что между партами остается проход, который естественным образом разделяет пространство. Также открывается свободный доступ к окну без необходимости становиться на мебель. Очень важный момент в том, что столы одинаковые и у каждого ребенка равное количество ящиков и полок для своих личных вещей. Отдельное внимание стоит уделить освещению, так как свет будет падать с разных сторон.

Два стола по углам. Хороший вариант, если детская достаточно широкая. Дети развернуты спиной в проход и находятся на расстоянии. Своими движениями они не мешают друг другу и каждый может заниматься домашним заданием или творчеством, не отвлекая соседа. Как и в варианте одинаковых столов вдоль окна, в комнате есть быстрый доступ к источнику свежего воздуха.

Дополнительным преимуществом является то, что можно использовать два угла для полок, ведь у разных детей разные увлечения. У одного там будут цветы, статуэтки, фотографии, а у другого это могут быть машинки, флаги и другие нужные ребенку вещи.

Требования к выбору рабочего места

Рабочий стол будет местом, где ребенок проведет много времени за весь период обучения в школе. Он должен быть удобным, функциональным, практичным. Его установка не должна занимать все пространство в комнате, необходимо оставить достаточно места для игр и утренней зарядки.

Высота должна соответствовать такому правилу: для ребенка ростом до 120 см стол должен быть высотой 52 см. Далее на каждые десять сантиметров роста прибавляйте по пять сантиметров к высоте стола. Исходя из этого для ребенка ростом 137 см необходим стол с высотой 62 см.

Стул должен быть такой высоты, чтобы сидя на нем ступни находились на полу, а колени были согнуты под прямым углом. Локти должны располагаться удобно, им не должно ничего мешать. От правильного расположения будет зависеть сохранение правильной осанки.

Столешницу выбирайте такой глубины, чтобы на ней могли уместиться все необходимые принадлежности, учебники, тетради. Усадите ребенка за стол. Предметы должны быть в зоне досягаемости, дотянуться до них он должен с легкостью. Как правило, это ширина в 60 см. Если на столе будет находиться компьютер, то остановитесь на 70 см.

Освещения должно быть достаточно. Свет должен падать с левой стороны для правши, а с правой для левши. Этим правилом руководствуйтесь как при выборе расположения стола относительно окна, так и при размещении настольной лампы.

Отдавайте предпочтение экологичным материалам. Остановите свой выбор на изделиях из натурального дерева или МДФ. Мебель из ДСП приобретать нежелательно, так как в производстве этого материала используются формальдегидные смолы. Даже при незначительном нагреве от внешнего источника тепла в воздух будут выделяться вредные компоненты. Такие столы годятся для офиса, но никак не для детской спальни.

письменная и рабочая столешница с полочками вдоль окна в комнате для двух детей

Расположение письменного стола у окна в детской комнате – вовсе не стильное дизайнерское решение, а проявление заботы о зрении ребенка. Если на рабочее место попадает достаточное количество дневного света, глаза не так устают во время длительных занятий.

Преимущества стола у окна

Искусственное освещение никогда не сравнится с дневным светом по своей пользе для человеческого организма:

• естественный свет оказывает благотворное влияние на нервную систему;
• способствует выработке витамина D;
• сохраняет четкость и здоровье зрения;
• дает заряд положительной энергии.

Освещение играет большую роль в развитии зрительного восприятия растущего организма. А новые веяния в дизайне позволяют совместить приятное с полезным. Например, совместить письменный стол с подоконником. Современные оконные блоки отлично сохраняют тепло и защищают от посторонних шумов со стороны улицы. Значит, стол для занятий вместо подоконника вдоль окна будет не только удобным и хорошо освещенным, но и безопасным местом для учебы.

На что обратить внимание?

Несколько правил, которые нужно учесть при создании столешницы около окна.

• Если окна выходят на солнечную сторону, необходимо приобрести жалюзи или шторы для регулировки интенсивности освещения.
• Продумывая стол под окном, нужно брать в расчет отопительную батарею под ним. Чтобы она не мешала придвинуть мебель вплотную к окну.
• Сэкономить место и финансы поможет установка столешницы вместо покупки подоконника и письменного стола по отдельности.
• Стол не должен быть слишком широким, чтобы было удобно открывать оконные створки для проветривания помещения.

Стол у окна в детской можно оборудовать полками для книг и выдвижными ящиками для канцелярских принадлежностей. Большая столешница позволит расположить на ней все необходимое для настольных игр и увлекательного обучения новому и неизведанному.

Стол для двух детей в одной детской

Место у окна – идеально для расположения рабочей зоны для двух детей, проживающих в одной детской. Просторный стол можно разделить на две половины, каждая из которых будет с полками для индивидуального использования. Таким образом, каждому юному жильцу в комнате достанется свой рабочий уголок. В процессе занятий дети не будут мешать друг другу, а материал усвоится намного проще. Письменный стол, встроенный в оконную нишу вместо подоконника, нереально приобрести в мебельном магазине. Такие конструкции изготавливают исключительно на заказ по индивидуальным замерам. Чаще всего заказывают длинную угловую модель, совмещающую учебную и компьютерную зоны и располагающую местами для хранения всего необходимого для занятий.

Окно перед столом не нужно загораживать шторами. Иначе смысл расположения стола у окна теряется. Максимум – полупрозрачная тюль на подхватах или светлые римские шторы, поднимающиеся в дневное время для доступа света в помещение. Модели, встроенные в подоконник, могут быть абсолютно любыми по конструкции. Каждый решает индивидуально, какие параметры и материалы использовать для изготовления стола.

Форма

Продумывая модель стола на заказ, прежде всего нужно исходить из формы и площади комнаты, где проживает один или два ребенка.

Есть несколько стандартных, но интересных решений.

• Длинная столешница протяженностью по длине подоконника либо занимающая все пространство стены вдоль окна.
• Модель углового типа, выгодная в небольших комнатах неправильной формы.
• Овальный письменный стол. Стильный ход для просторных помещений, в которых нет нужды экономить квадратные метры.

Вариант углового расположения стола позволяет добавить в конструкцию удобный пенал для книг и сувениров. Также его часто оборудуют шкафом для вещей и полками для техники. Школьникам пригодятся полки под принтер, клавиатуру и системный блок. Малышам – выдвижные ящики на колесиках для хранения и сортировки игрушек.

Дизайн и цветовая гамма

Определившись с конструкцией, приходит черед выбора цвета фасадов будущего стола. Для девочки и мальчика найдется множество отдельных готовых решений. Но можно проявить инициативу и создать неповторимый объект для занятий у окна. Где вашему ребенку будет наиболее удобно и приятно заниматься всеми своими делами.

Девочки чаще всего рады нежным, пастельным оттенкам или ярким рисункам на фасадах и стеклах шкафчиков и ящичков в столе. Предпочтительнее всего персиковый, белый, мятный, кремовый, розовый и бирюзовый цвета. Или совместимость этих цветов в одном комплекте мебели. Модели из натурального дерева, не окрашенные ни в один из перечисленных цветов, также часто выбирают при обустройстве письменного стола в комнате девочек.

Натуральная древесина имеет неповторимый природный узор и не нуждается в дополнительном декоре. К тому же добавить изящества в девичий гарнитур можно не только с помощью цвета, но и красивой фурнитурой и элементами декора. Матовое стекло в двери книжного пенала красиво смотрится в технике «пескоструй», оформленное нежным рисунком или затейливым орнаментом. Ручки на ящиках в виде цветов или подобное тиснение на фасаде – великолепный шаг, который оценит любая маленькая принцесса или взрослеющая школьница.

Мальчики предпочитают также натуральный цвет деревянных фасадов или яркие насыщенные оттенки оливкового, голубого, синего, оранжевого и серого. Их столы часто напоминают пиратские корабли и космические ракеты. А ребята старшего возраста делают выбор в пользу минималистических форм и спокойных неброских оттенков. Дополнив такое рабочее пространство удобным стулом, вы без труда организуете излюбленное место проведения свободного времени подростка. Планируя дизайн стола в детской комнате, в любом случае необходимо учитывать мнение ребенка и его увлечения. Тогда заниматься он будет с удовольствием и пользой.

Советы дизайнера

До того как отправиться за столом в магазин или заказать его у мастера, помимо качества изделия нужно учесть такие данные, как пол ребенка, его возраст, рост и предпочтения. Значение имеет и цветовая гамма мебельных фасадов и столешницы. Цвета способны оказывать влияние на детскую психику. То, какой оттенок преобладает в пространстве, будет напрямую отражаться на настроении и успеваемости ребенка.

Детский стол укомплектовывают по возрасту ученика. Для дошкольников предпочтительны простые модели в виде столешницы и нескольких ящиков и полочек для книг и настольных игр. Школьной рабочей зоне уделяют максимальное внимание. Тщательно планируются каждые 10 см пространства. Ведь на них можно с пользой вместить очень многое из необходимых элементов для растущего человека. При оформлении рабочей зоны присутствие зеленого цвета пойдет во благо учебе. Особенно если это будут мягкие оттенки зеленого. Также специалисты рекомендуют по возможности устроить письменный стол именно в северо-восточной части комнаты. Считается, что именно в этой области расположен сектор знаний и мудрости.

По тем же соображениям лучше, чтобы ребенок не находился лицом к глухой стене во время занятий. Стол напротив окна или балкона – отличный вариант для получения знаний без психологических барьеров и препятствий, для поступления положительной энергетики из внешнего пространства. Угловой учебный стол у окна сэкономит пространство и даст возможность рационально расположить на расстоянии вытянутой руки книжные полки и ящики для необходимых принадлежностей. Дизайнерские идеи по оформлению школьной зоны станут отличным стимулом для познавания нового в мире науки и окружающего мира.

Качество мебели для детей

Выбираемый стол должен соответствовать высоким стандартам качества и быть экологичным. Это поможет ребенку вырасти не только умным, но и здоровым. Приобретая мебель для занятий ребенка, предпочтение стоит отдать натуральным материалам. От мебели не должно исходить резких и неприятных запахов. На пластиковый стол необходимо взять сертификат качества у продавца. Все детали должны быть безопасными, срезы – обработанными, без острых краев. Фурнитура – надежной, ящики легко выдвигаемыми, столешница – гладкой на ощупь. Краска – стойкой к истиранию и нетоксичной.

Выбор стола в соответствии с ростом ребенка

Учтите, что высота расположения столешницы должна устанавливаться по росту ребенка. Иначе ему будет некомфортно заниматься за столом. К тому же есть риск формирования неправильной осанки.

Рассчитать правильную высоту просто, если воспользоваться следующими нормативами:

• для ребенка ростом 130 см высота столешницы должна равняться 52 см;
• при росте ребенка от 130 до 145 см актуальна столешница высотой 58 см;
• если рост ребенка в пределах 145-165 см, стол нужно расположить на высоте 64 см;
• подросток ростом 165-175 см с комфортом расположится за столом высотой 70 см.

Приобретая стол для ребенка младшей возрастной категории, в период его активного роста удачным решением будет регулируемый по высоте стол. Такую столешницу можно поднимать на необходимую высоту по мере необходимости. Стул можно выбрать аналогичный, с регулируемой высотой сидения. В норме ноги сидящего на стуле ребенка должны стоять на полу, ни в коем случае не свисать вниз. Только при правильной посадке за столом вы обеспечите ребенку качественные занятия и здоровье зрения и осанки.

О том, как сделать стол у окна в интерьере детской комнате, смотрите в следующем видео.

фото примеров оформления, совмещение с мебелью

Маленьким непоседам требуется пространство для учебы и творчества. Подобрать правильный и удобный стол у окна – задача для родителей с множеством вариантов решений, а им необходимо выбрать подходящий именно для своего ребенка. Модели различаются по форме, размеру и дизайну.

Стол у окна комнаты – это вовсе не прихоть дизайнеров, а забота о здоровье ребенка

Правильно подобранный стол у окна – гарантия качественного освещения, что очень важно для сохранения зрения. Хорошо продуманный вариант поможет снять нагрузку на позвоночник и сохранить осанку ребенка.

Особенности стола у окна для детской комнаты

Удобная и качественная мебель будет способствовать хорошему настроению ребенка и психическому развитию, а также – стимулировать его к занятиям творчеством и учебой.

Продумывая конструкцию стола у окна, нужно исходить из размеров и формы детской комнаты

Советы по расположению стола:

1. Необходимо расположить стол так, чтобы ребенок видел перед собой окно – тогда падающий свет не будет создавать тени, которые оказывают негативное влияние на зрение. Если днем в окно смотрит очень яркое солнце, следует подумать о жалюзи, которые уберегут от жарких лучей, защитят зрение и помогут сосредоточиться на занятиях.
2. Особое внимание следует обратить на высоту и ширину стола. Неправильная конструкция может негативно повлиять на физическое, психическое и эмоциональное развитие ребенка.
3. Очень важно продумать дополнительное освещение и наличие розеток в рабочей зоне – это поможет избежать огромного количества проводов и удлинителей, что влияет на эстетический вид комнаты, а также опасно для жизни ребенка.
4. Если стол будет встраиваться в мебель, необходимо продумать все тонкости и детали установки, так как потом будет очень сложно исправить недочеты.
5. В случае, когда планировка помещения детской комнаты позволяет разместить стол боком к окну, следует учесть, что свет должен падать слева.
6. Вид стола в первую очередь должен зависеть от возраста ребенка и его потребностей, важно ощущение комфорта и удобства.
7. При выборе столешницы следует подбирать безопасные материалы и покрытия. Наиболее распространенным и дешевым материалом является ДСП. Более дорогой вариант – натуральное дерево, оно прослужит очень долго.
8. Стоит измерить рост ребенка, чтобы правильно подобрать стол по ширине и высоте, а также выбрать правильный стул.

Виды конструкций

Готовая мебель может не подойти по цвету, размерам, форме или просто не понравиться покупателю, поэтому в последнее время очень популярно изготовление мебели на заказ. В данном случае заказчик может не только удовлетворить все свои фантазии, но и проконтролировать качество материалов и фурнитуры. Мебель на заказ может отличаться смелыми, нестандартными дизайнерскими решениями или быть выполнена в замысловатой форме, декорированная различными дизайнерскими элементами.

Письменный стол, столешница которого заменит подоконник, практически нереально приобрести в магазине. Такие конструкции либо изготавливаются самостоятельно, либо на заказ по индивидуальным размерам

Современные производители предлагают множество интересных и удобных решений оформления письменных столов. Можно заказать угловой или прямой вариант, а также – индивидуальный вариант рабочего места исходя из требований клиента и общего интерьера комнаты. Современные технологии позволяют удовлетворить любые капризы заказчика. Из предоставленного ассортимента можно подобрать рабочий стол, который подойдет по размерам, цвету, конфигурации, с полным набором ящиков и полок, необходимых для хранения вещей.

Каждый может решить, стол какого размера и какой формы будет наиболее удобен в конкретной комнате

Расширенный подоконник

Невозможно изменить вид из окна, но возможно по-новому оформить само окно и превратить его в любимое место в квартире. Чтобы окно можно было красиво оформить, для начала необходимо установить качественный стеклопакет, чтобы избежать сквозняков.

Расширенный подоконник позволит расположить на нём всё необходимое для игр или занятий

Важно продумать ширину столешницы, иначе ноги будут упираться в батарею. Конечно, не стоит оставлять старый подоконник, лучшим решением будет оформить столешницу в тон с оконной рамой.

С другой стороны, не стоит делать столешницу слишком широкой, чтобы было удобно открывать оконные створки

Если хочется улучшить инсоляцию и зрительно увеличит окно, можно в торцах оконных проемов закрепить зеркала – результат превзойдет все ожидания. Такой вариант позволит максимально использовать естественное освещение и сэкономить на мебели – достаточно выбрать вместо подоконника широкую столешницу из качественного материала.

На окно лучше повесить короткие шторы, например, рулонные “день-ночь”, с помощью которых очень удобно регулировать степень освещенности рабочего места

Важно продумать размещение розеток и защиту от солнечных лучей жалюзи или римскими шторами. Если из окна открывается не особо привлекательный вид, можно расписать его витражными красками или использовать витражную пленку. Сейчас выпускаются пленки с рисунком, полупрозрачные наклейки, которые могут закрыть нижнюю часть окна, и не мешать прохождению света. Вышеупомянутую проблему решит и небольшой цветочный садик около стола, расположенный на специальных стеклянных полках, закрепленных вдоль оконного проема.

Стол встроенный в подоконник

В детской комнате можно просто поставить стол у окна, но более стильно смотрится решение, когда рабочая поверхность интегрирована с подоконником.

Встроенный в подоконник стол позволяет сэкономить место и денежные средства

При сооружении подобной конструкции следует учитывать, что стандартная высота рабочего стола составляет 75-80 см – именно она считается наиболее удобной.

Подобные варианты обустройства рабочего места у окна следует продумывать до этапа монтажа подоконника. Такой стол под окном – стильное и удобное решение, особенно для небольших квартир. Экономия пространства, хорошая освещенность рабочего места и комфортная атмосфера – лишь неполный список среди всех его достоинств.

Практичным дополнением стола станет оригинальный шкаф для размещения книг

Бюджетное решение – простой стол в минималистическом стиле

Повесить на такое окно стандартные шторы не получится, да и не стоит – особенно, если за окном открывается потрясающий вид на город и парковую зону. Спрятаться от ярких солнечных лучей помогут римские шторы, жалюзи или роллеты. Они очень удобны тем, что не загромождают окно, а при необходимости их можно быстро собрать, полностью или частично закрыв окно. В собранном виде они также смотрятся очень стильно.

Шторы из плотной светонепроницаемой ткани позволят регулировать освещенность рабочего места

Материалы изготовления столов

Очень важно, чтобы материал, из которого изготовлен стол, был не только красивым, но и приятным на ощупь, ведь ребенок проводит достаточно большую часть времени за уроками или играми. Материалы могут различаться по цвету, форме, плотности, текстуре и долговечности.

При выборе мебели для детской комнаты предпочтение следует отдавать экологичным материалам

Дерево

Дерево – самый популярный, надежный, долговечный и экологически чистый материал, но самый дорогой. Лучшими породами для их изготовления считаются дуб, бук и орех. Дерево внесет в интерьер помещения теплоту и уют, к тому же оно очень красиво, имеет свой оригинальный рисунок, приятно на ощупь.

Лучшим материалом для столешницы являются твердые породы дерева

Однако к таким моделям нужно подходить бережно. Они неустойчивы к воде и резким сменам температур. При намокании впитывают влагу и расширяются, а при температурных перепадах дерево может рассохнуться, при этом дефекты будут очень заметны.

Пластик

Можно использовать для столешницы пластик, подобранный в тон оконной рамы – это довольно оригинальное стильное решение. Он отличается термостойкостью и прочностью к механическим повреждениям и стиранию. Защищен от влаги и выцветания, не прихотлив в чистке, стойко переносить воздействия бытовой химии.

Пластиковая столешница отлично комбинируется с белыми ПВХ-рамами

Пластиковые панели не крошатся и не ломаются. Они экологичны, практичны, прослужат до 20 лет и отличаются приемлемыми ценами при хорошем качестве.

ДСП и МДФ

Самыми распространенными материалами для изготовления столов являются ДСП и МДФ. Они уступают по качеству дереву, изготавливаются из щепы и опилок, зато их стоимость в несколько раз ниже. Такая мебель отличается прочностью и устойчивостью.

Рационально использовать пространство позволит встроенный стол из МДФ, размещенный между двумя шкафами по углам комнаты

В отличии от дерева, некоторые виды ДСП водоустойчивы. МДФ и ДСП сверху покрыты защитной пленкой или ламинатом, который легко очищается от загрязнений и обладает термоустойчивостью.

Варианты совмещения с другой мебелью

Очень часто столы совмещают с навесными полками, стеллажами и шкафами. Размеры и форма столешницы, размещенной вдоль окна, могут варьироваться в зависимости от вида окна и габаритов комнаты. Длинная и прямая столешница стильно выглядит со встроенными шкафами и в комплекте с мебелью. Дополнительные элементы мебели внесут правильные штрихи в интерьер детской, сэкономят пространство и помогут поддерживать чистоту и порядок в комнате.

Угловой стол, который тянется от подоконника, заходит на ближайшую стену и заканчивается шкафчиками. На такой длинной столешнице смогут свободно разместиться сразу двое детей

Стол и шкаф у окна

Очень эффектно смотрится длинная столешница, размещенная вдоль окна со встроенными ящиками, дополненная по углам оригинальными шкафами для хранения книг, ученических принадлежностей и других вещей. Такой вариант особенно удобен, если в комнате проживают двое детей. Конструкция довольно просторная, предполагает много естественного освещения, а также позволяет создать отдельную зону для каждого ребенка.

Если объединить столешницу со шкафом, то получится уютное рабочее место с хорошим освещением

Стол с полками у окна

Плюсы этой идеи заключаются в том, что такой дизайн подойдет как для школьника, так и для подростка, удачно вписавшись в интерьер. Вариант с длинной столешницей, обустроенной удобными полками и вместительными ящиками, впоследствии можно использовать для размещения монитора компьютера.

Стол у окна в детской комнате фото:

Место около окна идеально подходит для организации рабочей зоны для двоих детей, проживающих в одной комнате

Просторную столешницу можно разделить на две половины и оснастить полками для индивидуального использования

Функциональность стола для детской

Стол в детской комнате может использоваться совершенно по- разному. Для совсем маленьких подбирают небольшой столик, размещая на нем развивающие игры или любимые игрушки. По мере взросления ребенка интерьер дополняется полочками, стеллажами, угловыми шкафами и другими элементами мебели.

Длинная угловая модель может совместить в себе учебную и игровую зоны

Письменный стол

При выборе модели письменного стола следует учитывать, что ребенок взрослеет очень быстро и меняется его рост, поэтому лучше рассматривать варианты регулируемых столов, парт и стульев. Они помогут сэкономить бюджет и прослужат не один год.

Конструкция парты-трансформера позволяет поднимать столешницу по мере роста ребенка, дополнением станет регулируемый стул

Письменная зона должна быть просторной и не сковывать движения ребенка загромождениями учебников, тетрадей или других предметов. Для решения этой проблемы необходимо продумать наличие удобных полочек и ящичков, которые помогут разгрузить столешницу и организовать пространство для хранения школьных принадлежностей. Для правильного стола необходим и правильный стул-трансформер, который поможет выбрать правильное положение ребенка при работе за письменным столом.

При выборе письменного стола необходимо сразу позаботиться о дополнительных ящиках и полках для хранения школьных принадлежностей

Дизайнеры позаботились и о самых маленьких умниках и умницах. Для них разработали специальные модели парт-трансформеров с особенным покрытием для столешниц. К примеру, они могут быть магнитными, что очень удобно для настольных игр: картинки или фигурки не упадут со стола. Другой вариант специального покрытия столешницы позволяет юным художникам создавать неповторимые шедевры, используя маркеры или мелки. Такие конструкции регулируются по высоте, есть возможность менять угол наклона столешницы. В комплект входит специальный регулирующийся стул.

Компьютерный стол

Для подростков рациональным решением станет компьютерный стол у окна, на котором без проблем можно разместить дополнительную технику, к примеру, принтер, и при этом остается достаточно свободной рабочей поверхности, так необходимой для ученической деятельности. Дополняется стол выдвижной панелью для клавиатуры, которая сэкономит свободное место на рабочей поверхности. При необходимости можно сделать небольшую подставку для монитора, что также позволит не загромождать столешницу. Современные мониторы при необходимости крепятся даже на стене.

Хорошим выбором станет угловая модель компьютерного стола, на котором уместится вся дополнительная техника и останется место для занятий

С взрослением ребенка меняются приоритеты и добавляются новые элементы. Так, к примеру, очень модно рабочие столы выполнять в геймерском стиле. Производители уделяют внимание не только внешнему виду, но и эргономике рабочего места. Компьютерные столы серии Е-спорт оснащены такими дополнительными элементами, как универсальный держатель для наушников или удобная подставка для чашки. Столешница выполнена из МДФ и имеет два монтажных отверстия для проводов, покрыта защитным слоем в стиле «Карбон». Прочность и устойчивость конструкции гарантируют металлические элементы. Каждая модель имеет встроенную LED подсветку. Также в комплект входит стильный коврик для мыши и клавиатуры, оформленный в одном стиле с конструкцией стола и, конечно же, очень удобное дизайнерское геймерское кресло.

Для подростков рациональным решением будет современный компьютерный стол с удобным креслом

Для тех, кому небольшая площадь помещения не позволяет приобрести большой и удобный стол, существуют очень удобные столы-трансформеры. Это универсальный вариант – компактный и комфортный. Отлично подойдет как для комнаты школьника, так и для студента, и даже для комнаты в студенческом общежитии.

Стол-трансформер с возможностью регулировки наклона столешницы и удобными выдвижными ящиками – подходящий вариант для ребенка школьного возраста

Разобравшись во всех тонкостях подбора правильного стола у окна, можно позволить ребенку поучаствовать в процессе декорирования. Ведь в этом помещении он проводит большую часть дня. Необходимо позволить разгуляться детской фантазии и воображению. В последствии пространство детской комнаты поможет развить фантазию и привить чувство вкуса у ребенка.

Видео: Удобный стол перед окном в детской комнате

Фотографии дизайна детской со столом у окна

Предлагаем вашему вниманию фото и идеи дизайна мебели вокруг окна в комнатах для детей и подростков:

прошедших совершенное время ().

Прошлое совершенное время (). ← • • →

233-241.
Прошлое написать Идеальное время Настоящее Идеальное, Прошлое Простое, Прошлое Непрерывное Прошлое Идеально.
[233] [234] [235] [236] [237] [238] [239] [240] [241]

, чтобы написать () Прошлое Идеальное время ()
я написал написал Она написала Было написано	я не написал Он не написал Она не написала Не написано
Мы написали Вы написали Они написали	Мы не написали Вы не написали Они не написали

я написал? Он написал? Она написала? Было это написано? Мы написали? Вы написали? Они написали?	Да, у меня было Да, у него было Да, у нее было Да, это было Да, у нас было Да, у вас было Да, у них было	нет я не было Нет, у него не было Нет, у нее не было Нет, не было Нет, у нас не было Не ты не было Нет, у них не было

Прошлое Простое Прошлое Идеально

Прошлый Простой (,)	Прошлый Perfect
Том вернулся из кинотеатра в пять часов.- 5	Том вернулся из кинотеатра к пяти часам. — 5-.
Когда я вчера проснулся, ()	отец уже пошел на работу ().
Кейт дала мне книгу, ()	, которую она купила накануне. ().

233. Прошлое Простое Прошлое Идеально.

1. Том (чтобы вернуться) из кинотеатра в пять часов.
2.Том (чтобы вернуться) из кинотеатра к пяти часам.
3. Я (чтобы закончить) свою домашнюю работу в семь часов.
4. Я (чтобы закончить) мою домашнюю работу к семи часам. 5. Он (чтобы думать), что он (чтобы потерять) деньги. 6. Энн (чтобы рассказать), что она (чтобы увидеть) интересный фильм. 7. Когда я (чтобы приехать) домой, мама уже (готовила) ужин. 8. Когда папа (чтобы вернуться) с работы, мы уже (чтобы сделать) нашу домашнюю работу. 9. Когда учитель (чтобы войти) в класс, ученики уже (чтобы открыть) свои книги. 10.Кейт (чтобы дать мне) книгу, которую она (чтобы купить) накануне. 11. Ник (чтобы показать) учителю картинку, которую он (нарисовать). 12. Мальчик (чтобы дать) козам траву, которую он (чтобы принести) с поля. 13. Мама (чтобы увидеть), что Ник (чтобы не мыть) его руки. 14. Учитель (чтобы понять), что Лена (не делать) ее домашнее задание. 15. Я (чтобы знать), что мой друг (еще не пришел). 16. Когда я (чтобы проснуться) вчера, отец уже (чтобы идти) на работу. 17. Ник (чтобы думать), что его отец (еще не пришел) домой.18. Мэри (чтобы сказать) нам, что она (чтобы приготовить) хороший ужин. 19. Вчера я (чтобы найти) книгу, которую я (чтобы потерять) летом. 20. Когда мы (чтобы приехать) на вокзал, поезд уже (чтобы уйти).

234. Прошлое Простое Прошлое Идеально.

1. К двум часам учитель (для осмотра) всех учеников. 2. По дороге в школу я (чтобы помнить), что я (чтобы оставить) свой отчет дома. 3. Все, мой друг; (быть) рад слышать, что я (сдать) все экзамены успешно. 4. Бедный Оливер (чтобы лежать) без сознания на месте, где Сайкс (чтобы уйти) его.5. Он (чтобы открыть) глаза, (чтобы посмотреть) и (чтобы попытаться) вспомнить, что (должно случиться) с ним. 6. Все пассажиры (чтобы увидеть) сразу, что старик (для путешествий) много в его жизни. 7. К тому времени, когда мы (чтобы приехать), чтобы увидеть его, он (чтобы вернуться) домой. 8. Во время каникул мой друг (чтобы посетить) деревню, где он (чтобы жить) в детстве. 9. Когда они (для входа) в зал, спектакль уже (для начала). 10. Когда я пришел домой, мама (чтобы сказать) мне, что она (чтобы получить) письмо от деда.11. Где вы (на работу), прежде чем (поступить) в институт? 12. Он (учиться) Французский, прежде чем он (чтобы поступить) в университет. 13. Лэнни (чтобы сказать), что он (чтобы получить) свое образование в Кейптауне. 14. Мальчик (чтобы хотеть) играть главную роль в спектакле, потому что он (чтобы организовать) театр. 15. Ланни (не знать), кто (атаковать) его в темноте. 16. Девушка (чтобы быть) рада, что она (чтобы найти) место возле окна. 17. Внезапно он (чтобы вспомнить), что он (чтобы не звонить) ее утром. 18. К тому времени, когда поезд (чтобы добраться) до города, он (чтобы подружиться) со многими пассажирами.19. Когда мой дядя (чтобы уйти), он (чтобы спешить) на вокзал, чтобы забронировать билет. 20. Она (чтобы думать), что Герта и Лэнни (чтобы ссориться).

Прошлое Простое, Прошлое Непрерывное Прошлое Идеально

235. , Прошлое Простое, Прошлое Непрерывное Прошлое Идеально.

1. Вчера к восьми часам я делаю уроки, а в восемь играю на пианино. 2. К шести часам папа (чтобы прийти) домой и в шесть он (чтобы) поужинать. 3. В девять часов вчера бабушка (чтобы помыть) посуду, а в девять она (чтобы посмотреть) телевизор.4. Когда я (чтобы встретить) Тома, он (съесть) мороженое, которое он (чтобы купить) на углу улицы. 5. Когда папа (чтобы приехать) домой, мы (чтобы приготовить) грибы, которые мы (чтобы собрать) в лесу. 6. Когда я (чтобы увидеть) Энн, она (чтобы сортировать) цветы, которые она (чтобы собрать) в поле. 7. Когда я (чтобы прийти) домой вчера, я (чтобы увидеть), что мой младший брат (чтобы сломать) мою ручку и (чтобы играть) с его кусочками. 8. Когда я (чтобы открыть) дверь классной комнаты, я (чтобы увидеть), что учитель уже (впереди) и учеников (чтобы написать) диктовку.9. Когда я (чтобы прийти) домой, моя сестра (чтобы прочитать) книгу, которую она (чтобы принести) из библиотеки. 10. Когда мама (к Приходите домой, дети (есть) суп, который она (готовить) по утрам. 11. Когда я (чтобы позвонить) Майку, он все еще (чтобы выучить) стихотворение, которое он (чтобы начать) изучает в школе. 12. Когда я (чтобы посмотреть) из окна, дети (чтобы играть) с мячом, который Пит (чтобы принести) из дома. 13. К десяти часам дети удобно устроятся на диване, а в десять — смотрят фильм по телевизору.

236. , Прошлое Простое, Прошлое Непрерывное Прошлое Идеально.

Прошлой ночью мы (чтобы пойти) на футбольный матч. Мы (чтобы взять) автобус. Автобус (чтобы быть) полон людей, столько людей (чтобы хотеть), чтобы увидеть матч. Мы (чтобы выйти) из автобуса и (чтобы идти) в направлении стадиона. Пока мы (чтобы перейти) дорогу, я (чтобы увидеть) Виктор. Он (стоять) на углу. Он сказал, что он (ждать) своего друга, который (приедет) в Санкт-Петербург накануне и (по желанию) увидит новый стадион. Ко мне подошел человек и спросил, есть ли у меня запасной билет на матч.Виктор сказал нам, что два мальчика просто (чтобы спросить) его, есть ли у него (иметь) запасной билет. Мы (чтобы войти) на стадион так же, как футболисты (чтобы выйти) на поле. У входа на стадион мы (чтобы встретиться) Сергей. Он (чтобы показать) нас на наши места, и мы (чтобы согласиться) встретиться в закусочной во время перерыва. Он (спросить) меня, могу ли я (играть) в футбол в детстве.

237. , Прошлое Простое, Прошлое Непрерывное Прошлое Идеально.

1. В комнате должно быть два человека.Один из них (чтобы написать) что-то, а другой (чтобы прочитать) газету. 2. (не сказать) мне, что он (чтобы получить) телеграмму от нее. 3. Я (чтобы спросить) его, если он (чтобы знать), где она (чтобы жить). Я (чтобы сказать) я (не знать) ее адрес. 4. Он (спросить) меня, могу ли я дать ему ваш адрес. 5. Она (чтобы сказать), что он (чтобы дать ей не тот адрес). 6. Я (чтобы спросить) его, где он (положить) мое письмо. 7. Он (чтобы сказать) нам, что они (чтобы потратить) все деньги, 8. Я (чтобы сидеть) в кресле и (чтобы думать) о моей предстоящей поездке через Северное море, когда дверь внезапно (чтобы открыть) и мой старый друг, которого я (чтобы не видеть) очень долго (чтобы войти) в комнату.9. Она (приехать), чтобы увидеть нас как раз в то время, когда мы (чтобы) поужинать. Это (быть) в первый раз, когда я (чтобы увидеть) ее. 10. Я (чтобы видеть) его так же, как он (чтобы уйти) из отеля. 11. Я (не видеть) его, прежде чем мы (встретимся) на концерте. 12. Он (чтобы уйти) из дома, прежде чем я успею что-нибудь спросить. 13. Проведя несколько дней в Париже, он (чтобы чувствовать себя одиноким и (хотеть) вернуться домой. 14. Я (чтобы думать) он уже (чтобы идти) домой. 15. Я (чтобы найти) старика в саду. Он (чтобы поговорить) с некоторыми детьми, которые (стоят), слушая его.16. Он (чтобы говорить) язык, который мы никогда (чтобы слышать) раньше. 17. Он (чтобы сказать) мне он (чтобы узнать) это из газеты. 18. Он (войти) в комнату, (взять) что-то со стола и (выйти) выйти.

238. , Прошлое Простое, Прошлое Непрерывное Прошлое Идеально.

1. Я (чтобы вернуться) в отель только поздно вечером, так как я (чтобы потерять) свой путь в тумане. Когда я (чтобы прийти) в свою комнату, я (чтобы увидеть) Пит, который (стоять) у двери комнаты. Он (чтобы ждать) меня, поскольку он (чтобы потерять) свой ключ и не мог войти.2. Когда я (просыпаюсь), ему (быть) уже десять часов. Я (чтобы позвонить) мой брат. Никто (ответить). Он уже (чтобы уйти). 3. Я (чтобы идти) до открытого окна. Дождь (чтобы остановить) и солнце (чтобы светить) ярко. Птицы в саду (петь). Утро (должно быть) хорошо. 4. Когда идет дождь (чтобы прекратить) я (чтобы посмотреть) из окна и (чтобы увидеть) Джон, который (чтобы стоять) под деревом ждет меня. 5. Когда я позвонил в его дом, они (чтобы сказать) мне, что он (чтобы уйти) за час до этого. 6. Когда я пришел на станцию, я (не для того) нашел там своего друга, так как я (чтобы быть) на пять минут позже, и поезд (чтобы уйти).7. Он (хочет) посетить место, где он (жить) в детстве. 8. Телеграмма (прийти) через несколько минут после того, как он (уйти). 9. Она (чтобы выглядеть) очень устала, так как она (чтобы работать) усердно.

Топ

,

239. , Настоящее настоящее, прошлое простое, прошлое непрерывное прошлое идеальное.

1. Он (прийти) домой поздно вечером. 2. Она очень рада: она (чтобы закончить) свою композицию наконец. 3. Он (перевести) весь текст к одиннадцати часам.4. Я никогда (быть) в Рим. 5. В прошлом году нам (на работу) очень понравилось. 6. Когда я (чтобы) позавтракать, я пошел в школу. 7. Я (не видеть) тебя целую вечность! Я очень рада тебя видеть. 8. Когда вы (чтобы увидеть) «Лебединое озеро»? 9. Моя сестра уже (окончила) институт. 10. Он отремонтировал игрушку, которую его брат (сломал) накануне. 11. Я (чтобы увидеть) интересную телепрограмму на этой неделе. 12. Вы когда-нибудь (быть) на Трафальгарской площади? 13. Они (готовят) целый день вчера. 14. Я просто (чтобы увидеть) Джек.15. Она (мыть) посуду с пяти до шести. 16. Смотри! Она (рисовать) очень милая картина. 17. В это время вчера я (чтобы поговорить) с моим другом. 18. Телепрограмма (чтобы начать), прежде чем я (чтобы прийти) домой. 19. Я (не есть) мороженое с лета. 20. Я понял, что она (не читать) мое письмо. 21. Она (чтобы сделать) комнаты, когда я (чтобы прийти) домой. 22. Все в порядке: она (чтобы найти) выход из ситуации.

240. , Настоящее настоящее, прошлое простое, прошлое непрерывное прошлое идеальное.

1. Прошлым летом мы (чтобы жить) на даче и (чтобы идти) к реке каждый день. 2. Моя сестра (чтобы потратить) много денег вчера. 3. Она так расстроена: она (чтобы потерять) ключ от входной двери. 4. К 1 сентября всех детей (вернуть) из страны. 5. Колумб (чтобы открыть) Америку 500 лет назад. 6. Колумб (не знать), что он (чтобы открыть) Америку. 7. Я уже (чтобы читать) пять английских книг. 8. Он (чтобы обсудить) проблему со многими людьми, прежде чем он (чтобы принять) решение.9. Мама (испечь) вкусный торт! Садись за стол и давай его съедим! 10. Она вчера вечером читала английскую книгу. 11. Я никогда (быть) в Грецию. 12. Они (чтобы сказать) мне вчера, что вы (чтобы получить) отличную оценку. 13. Когда вы (чтобы получить) письмо от вашего друга? 14. Наша бабушка (готовить) обедала с двенадцати до трех вчера. 15. Смотри! Какие красивые цветы у нее (купить)! 16. Они (для путешествий) вдоль побережья Африки в прошлом году. 17. Мы (не видеть) друг друга целую вечность.18. Они (есть) все яблоки, которые я (чтобы принести). 19. Когда дети (чтобы) поужинать, они (чтобы пойти) на прогулку. 20. Вы когда-нибудь (быть) на Ниагарский водопад? 21. В это время вчера они сидеть) на диване и (слушать) их бабушке, которая (рассказывать) им сказки. 22. Мой друг просто (чтобы позвонить) мне из Лондона. 23. Я (стою) на трамвайной остановке, когда, (начинается) дождь. 24. Мы (не кататься) с прошлой зимы.

241. , Настоящее настоящее, прошлое простое, прошлое непрерывное прошлое идеальное.

1. Она очень счастлива: ее сын (до конца) школы. 2. Мой брат (тренироваться) на стадионе с шести до восьми вчера. 3. Моя сестра (чтобы купить) пару хороших модельных туфель в этом месяце. 4. Я (не танцевать) целую вечность. 5. Когда Ник (чтобы прийти) из школы, его друзья (чтобы играть) во дворе. 6. Когда твоя сестра (поедет) в Лондон? 7. Мой друг просто (чтобы выздороветь) после тяжелой болезни. 8. Я никогда (быть) на Багамах. 9. В это время вчера мы (чтобы поговорить) о вас. 10. Я (чтобы поговорить) с моим другом вчера.11. Смотри! Катя (помыть) всю посуду. 12. Твоя мама (чтобы вернуться) с работы? Могу ли я поговорить с ней? 13. Она (делать) свою квартиру весь день в субботу. 14. Кошка (чтобы пить) все молоко, которое я (чтобы) его. 15. Вы когда-нибудь (быть) в цирке Пикадилли? 16. Он (не читать) Тургенев, так как он был учеником. 17. Они (дошли) до реки к закату. 18. Я (пока не получил) ответ на свое письмо. 19. Только когда она ложилась спать, она вспоминала, что должна (забыть) позвонить своему другу. 20. У нас уже (для изучения) семь английских времен.21. Он (провести) две недели в Шотландии два года назад. 22. Я (чтобы купить) прекрасное модное платье. Теперь я буду выглядеть умно на вечеринке. 23. Он (чтобы выучить) английский, прежде чем он (чтобы уехать) в США. 24. Когда она (чтобы потратить) все свои деньги, она (чтобы пойти) домой.

Топ

Английские времена в использовании. прошлое Идеальное время Упражнения 233-241

---

:

:

---

;

; -. Windows 7.,

,

, , ← • • →

,
1- [374] [375] [376] [377] [378] [379] [380] [381]

, 2- (): [382] [383] [384] [385] [386] [387] [388]

, 3- (Номинативное абсолютное участие)
[389] [390] [391] [392] [393] [394] [395]

Она наблюдала за детьми, делающими тест.Причастие I

делать тест, он сделал только одну ошибку. Причастие I

Тест сделано за день до был исправлен. Причастие II

374. .

1. Все смотрели на танцующую девушку. 2. Маленькая пухлая женщина у окна — моя бабушка. 3. Человек, играющий на пианино, — дядя Кейт. 4. Войдя в комнату, она включила свет. 5. Придя в театр, она увидела, что представление уже началось.6. Посмотрев в окно, он увидел, как его мать поливает цветы. 7. Услышав звуки музыки, мы перестали разговаривать. 8. Она вошла в комнату, оставив дверь открытой. 9. Работая за своим столом, он слушал новый CD. 10. Бежав на дорогу, молодой человек остановил такси. 11. Просматривая газету, она заметила фотографию своего босса. 12. Используя химикаты, пожарные вскоре потушили огонь в лесу.

375. ,

1.Все люди, которые живут в этом доме, являются студентами. 2. Женщина, которая говорит сейчас, является нашим секретарем. 3. Аппарат, стоящий на столе в углу лаборатории, довольно новый. 4. Молодой человек, который помогает профессору в его экспериментах, учится в вечерней школе для лаборантов. 5. Люди, которые берут книги из библиотеки, должны вернуть их вовремя. 6. В нашем классе много учеников, которые принимают участие во всех внеурочных мероприятиях.

376. ,

1.Когда он почувствовал себя более свободно, мужчина заговорил громче. 2. Поскольку он знал, кто этот человек, Роберт был очень рад возможности поговорить с ним. 3. Пока он думал, что это его брат у окна, Стив решил открыть его. 4. Поскольку люди боялись упасть в канаву в темноте в любой момент, они очень осторожно чувствовали свой путь. 5. Так как он нуждался в ночлеге, Петр решил пойти в соседский дом.

377. ( когда).

1.У вас должно быть много практики, когда вы учитесь говорить на иностранном языке. 2. Когда ты говорите по-английски, обратите внимание на порядок слов. 3. Когда вы копируете английские тексты, обратите внимание на статьи. 4. Когда вы начнете работать со словарем, не забудьте мои инструкции. 5. Будьте осторожны, когда переходите улицу. 6. Когда вы выходите из комнаты, не забудьте выключить свет. 7. Когда они путешествовали по Центральной Африке, исследователи встретили много диких животных.

Прошлое Причастие = Причастие II

3-

сломан,

написано

съедено

378., Причастие прошедшего времени.

1. Она поставила передо мной тарелку жареной рыбы. 2. Пальто, купленное в прошлом году, слишком мало для меня сейчас. 3. Никто не видел вещи, хранящиеся в этой коробке. 4. Моя сестра любит вареные яйца. 5. Мы остановились перед закрытой дверью. 6. Привязанный к дереву, козел не мог убежать. 7. Они увидели перевернутые столы, стулья и осколки стекла по всей комнате. 8. Это церковь, построенная много лет назад. 9. Книги, написанные Диккенсом, дают нам реалистическую картину Англии 19-го века. Принято

Причастие Я (ing-)	Причастие II (III)
—	—
делаю,	сделано —

379. Причастие I Причастие II.

1.а) письмо, отправленное из питера сегодня завтра в москве

б) Он видел, как некоторые люди на почте отправляли телеграммы.

в) При отправке телеграммы она забыла написать свое имя.

2. а) Некоторые вопросы, задаваемые лектору вчера были очень важны.

б) Девушка, кладущая книгу на полку, — новый библиотекарь.

в) Положив яйца в корзину, она разбила одно из них.

3. а) Рыба, добытая из воды, не может жить.

б) Человек, принимающий солнечную ванну, должен быть очень осторожным.

в) Взяв словарь, он начал переводить текст.

4. а) Линия, видимая через этот кристалл, выглядит двойной.

б) Учитель, видя ошибку в диктанте ученика, всегда исправляет ее.

в) Видя клубы дыма над домом, девушка закричала: «Огонь! Огонь!»

5.а) Слово, сказанное студентом, было неверным.

б) Человек, стоящий у двери поезда карета и прощание с друзьями это известный музыкант.

Стоя у окна, она махала рукой.

6. а) Слово, произнесенное во времени, может иметь очень важные результаты.

б) студенты, хорошо говорящие по-английски, должны помогать своим одноклассникам.

в) говорящая кукла очень заинтересовала ребенка.

г) Во время разговора с Ником несколько дней назад я забыл спросить его о его сестре.

Принято

Причастие Я (ing-)	Причастие II (III)
—	—
делаю,	сделано —

	Актив	Пассивный
настоящее время	написание	существо написано
Идеальный	имеющий написано	имеющий было написано
прошлое	—	написано

1

2

380.,

1. а) Мы слушали девушек (поют, поют) русские народные песни.

б) Мы слушали русские народные песни (пели, пели) от девушек.

2. а) Девушка (моет, моет) мой пол сестра.

б) Пол (мойка, мытье) от Елены выглядел очень чистым.

3. а) Кто этот мальчик (делает, сделал) свою домашнюю работу за этим столом?

б) Упражнения (делать, делать) учеников были простыми.

4. а) Дом (окружающий, окруженный) высоким деревья очень красивые.

б) Стена (окружающая, окруженная) дома была очень высокой.

5. а) Девушка (пишет, пишет) на доске наш лучший ученик

б) Все (письменное, письменное) здесь совершенно верно.

6. Прочитайте (перевод, переведенный) предложения еще раз.

7. Назовите несколько мест (посещенных, посещенных) вами в прошлом году.

8. Я поднял карандаш (лежа, лежа) на полу.

9. Она читала книгу (покупала, покупала) накануне.

10. Вчера мы были на конференции (организовывающей, организованной) учениками 10 класса.

11. (Взяв, взяв) девушку за руку, она повела ее через улицу.

12. Нелегко было найти (потерянный, потерянный) штамп.

13. Я покажу вам картину (живопись, нарисованную) Хогарта.

14. Вот письмо, которое я получил (получил, получил) вчера.

15. Ты знаешь девушку (играющую, играющую) в саду?

16. Книга (написанная, написанная) этим ученым очень интересна.

17. Переведите слова (письменно, письменно) на доске.

18. Мы не могли видеть солнце (покрытое, покрытое) темными облаками.

19. Наконец, (потерянная, потерянная) книга была найдена.

20. (Идя, ушел) по улице я встретил Мэри и Энн.

21. Посмотрите на прекрасные цветы (сбор, сбор) детьми.

22. Его шляпа (дует, дует) от ветра лежала посреди улицы.

23. «Как тебе фильм?» он спросил (поворачивается, повернулся) ко мне.

24. Когда мы подошли ближе, мы увидели двух мальчиков (подходящих, подходящих) к нам.

25.Я думаю, что у мальчика (стоит, стоял) есть его брат.

Настоящее Причастие Идеальное Причастие

покупка

купив

381. , Настоящее Причастие Идеальное Причастие.

1. (жить) на юге нашей страны он не может наслаждаться красотой белых ночей Петербурга летом. 2. (поговорить) со своей соседкой на улице, она не заметила, как вор украл ее деньги.3. (чтобы прочитать) историю, она закрыла книгу и положила ее на полку. 4. (чтобы купить) немного сока и пирожных, мы пошли домой. 5. (сидеть) возле костра, он чувствовал себя очень тепло. 6. (чтобы сделать) свою домашнюю работу, он много думал. 7. (чтобы сделать) свою домашнюю работу, он пошел гулять. 8. (Чтобы продать) фрукты, он время от времени оглядывался назад, пытаясь увидеться со своими друзьями. 9. (продать) все фрукты, он пошел к своим друзьям. 10. (съесть) всю картошку, она выпила чашку чая. 11. (чтобы пить) чай, она обожгла губы. 12. (бежать) во дворе, я упал и повредил колено.13. (чтобы посмотреть) в некоторых журналах я наткнулся на интересную статью о НЛО. 14. (написать) и (выучить) все новые слова, он смог легко перевести текст.

	Актив	Пассивный
настоящее время	написание	существо написано
Идеальный	имеющий написано	имеющий было написано
прошлое	—	написано

Топ

---

https: // tnvst.ру; :

:.; гексис

,

, ← • • →

242-250. [242] [243] [244] [245] [246] [247] [248] [249] [250]

242. ,: Настоящее, прошлое, будущее простое; Настоящее, прошлое непрерывное; Настоящее, Прошлое, Идеальное.

1.Мой друг (чтобы любить) пироги. Он (есть) пироги каждый день. Когда я (чтобы встретить) его вчера на улице, он (чтобы съесть) пирог. Он (чтобы сказать) мне, что он (чтобы купить) этот пирог на углу улицы. Посмотри на моего друга сейчас! Он (чтобы съесть) пирог снова. 2. Я всегда (приходить) в школу без четверти девять. 3. Вчера я (пришел) в школу без десяти девять. 4. Завтра Ник (не идти) в кино, потому что он (чтобы идти) вчера в кино. Он уже (будет) в кино на этой неделе. Смотри! Он (плакать).5. Что твой брат (делать) сейчас? 6. Мой отец (на работу) в офисе. Это (быть) воскресенье сейчас. Он (не для работы), он (для чтения) дома. 7. Я (не видеть) тебя на некоторое время! Вы (быть) заняты на работе? Я (чтобы) ужасная неделя, ты (чтобы знать). 8. Что ему (делать)? Он (не делать) ничего на самом деле. Он просто (чтобы посмотреть) в некоторых журналах. 9. У нас (чтобы быть) довольно трудное время в данный момент. Мне жаль это слышать. 10. Нечто ужасное (случиться). Ее маленькая дочь (чтобы проглотить) монету.

243.,: Настоящее, прошлое, будущее простое; Настоящее, прошлое непрерывное; Настоящее, Прошлое, Идеальное.

1. Мы (чтобы привезти) много ягод из леса. Теперь сделаем варенье. 2. Смотри! Джейн (чтобы плавать) через реку. 3. Что вы (делать) в шесть часов вчерашний день? 4. Вы когда-нибудь (чтобы увидеть) пирамиды? 5. Я (поехать) на Кавказ два года назад. 6. Мы (ходить) в школу каждый день. 7. Ник (чтобы сделать) свою домашнюю работу вчера к семи часам. 8. Ты (чтобы помочь) твой отец завтра? 9. Когда Ник (чтобы прийти) домой вчера, его мать (чтобы вернуться) и (чтобы приготовить) ужин на кухне.10. Когда я вчера (чтобы пойти) в школу, я вдруг (чтобы вспомнить), что я (чтобы забыть) взять мою тетрадь по английскому языку. 11. Вчера дедушка (расскажет) нам, как он (на работу) на заводе во время войны. 12. Когда мистер и миссис Смит (чтобы прибыть) домой, они (чтобы обнаружить), что кто-то (чтобы проникнуть) в их дом. Их видеомагнитофон и телевизор (исчезнуть). Они (не знают), что им (делать), чтобы заслужить это невезение. 13. Человек (чтобы выйти) из автобуса, не платя, в то время как проводник (чтобы собрать) проезжает наверх.

244. ,: Настоящее, прошлое, будущее простое; Настоящее, прошлое непрерывное; Настоящее, Прошлое, Идеальное.

1. Не ходи к Нику сейчас, он (на работу). Он (чтобы закончить) свою домашнюю работу в семь часов. Если вы (приехать) после семи, он (будет) очень рад. 2. Пит (идти) в кино? Да, я (чтобы думать) так. Он обычно (чтобы играть) во дворе в это время, и теперь он (не быть) там. 3. Он (читать) книгу вчера в пять часов. 4. Вы (чтобы пойти) гулять со мной? Я извиняюсь, я не могу.Я (чтобы сделать) мою домашнюю работу. Я (пока не писал) упражнение по английскому. Если вы (подождать) меня, я (поеду) с вами через полчаса. Я очень хочу гулять, потому что вчера не ходила гулять. 5. Вчера дети (чтобы сделать) все свои домашние задания перед матерью (чтобы прийти) домой, и когда она (чтобы прийти), они (чтобы играть) с кошкой. 6. Я (чтобы потерять) свой ключ, когда я (чтобы играть) во дворе вчера. 7. Позвони мне, как только ты (придёшь) домой. 8. Где вы обычно (берете) книги для чтения?

245.,: Настоящее, прошлое, будущее простое; Настоящее, прошлое непрерывное; Настоящее, Прошлое, Идеальное.

1. Майк (есть) мороженое каждый день. Смотри, он (есть) мороженое сейчас. Когда я (чтобы видеть) его утром, он (есть) мороженое тоже. Он (чтобы сказать) он (есть) одно мороженое уже к тому времени. Я думаю, что он (чтобы упасть) болен, если он (есть) так много мороженого. 2. Они (гулять) по улице и (разговаривать). Вдруг Ник (чтобы остановиться) и (чтобы сказать): «О, что мы будем делать? Я (чтобы потерять) ключ от двери.«Если вы (не найти) его, — сказал Пит, — мы (должны) ждать матери на улице». 3. Когда я (чтобы прийти) на станцию ​​вчера, я (чтобы узнать), что мой поезд уже (уходить). 4. Что он (чтобы сделать), когда вы (чтобы увидеть) его вчера? 5. Я (чтобы дать) вам эту книгу, как только я (чтобы закончить) читать ее. 6. Когда корабль (чтобы пересечь) океан, великий шторм (чтобы разразиться).

246. ,: Настоящее, прошлое, будущее простое; Настоящее, прошлое непрерывное; Настоящее, Прошлое, Идеальное.

1.Пойдем гулять. Дождь (чтобы остановить) и солнце (чтобы сиять). 2. Если вы (чтобы помочь) мне, я (чтобы) сделать эту работу хорошо. 3. Я всегда (чтобы встать) в восемь часов, но завтра я (чтобы встать) немного позже. 4. Что ты (читать) сейчас? Я (читать) книгу Тома. Я (чтобы быть) в спешке. Том скоро (чтобы прийти), и я (хочу), чтобы закончить читать книгу, прежде чем он (чтобы прийти). 5. Как только вы (чтобы увидеть) своего друга, скажите ему, что я (хочу) увидеть его. 6. Когда я (чтобы приехать) домой вчера, мой брат (чтобы спать). 7.Когда вы (приехать), чтобы увидеть нас? Я завтра приеду, если буду занят. 8. Я (не люблю) яблоки. 9. Он (прийти) домой в пять часов вчера. 10. Я позвоню тебе, как только завтра приеду домой. 11. Я (чтобы показать вам) мою работу, если вам (нравится). 12. Он должен прийти домой к шести часам вчера. 13. Пит наверняка (чтобы помочь) с вашим английским, если вы (спросить) его. 14. Этот маленький мальчик никогда (чтобы увидеть) крокодил. 15. Пришлите мне телеграмму, как только вы (чтобы прибыть).

247. ,: Настоящее, прошлое, будущее простое; Настоящее, прошлое непрерывное; Настоящее, Прошлое, Идеальное.

1. Вчера я (положить) пять яблок в вазу. Где они (быть) сейчас? Я (есть) их. Вы (чтобы принести) еще немного завтра? Да, если вы (не шуметь), когда бабушка (чтобы спать). 2. Вы когда-нибудь (быть) в Эрмитаже? 3. Что Ник (чтобы сделать), когда вы (чтобы позвонить) его вчера? Он (чтобы играть) на пианино. Он (чтобы сказать) мне, что он уже (чтобы написать) свою композицию. 4. Почему она (чтобы спать) сейчас? Это слишком рано. Она никогда (спать) в это время. 5. Вы (чтобы пойти) в библиотеку завтра? Нет, я уже (быть) в библиотеке на этой неделе.Я (чтобы быть) там в понедельник. Как правило, я (ходить) в библиотеку каждую среду. Но вчера я (не пойти) туда, потому что я (не читать) книги. Я (читать) это сейчас. Я (чтобы пойти) в библиотеку в субботу, если я (чтобы закончить) книгу этим время. 6. Как только я получу письмо, я поеду в Москву.

248. ,: Настоящее, прошлое, будущее простое; Настоящее, прошлое непрерывное; Настоящее, Прошлое, Идеальное.

1. Осень (впереди). Это (быть) ноябрь сейчас. Это (чтобы становиться) холоднее, дни (чтобы становиться) короче.Это часто (дождь). Вскоре очень холодно. 2. Когда я (чтобы сделать) мою домашнюю работу вчера, я быстро (чтобы бежать) во двор, потому что мои друзья (чтобы ждать) меня там. 3. Мы (чтобы) хорошо провести время прошлым летом. 4. Что вы (чтобы узнать) на сегодня? Мне жаль, но я не готовлюсь к уроку. Я (чтобы быть) болен вчера и (не знать), что делать. Я (чтобы подготовить) мой урок завтра. Если ты (не готовишься) к завтрашнему уроку, ты (получаешь) плохую оценку. 5. Что ты (делаешь) вчера в пять часов? 6. Майк всегда (чтобы делать) свою домашнюю работу вечером, но сегодня он (для начала) делает это, как только он приходит из школы, потому что его отец (обещать), чтобы взять его в театр.7. Когда Мария (чтобы прийти) домой, ее брат (чтобы прочитать) книгу, которую она (чтобы принести) ему два дня назад.

249. ,: Настоящее, прошлое, будущее простое; Настоящее, прошлое непрерывное; Настоящее, Прошлое, Идеальное.

1. Привет! Где ты (чтобы идти)? Нигде конкретно. Я просто (чтобы прогуляться). 2. Наши студенты (чтобы делать) все виды упражнений, и теперь они (чтобы быть) уверены, что они (чтобы знать) это правило хорошо. Они (надеяться) они (чтобы) не ошиблись в газете. 3. Экспедиция (чтобы покрыть) сотни километров, но они все еще (чтобы быть) далеко от места назначения.4. Вы (поехать) в Великобританию в следующем году? 5. Вчера Ник (чтобы сказать), что он (чтобы читать) много во время его летних каникул. 6. В двадцать лет мой отец (совмещая) работает и учится. 7. Большое количество студентов (чтобы учиться) в читальном зале, когда я (чтобы войти) это прошлой ночью. 8. Шторм (чтобы бушевать) всю ночь, и моряки (чтобы попытаться) сделать все возможное, чтобы спасти корабль. 9. Друзья Майка едва могли узнать его, потому что он (сильно изменился) после своей экспедиции в Антарктику. 10. Когда я (чтобы войти) в зал, студенты (чтобы слушать) очень интересную лекцию по истории.

Топ

250. ,: Настоящее, прошлое, будущее простое; Настоящее, прошлое непрерывное; Настоящее, Прошлое, Идеальное.

Было восемь часов утра, и мне пора идти на работу. Я (чтобы посмотреть) из окна. Это (дождь) тяжело. «Вы (чтобы) промокнуть, если вы (чтобы выйти) сейчас,» сказала моя мать. «Нет, я … я ответил:« Я (взять) зонтик ». У нас (чтобы) было пять зонтов в доме, но когда я (хочу) взять один, я (чтобы найти), что там ( быть не тем, кого я мог бы использовать: они все (быть) разорваны или сломаны.Поэтому я (чтобы взять их всех) и (нести) их производителю зонтов, сказал, что вечером я позову зонтики по пути домой. Когда я (чтобы пойти) пообедать днем, все равно (под дождем) очень тяжело. Я (чтобы пойти) в ближайшее кафе, и (чтобы сесть) за стол. Через несколько минут молодая женщина (чтобы прийти) и (сесть) за этот же стол со мной. Когда я заканчиваю) мой обед и (чтобы быть) готовым уйти, я рассеянно (чтобы взять) ее зонтик и (чтобы начать) к выходу.Она (чтобы остановить) меня, говоря, что я (чтобы взять) ее зонтик. Я (чтобы вернуть) зонт со многими извинениями. Вечером я (чтобы пойти) к изготовителю зонтов, (чтобы взять) мои пять зонтов и (чтобы добраться) на трамвае, чтобы пойти домой. Так получилось, что женщина, которую я (чтобы встретить) в кафе (чтобы ездить) в том же трамвае. Когда она (чтобы увидеть) меня с моими пятью зонтами, она (чтобы сказать): «У тебя (чтобы) был удачный день сегодня, (чтобы не иметь) тебя?»

Английские времена в использовании. 242-250. , Упражнения 242-250.

---

Топ

---

,

Пассивный залог.

, Пассивный залог. ← • • →

: [274] [275] [276] [277] [278] [279] [280] [281] [282] [283] [284] [285] [286] [287] [287] [288] [289] [ 290] [291] [292] [293] [294] [295] [296] [297] [298] [299] [300] [301] [302] [303] [304] [305] [306]

290., Пассивный залог.

1. Правило, объясненное учителем на последнем уроке (для выполнения) всеми нами.
2. Стихотворение было так прекрасна, что это (учиться) всем.
3. Я надеюсь, что приглашение (принять) от всех.
4. Письмо (отправить) через полчаса.
5. Мне кажется, что музыка (слышать) из соседней комнаты.
6. На последнем соревновании первый приз (для победы) нашей команды.
7. Вопрос (для урегулирования), как только они прибыли.
8. Ваш отчет должен (разделить) на две главы.
9. Вскоре он (отправить) в санаторий.
10. Книга (для обсуждения) на следующей конференции.
11. Состав должен (сдать) в среду.
12. Вчера он (чтобы рассказать), чтобы подготовить речь.
13. Статья (для публикации) на прошлой неделе, если я не ошибаюсь.
14. Лекции (посещать) всех нас.
15. Такси (позвонить) пятнадцать минут назад, поэтому мы ждем его в любой момент.
16. Молодой человек (для знакомства) мне всего пару часов назад, но мне кажется, что я знаю его много лет.

291. Активный пассивный голос.

1. Никто (чтобы видеть) его вчера.
2. Телеграмма (получить) завтра.
3. Он (чтобы) дать мне эту книгу на следующей неделе.
4. Ответ на этот вопрос можно (найти) в энциклопедии.
5. Мы (чтобы показать) исторические памятники столицы перед делегацией.
6. Вы можете (найти) интересную информацию о жизни в США в этой книге.
7.Будапешт (разделить) по Дунаю на две части: Буда и Пешт.
8. Юрий Долгорукий (к основанию) Москва в 1147 году.
9. Московский университет им. Ломоносова.
10. Мы (назовем) Жуковского отцом русской авиации.

Пассивный голос

	НАСТОЯЩЕЕ	ПРОШЛО	БУДУЩЕЕ	БУДУЩЕЕ В ПРОШЛОМ
Простой (Неопределенный)	книг пишутся каждый день.-.	Книга была написана вчера. -.	Книга будет написана завтра. -.	гэ сказал, что книга будет написана на следующий день. -, ,
Прогрессивный (Непрерывно)	книга пишется сейчас. -.	Книга писалась вчера в 4 часа.- 4
Идеальный	Книга только что была написана. —	Книга была написана вчера к 6 часам. — 6	Книга будет написана завтра к 2 часам. — 2	гэ сказал, что книга была бы написана к 2 часам следующий день.-, 2 ,
Идеальный Прогрессивный (Непрерывный)

Топ

292. Пассивный залог.

1. украл много денег из магазина. 2. К шести часам они закончили работу.3. В двенадцать часов рабочие грузили грузовики. 4. К трем часам рабочие загрузили грузовики. 5. Мы отправляем нашу дочь отдыхать на юг каждый год. 6. Они покажут этот фильм по телевизору. 7. Они строят новый концертный зал на нашей улице. 8. Я купил картошку вчера. 9. Мы принесем книги завтра. 10. Они сейчас ремонтируют часы. 11. Они продают молоко в этом магазине. 12. Я перевёл весь текст. 13. Они разбили окно на прошлой неделе. 14. Когда я пришел домой, они съели сладости.15. Мы сделаем работу вечером. 16. Он написал эту книгу в 19 веке. 17. Они играли в теннис с четырех до пяти. 18. Они провели ряд важных экспериментов в этой лаборатории. 19. Ливингстон исследовал Центральную Африку в 19 веке. 20. К середине осени мы посадили все деревья. 21. Они поставят эту пьесу в начале следующего сезона. 22. Они забыли историю. 23. Кто-нибудь объяснил вам правила игры? 24. Они не вернули мои коньки.

293. Пассивный залог.

1. познакомит меня со своими друзьями. 2. Они строят мост через реку. 3. Я еще не перевел статью. 4. Мы с удивлением смотрели на человека. 5. Вы расскажете о фильме на уроке. 6. Директриса отправляется за учеником к родителям. 7. Секретарь печатал буквы? Нет, она печатает их сейчас. 8. Мы спросили его о его праздниках. 9. Они уже обсуждали роман.10. Он не дал мне свой адрес. 11. Она показала ему дорогу до станции метро.

294. Пассивный залог.

1. Доктор прописал ей новое лекарство. 2. Они часто говорят о нем. 3. Все смеялись над этим забавным животным. 4. Мы искали тебя все утро. 5. Мы будем настаивать на строгой дисциплине. 6. В этой школе преподают три иностранных языка. 7. Мы получили это письмо после его отъезда. 8. Собаки когда-нибудь нападали на тебя? 9.Пчелы собирают мёд с цветов. 10. Шторм привел корабль к скале. 11. Кто открыл кровообращение? 12. Там сейчас продают вкусное фруктовое мороженое. 13. Старик показал нам выход из леса. 14. Они предложили ей несколько интересных работ.

295. Пассивный залог.

1. Дети разбросаны по многим вещам. 2. Девушка положила все книги в книжный шкаф. 3. Снег покроет поля зимой. 4.Завтра они сдадут домашнее задание. 5. Я не думаю, что мы закончим все приготовления сегодня. 6. Она всегда приглашает меня на званые обеды. 7. Она показала мне платье, которое сделала ее дочь. 8. Они не пригласили ее на вечеринку. 9. Я не оставлял окно открытым. 10. Они сделали не выключайте свет. 11. Я пригласил нескольких друзей на чай. 12. Она дала мне книгу на английском языке. 13. Вы уже написали письмо? 14. Они рассказали нам много интересного. 15. Студенты написали статью без ошибок.16. Мы обсуждали этот вопрос несколько дней назад. 17. Кто-то хочет вас по телефону. 18. Она нашла мою книгу на подоконнике. 19. Они построили отличные приюты для туристов в этих горах. 20. Дали ли вы упражнения всем ученикам? 21. Мальчик был зол, потому что его мать не позволяла ему идти на стадион. 22. Почему ты положил мои книги на этот стол?

296. Пассивный залог.

1. Один из моих друзей взял меня в кино на прошлой неделе.2. Мы закончим эту работу вовремя. 3. Они построили этот дом в 1960 году. 4. Они продавали новые детские книги в том магазине, когда я вошел в него вчера. 5. Большая группа молодых людей присоединилась к нам по дороге на вокзал. 6. Молодой учитель открыл школу в этой деревне. 7. Они переводят эту статью сейчас. 8. Голсуорси написал «Сагу о Форсайтах». 9. Тысячи людей посетили эту встречу. 10. Он только что прервал меня. 11. Учитель объяснил нам это. 12. Мы включаем свет, когда темно.13. Студенты завершили перевод вовремя. 14. Елена мыла посуду. 15. Бетти часто брала своего младшего брата гулять. 16. Мать сделала кофе. 17. Вы уже погладили свое платье? 18. Нина неправильно произнесла это слово. 19. Они сказали ей правду. 20. Она обещала нам интересное развлечение. 21. Один использует мел для письма на доске. 22. Я закончу свою работу около семи часов. 23. Кто-то открыл дверь. 24. Официантка принесла кофе.

-е ,
.

Топ

297. Пассивный залог.

1. Они искали девушку везде. 2. Они не слушали мальчика. 3. Она хорошо заботится о пациентах. 4. Они попросили наш адрес. 5. Мой отец просматривал эти газеты сегодня утром. 6. Он даст моему брату уроки английского языка.7. Его друг показал мне интересный журнал. 8. Его друг рассказал ему все. 9. Студенты тепло приветствовали знаменитого лектора. 10. Недавно они построили огромный завод в городе N. 11. Мы должны закончить работу к завтрашнему дню. 12. Когда я заболела, мою маму отправили за доктором. 13. Они показали Елене ближайший путь к театру. 14. Он дал своему пациенту хороший совет. 15. Мэри рассказала мне новости. 16. Люди с интересом смотрели на маленького мальчика. 17. Они внимательно изучили бумагу.

298. Активный залог. ,

1. Комната была убрана и проветрита. 2. Все ли эти книги были прочитаны? 3. Кому были написаны эти письма? 4. Письмо было только что напечатано. 5. Она показала мне картину, написанную ее мужем. 6. Меня не пускают туда. 7. Ему все сказали, поэтому он знает, что делать сейчас. 8. На все вопросы нужно ответить. 9. Дверь была оставлена ​​открытой. 10. Бетти встретили в Станция.11. Девушке не разрешили пойти на концерт. 12. Она сказала, что новое расписание еще не было вывешено на доске объявлений. 13. Курица была съедена с аппетитом. 14. Было так темно, что дома не было видно. 15. Свет еще не выключен. 16. Мальчик был наказан за плохое поведение. 17. К трем часам все было подготовлено. 18. Диктовка была написана без ошибок. 19. Кому было написано стихотворение? 20. Ее платье было вымыто и выглажено. 21. Я не был обвинен в ошибках.22. Документы были просмотрены и исправлены к следующему уроку. 23. Этот дом был построен в прошлом году. 24. Письмо только что отправлено. 25. Эта статья будет переведена на уроке во вторник. 26. Когда эта книга будет возвращена в библиотеку?

299. Активный залог. ,

1. Всем старшеклассникам были разосланы приглашения для участия в праздновании тридцатилетия школы. 2. Все пассажиры в автобусе слушали рассказ о мальчике, который был спасен от утопления благодаря скорости водителя.3. Работа была закончена вовремя. 4. О ребенке заботятся. 5. Эту книгу должен прочитать каждый студент. 6. Этот фильм можно посмотреть в нашем кинотеатре. 7. Спартанские дети учили своих родителей переносить все трудности. 8. Какая статья была переведена вашим братом? 9. На этом уроке их учили рисовать. 10. Это имя редко упоминалось в его романах. 11. Мне часто говорят об этом. 12. Об этом человеке много говорят. 13. Когда это было сделано? 14. Какие музеи посетили в прошлом году? 15.Ваши композиции были сданы? 16. То, что было сказано, верно. 17. После того, как ей были подробно разъяснены факты, она перестала волноваться. 18. Он был оштрафован за то, что перешел улицу в неположенном месте. 19. Греки напали на персов с моря. 20. Эта гора никогда не поднималась раньше. 21. Она сказала мне, что эти газеты были тщательно спрятаны там, где они не будут потеряны. 22. Почему эти чашки были поставлены здесь, в этом шкафу? 23. Нику было велено идти домой сразу.

Топ

300. , Пассивный залог.

1. Два доклада о рассказах Хемингуэя (которые нужно сделать) в нашей группе в прошлом месяце. Они оба были очень интересными. 2. Он сказал, что письмо бабушки (чтобы получить) накануне. 3. Два новых инженера просто (для ознакомления) с начальником отдела. 4. Не волнуйтесь, все будет в порядке: дети (чтобы отвезти) в театр учителя и они (чтобы привезти) в школу вечером. 5. Я уверен, что я (чтобы спросить) на уроке завтра.6. Они сказали мне, что новый студент (говорить) много о. 7. Хозяйка сказала, что еще один гость (ожидать). 8. Газета сообщает, что интересная выставка (откроется) в Эрмитаже на следующей неделе. 9. Этот новый словарь (для продажи) везде сейчас. 10. Все тексты (чтобы посмотреть) до вчерашнего дня и ни одной ошибки (чтобы найти).

301. , Пассивный залог.

1. 2. , 3.? 4.. 5. 6.,. 7.. 8., 9.. 10. 11.. 12.. 13.. 14.. 15..

302. , Пассивный залог.

1. 2.. , 3.. 4.? 5. 6.. 7.? 8.. 9.. , 10. 11.. , 12.. 13.. 14.. 15.,. 16.? 17..

303. , Пассивный залог.

1. 2. XVI. 3.? 4.. 5. 6., -. 7.? 8.,. 9.. 10. 11.? 12.. 13.? 14.? 15.. 16. 17.? 18.? 19. 20.? 21.. 22.? 23.. 24.?

Топ

304. , Пассивный залог.

1. 2.. 3.. 4.. 5. 6.. 7.. 8.. 9.. 10.,. 11.? 12.. 13.. 14.,. 15.. 16.,. 17.. 18..19. 20.,. 21.. 22..

305. , Пассивный залог.

1.? , 2.. 3.. 4. «,». 5.? 6.. 7.? 8.. 9.. 10. 11.? 12.? 13.. 14. -. 15.. 16.,. 17.. 18.. 19.? 20.,. 21.. 22.,. 23.. 24. 25.

306. , Пассивный залог.

1., 2.. 3.? 4.? 5.,,,. 6.. 7.. 8.? . 9.. 10.,. 11.. 12.. . 13.,. 14.,. 15..

Топ

---

; ,