Детская комната школьника: 60 фото и 10 дизайн-подсказок — maax-mebel.ru

Содержание

Комната школьника – идеи оформления интерьера для учебы и отдыха

Заботливые родителей задаются вопросом – каким должен быть дизайн комнаты для школьника, чтобы повысить мотивацию ребенка к учебе, но «не лишить детства». В детской комнате, с правильно оборудованной и красивой рабочей зоной, домашнее задание будет делаться быстрее и с большим энтузиазмом.

Предлагаем ознакомиться с рекомендациями и идеями оформления интерьера детской комнаты для школьников.

Детская комната для школьника

Как должна быть оформлена детская комната для школьника

Первый класс – повод для радости и приятных обновлений, в числе которых изменение интерьера детской комнаты. Как создать идеальное пространство, которое будет расти вместе с ребенком?

Во-первых, не бояться демонстрировать прогрессивные взгляды на дизайн.

Во-вторых, помнить, что вкусы детей (особенно тинейджеров) меняются быстро. Поэтому, разрабатывая дизайн-проект, не забывать о золотом правиле: базовые вещи (кровать, шкаф, стол) выбирать простого (прямолинейного) дизайна и высокого качества, а вот с деталями обстановки (текстилем, светильниками, постерами) можно экспериментировать.

В-третьих, покупать школьную мебель вместе с самим ребенком. Но не исключён конфликт интересов: мальчикам и девочками хочется всего повеселее, а скучные родители думают о практичности и удобстве. Взрослых можно понять – стол и кровать в комнате школьника должны быть безопасны для здоровья, шкаф – вместительным, а люстры и бра – давать много света, но экономить электроэнергию.

Независимо от того, как меняются «интерьерные» тренды, подход к оформлению комнаты для школьника или школьницы требует простых правил. Одно из них – деление комнаты на зоны.

Зонирование комнаты для школьника

Рабочая зона (учебная)

Когда ребенок садится делать уроки, в фокусе его восприятия должно оказаться только домашнее задание. Никаких посторонних стимулов. Обои с картинками, окно на уровне глаз, полки, игрушки, которые могут отвлекать, нужно оставить «за кадром». Место для учебы оборудуют полноценным столом с вместительной столешницей, полкой и стеллажом для книг, удобным стулом со спинкой.

Зонирование комнаты для школьника

Совет: Место для занятий можно обустроить, присоединив балкон и тем самым увеличив комнату на 4 кв.м.

Рабочая зона в комнате для школьникаУчебная зона в комнате для двух школьников

Спальная зона (для отдыха)

Классика жанра – украшать детскую дошкольников изображениями любимых героев и игрушек: машинки, роботы, феи или пони. А вот современным школьникам в спальной зоне скорее понравятся элементы обстановки ярких цветов и необычных конструкций на фоне нейтральной цветовой гаммы (например, светло-серой).

Спальная зона в комнате для школьникаВ правильной детской каждая деталь подчинена одной истории-сказке. Замечательно, если спальное место будет располагаться на втором этаже, на который нужно взбираться по веревочной лестнице.

Сама структура комнаты может быть построена по «взрослому» принципу, но «выдавать» ребенка мальчика всевозможными турниками и «лазалками», девочку – балдахинами, цветами и картинами.

В целях экономии пространства, под кроватью монтируют стол, к которому сбоку пристраивают небольшой шкаф, вместительный стеллаж или тумбу с выдвижными ящиками.

Игровая зона (для развлечения)

Дети, как младшего и среднего школьного возраста очень много времени проводят, играясь на полу. Поэтому занимаясь устройством игровой зоной в комнате школьника, ей нужно выделить как можно больше места. Напольное покрытие будет тактильно приятным и экологичным, если застелить пол ламинатом – одним из самых, пожалуй, «не убиваемых» материалов.

Считаете, что вкус к минимализму нужно воспитывать с детства – оформите маленькую комнату школьника рабочим столом без ножек с креплением к стене. Это увеличит игровую зону (а у мальчиков, как правило, она занимает весь пол) и станет настоящей находкой для ученической детской небольшой площади.

Чтобы не провоцировать внутренний конфликт ребенка-школьника между «надо» и «хочу», зона для игр и учебная зона должны быть разделены мягко и незаметно. Например, если подобрать для рабочего места креативную мебель и необычные аксессуары, то и выполнение домашнего задания будет восприниматься более инициативно.

Зона хранения (для организации)

Если ребенок школьник не приучен вешать или класть вещи в шкаф – придется регулярно бороться с беспорядком. Уборка одежды и игрушек будет происходить быстрее, если мест для их хранения в комнате будет в достаточном количестве. Для этого не обязательно приобретать большой многофункциональный шкаф-купе. Подойдет стеллаж с коробками для игрушек, не громоздкий платяной шкаф и компактный комод.

Мебель для комнаты школьника

Как не впасть в панику перед 1 сентябрем и выбрать действительно хорошую детскую мебель для школьника?

Комната ребенка – сказка всегда. Но в случае оформления школьной комнаты в обычной квартире важно следить за тем, чтобы не заиграться. По мнению известных декораторов, чем лаконичнее и проще декор, чем дороже и качественнее мебель, тем лучше в итоге смотрится интерьер. Например, в ремонте комнаты школьника оптимально использовать не более трех основных цветов – при условии, что часть стен и фасадов мебели будут белыми.

Чтобы правильно расставить акценты, в комнате школьника визуальным центром делают учебную зону, а игрушки, конструкторы, пазлы убирают в ящики. Самый легкий способ видоизменить пространство – оклеить комнату новыми обоями, повесить на стену «взрослые» постеры, тем самым подчеркнуть этап взросления ребенка, и обозначить переход на качественно новый уровень.

Здоровье и детская комната школьника

Об организации учебного места школьника говорят врачи, беспокоятся родители, повторяют учителя. Неумолимая статистика свидетельствует – если не проявить заботу о позвоночнике с первых классов, то нарушение осанки и диагноз «сколиоз» в 10-12 лет гарантирован.

Плохая мебель дома еще больше усугубляет ситуацию. Для незрелого опорно-двигательного аппарата и мышечной системы стул без спинки и низкая столешница стола представляют потенциальную угрозу. Если дитя постоянно делает уроки с «кривой» спиной, то сколиоз будет активно прогрессировать, смещая ребра, грудную клетку.

Что должно быть в комнате школьника?

Правильная посадка за письменным столом позволит разгрузить позвоночник.

Стул и стол для школьника

Как правильно сидеть за столом школьнику?

Покупайте школьный стол и стул отталкиваясь от роста ребенка!

Относительно размеров рабочего места – стола для школьника, существуют жесткие правила:

мебель должна соответствовать росту ребенка. Т.е. её меняют по мере роста или «подстраивают» под размеры, чтобы прямой угол соблюдался между предплечьем и плечом, бедром и спиной, голенью и бедром;

край письменного стола должен находится точно на уровне сидящего. При этом ноги стоят под прямым углом, а колени не подпирают столешницу стола снизу;

оптимальная глубина стола в комнате школьника – 60-90 см, ширина – 120-170 см;

детский стул для школьника должен быть со спинкой, которая при давлении не отклоняется назад.

Освещение в детской

От качества учебного места зависит напрямую здоровье ребенка. Одним из главных параметров в организации рабочей зоны выступает освещенность комнаты. Когда школьник начинает плохо видеть он не может достаточно ясно разглядеть цифры, буквы и делает ошибки. Постоянное напряжение глаз и повышенные на них нагрузки (компьютер, телевизор, чтение) ведут к быстрому утомлению. Ребенок начинает хуже учиться.

Для сохранения нормального зрения применяют сразу три вида освещения: естественное, общее и локальное. Комната школьника (и особенно рабочее место, где он делает уроки) должна хорошо освещаться. Для этого школьный стол ставят возле окна так, чтобы свет падал на него с левой стороны. Увеличить дневную освещенность можно использовав глянцевый белый в качестве основного цвета в отделке.

Функциональные зоны визуально выделяют искусственным светом. На потолке вешают люстру или регулируемые светильники споты. Над кроватью – бра, снабженное выключателем-реостатом для регулировки яркости (интенсивности) освещения. Хорошее освещение стола получают с помощью настольного LED-светильника или точечных галогенных лампочек, вмонтированных в нижнюю часть навесной полки.

Освещение в детской комнате для школьника

Кровать для школьника – зона для сна

Оборудуя рабочую зону не забывайте – детям нужно отдыхать!

Для крепкого, здорового сна кровать и матрац должны быть максимально удобны. Поэтому от покупки диван-кровати в детскую школьника лучше сразу отказаться. Ни одна складная модель не обеспечит ровной поверхности для позвоночника. Продумывая варианты комнаты школьника начальных классов, родителям важно предусмотреть для кровати матрац, ровный и плотный, плоскую подушка не шире детского плеча, постельное белье из натуральной ткани, постиранное детским порошком.

Чтобы сон был по-настоящему крепким в интерьере необходимо исключить все накопители пыли (ковры, открытые полки для книг, большое количество расставленных сувениров). Рядом с кроватью повесить комнатные термометр и гигрометр, чтобы следить за температурой и влажностью воздуха. Оптимально, если в комнате ученика (особенно младших классов) будет не выше 20 градусов тепла и влажность не ниже 60%.

Детская комната для школьника младших классов

Совет. В комнате младшего школьника, первоклассника помимо парты, кровати и шкафа необходимо предусмотреть стул или кресло-мешок для родителей, которые на первых порах будут активно помогать с уроками.

Чем отличается школьная комната для мальчиков и девочек?

Для начала проясним, что представляет собой современная комната для школьника мальчика и чем она отличается от комнаты для школьника девочки? Начнем с того, что в мальчишеской комнате не встретишь розовых, нежных тонов. Парни всех возрастов предпочитают синие, зеленые, серые и голубые цвета, которые ассоциируются с морем, небом, космосом. В комнате для школьницы нередко звучат мотивы стиля прованс, в обивке мебели присутствуют пастельные тона, а изголовье кровати украшает сказочный балдахин.

Особенности оформления комнаты сразу для двух школьников

Непросто на нескольких квадратных метрах создать комфортное пространство, в котором было бы удобно двум детям, причём разнополым. Учитывая возраст, пол и темперамент, комната для двух школьников может быть оборудована двухъярусной кроватью, если позволяет площадь детской – двумя одинаковыми столами (или одним Г-образным). Детям обязательно выделяют по личной тумбочке или шкафу. Глобально разделить детскую между двумя детьми можно зонировав комнату цветом, светом и расстановкой мебели. Как, например, на фото:

Детская комната для двух школьников разного пола

Комната для школьников девочки и мальчика должна иметь единую дизайн-концепцию, но отдельные зоны отличные по гендерному признаку. Визуально разделить детскую, но объединить самих ребят, можно с помощью мебели одинаковой по стилю, но разной по цвету и наполнению.

Компьютер в интерьере комнаты школьника

Родители должны помнить, что у современных детей есть четыре главных врага: компьютер (ноутбук), планшет, телевизор и фаст-фуд. Нет, мы не предлагаем воспитывать молодое поколение, вынося за скобки технический прогресс (этим мы только существенно осложним их будущую жизнь). В детской комнате школьника взрослые обязаны создать такие условия, в которых чадо научилось бы использовать компьютер и интернет только для образования и развития.

Лучше еще во время ремонта предусмотреть место компьютера за столом. Обезопасить школьников от нежелательного контента в интернете можно с помощью фильтров – «родительский контроль». Ограничив доступ к опасным ресурсам, родители должны помочь в поиске полезных для учебы и развития сайтов.

Должны ли быть в комнате школьника цветы?

По мнению ботаников и флористов, главная задача цветов в комнате школьника – сформировать благоприятный микроклимат и освежать воздух. Кроме того, растения могут стать объектом для наблюдения, требующим внимания и заботы. Элементарный уход (опрыскивание, полив) по силам даже первоклашкам. Не исключено, что такой «домашний ботанический практикум» положит начало серьезному увлечению естественными науками?

Комнатные цветы в дизайне комнаты школьника – своего рода природные фильтры. При этом, следует учитывать, что они не должны выделять аллергенов, токсичных веществ, резкого запаха, не иметь шипов и колючек. Неоспоримый лидер в детской – хлорофитум. Растение поглощает окись углерода, формальдегиды, вирусы, бактерии. Зеленый цвет листьев хлорофитума несет спокойствие, снимает усталость с глаз. Школьник, чередуя напряженную работу (письмо, чтение) с расслабленным созерцанием домашних цветов, сохранит свое зрение и предупредит образование близорукости.

Цветочные горшки могут выступать как элемент декора детской или стать объектом для творчества. Просто и быстро оформить скучный горшок своими руками можно с помощью специальных красок для стекла или керамики.

Дизайн интерьера детской комнаты для школьников с цветами

Где поставить тяжелый горшок с растением, чтобы это было безопасно и удобно?

В комнате школьника обычно выделяют место поближе к окну, например, на подоконнике. Если он занят, растения подвешивают на одну из стен. Этажерки и кашпо ярких расцветок придадут дизайну детской весёлого настроения. Для строгих пространств интерьера, выдержанных в спокойных тонах, идеально подойдут горшки белого или кремового цвета. Кашпо вешают на стену по одному или несколько штук, выравнивая по диагонали, или выстраивая в ряд, или спирали.

современные идеи дизайна + фото

Ребенок взрослеет и в его жизни наступает особый, трудный и интересный период – школа. Именно от того, как родители смогут организовать современную комнату для школьника, будут зависеть его успехи в учебе и заинтересованность каждый день познавать что-то новое.

Основное отличие обычной детской от современной комнаты школьника – присутствие полноценного рабочего стола. Выполнение школьных домашних заданий требует довольно длительного нахождения школьника за письменным столом, поэтому он должен быть не только красивым, но и практичным и удобным.

Также с особым вниманием стоит отнестись к обустройству территории для отдыха. После тяжелого дня в школе и выполнения всех заданных уроков, школьнику просто необходимо поменять сферу деятельности и заняться своим любимым делом.

Подбираем цвета для современной детской

Психологами доказано, что каждый цвет несет в себе как положительные, так и отрицательные моменты. Выбирая тот или иной цвет обязательно нужно учитывать такие особенности, а также прислушиваться к пожеланиям школьника.

Яркий желтый цвет. Очень позитивный оттенок. Несет в себе положительный настрой, способствует улучшению памяти и зрительного восприятия окружающего мира. Но переизбыток желтого цвета в современной комнате может негативно сказаться на сне школьника.
Чистый белый цвет. Это символ спокойствия и уравновешенности, но в очень больших количествах может вызвать апатию и скуку.
Активный красный цвет заряжает энергией, но его категорически нельзя использовать как основа для декора стен. Так как чрезмерное употребление красного цвета весьма негативно сказывается на состоянии нервной системы школьника.
Спокойный голубой цвет. Очень расслабляет и помогает восстановить утраченный тонус. Переизбыток такого цвета может привести к подавленному, угнетенному настроению.
Свежий зеленый цвет. Очень хорошо настраивает на учебу, помогает сосредоточиться.
Спокойный серый цвет создает в современной комнате школьника атмосферу покоя умиротворенности. Но одновременно с этим его не стоит употреблять на больших площадях, его переизбыток вызывает у окружающих чувство нерешительности и зажатости.
Коричневый цвет ассоциируется с защитой и стабильностью. Но его нельзя применять как основной, так как переизбыток коричневого может вызвать депрессию.

Выбирая цветовые решения для современной комнаты школьника, стоит заранее просмотреть фото уже готовых проектов. Возможно, получится почерпнуть для себя полезную информацию, или ваш школьник сам покажет, чего бы ему хотелось видеть у себя в комнате.

Совет! Для комфортного пребывания школьника в своей комнате и успешного восприятия новой информации, его личное пространство должно быть оформлено в нейтральных природных оттенках, с яркими, цветными акцентами.

Как правильно разделить комнату школьника на зоны

Чтобы школьник мог сосредоточиться на выполнении школьных заданий, и его внимание не рассеивалось на посторонние предметы, следует с особым вниманием отнестись к разделению пространства современной комнаты на зоны. Для школьника, который еще совсем недавно играл с игрушками, довольно сложно сразу переключиться на ежедневные занятия. Правильное зонирование должно помочь ему преодолеть этот барьер.

Территория отдыха

Родители должны понимать, что залог успешной учебы – это не зубрежка и изнуряющие занятия, а возможность хорошо отдохнуть после школы и восстановить свой физический и умственный потенциал. В любой современной комнате школьника должно находиться удобное спальное место. Современные дети очень любят кровати с чердаками. На верхней полке можно устроить место для отдыха, а под ним – игровую и рабочую территорию.

Совет! Выбирая двухъярусную конструкцию, обязательно монтируйте локальное дополнительное освещение на каждом уровне.

Территория для занятий

Современному школьнику просто необходимы компьютерный стол, удобный стул, и много ящиков и полок для хранения школьных принадлежностей. Для зоны, где школьник будет готовить уроки, следует отвести довольно большую территорию с хорошим естественным освещением. При этом нужно учитывать, для того чтобы сохранить зрение школьнику, свет из ока или настольной лампы должен падать только с левой стороны.

Внимание! Желательно чтобы двери в комнату не располагались за спиной, сидящего за столом школьника. Такое расположение заставляет постоянно находиться в состоянии беспокойства и страха.

Современная система обучения тесно перекликается с работой на компьютере. Поэтому будет целесообразно сразу приобрести компьютерный стол, за которым школьнику будет не только удобно овладевать компьютерной грамотой, но и готовить задания по другим предметам.

Размер столешницы должен позволять не только расположить на ней монитор, но и книгу, раскрытую тетрадь и другие школьные принадлежности.

Важно! Сидя за столом, локти школьника не должны свисать. Его поза должна быть естественной и комфортной.

Обязательно на рабочем столе должна находиться настольная лампа. Только так можно добиться правильного освещения рабочей поверхности.

Оборудуя рабочую зону в современной комнате школьника, заранее планируйте достаточное количество полок и шкафов для книг. С каждым учебным годом их количество будет только увеличиваться, поэтому практичнее заранее продумать место для их размещения.

Совет! Размещать места для хранения лучше всего возле рабочего стола, чтобы можно было, не прерывая рабочий процесс достать любую необходимую литературу.

Стул для школьника – это очень важный элемент. Так как ребенок будет проводить на нем большую часть своего времени, за приготовлениями уроков. Стул должен быть не только красивым, но и удобным и соответствовать основным параметрам. Стул должен подходить под рост школьника и его вес. Хороший вариант – школьный стул, в котором высоту, наклон спинки, глубину сиденья можно отрегулировать под индивидуальные параметры школьника.

Территория для игр

Ваш ребенок пошел в школу – это определенный этап взросления человека. Но этот факт еще не говорит о том, что стоит забыть про игрушки и активные игры. Не нужно убирать любимые вещи школьника в дальний угол, сосредотачивая его внимание только на занятиях. У школьника обязательно должно быть время на игры. Главное умело их чередовать со временем для подготовки к школе.

По мере того как ваш сын или дочка будут переходить из класса в класс, они сами попросят вас убрать ненужные игрушки или отдать их другим детям. На замену куклам и машинками придут телевизор и стереосистема. Все это естественно, но не стоит потакать любым желаниям ребенка, ведь они просто могут быть необоснованными. Как правило, пока школьник не вступает в пору старшеклассника, он мало отдает себе отчет в том, что же действительно ему нужно.

Только когда ваше чадо переступает возраст 13-14 лет, с ним можно спокойно обсудить вопросы как правильно обустроить для него зону отдыха. Уже практически взрослый ребенок может легко определиться в своих желаниях, а родители могут достигнуть со школьником компромисса в их выполнении.

Территория для хранения вещей

Чем старше становиться школьник, тем больше вещей у него появляется. И их, конечно же, нужно где-то хранить. Школьнику помимо обычной повседневной, нарядной и спортивной одежды понадобится школьная форма. Вместительный шкаф – купе поможет решить проблему хранения всего этого гардероба в порядке. Там же можно оборудовать несколько вместительных полок для обуви и других необходимых предметов и вещей вашего ребенка.

Если позволяет площадь комнаты, вместо одного большого шкафа, можно разместить несколько небольших, и каждый из них приспособится для отдельных видов вещей.

Современная комната для мальчика школьника

Очень часто родители не знают, как правильно декорировать современную комнату для сына — школьника. Ведь хочется объединить воедино довольно много параметров: практичность, функциональность, красоту.

Рассматривая варианты из интернета можно выделить несколько основных направлений:

интерьер в морском стиле. Используются все оттенки синего и зеленого цветов. Дополненный аксессуарами морской тематики, глобусами, картами, поможет создать не только очень интересный интерьер для мальчика, но и сподвигнуть его к изучению новых стран и территорий;
природная тематика в интерьере. В этом случае используются все оттенки природных естественных цветов. Весьма интересным будет использование постеров с изображением животных и природных ландшафтов. И, конечно же, наличие большого аквариума может стать изюминкой такой комнаты;
современная комната в спортивном стиле. Мальчишки – это в первую очень любители спорта. И неважно увлекается ли ваш сын боксом, футболом или карает. Расположите в комнате школьника фото спортивных кумиров, прикрепите к стене флаг любимой команды, и ваш сын будет просто счастлив. Если у него имеются личные достижения в спорте, обязательно оборудуйте уголок личной славы и почета, где на виду разместятся медали, кубки и грамоты.

Безопасность в современной детской комнате

Несмотря на то, что школьник начинает взрослеть, не стоит забывать и о том, что в первую очередь он еще ребенок. Избегайте расстановки мебели с острыми углами, монтируйте заглушки в розетки. Выбирая светильники, отдавайте предпочтение тем, в которых нет стеклянных частей. Выбирая текстиль на окна, не делайте его длиной до самого пола, наступив на него ногой, на ребенка может упасть не только тюль, но и карниз. Обязательно установите ручки с замками на окна, а в дверь напротив, ручку лучше вставлять без замка. Любые источник тепла ограждает защитными панелями.

Заключение

Обустраивая современную комнату для школьника, самое главное – это учитывать пожелания самого школьника. Он уже достаточно взрослый чтобы внятно озвучить свои желания и мечты. Только объединив усилия, можно добиться прекрасного результата, в виде удобной, практичной, безопасной и очень интересной по дизайну комнаты.

В следующем видео вы дополнительно узнаете о некоторых особенностях обустройства современной комнаты школьника

Дизайн детской (50+ фото) | «Печёный»

Антон Печёный
руководитель дизайн-студии

Детская комната — место, где можно дать волю самым смелым идеям, чтобы создать отдельный мир для маленького человека. Дети быстро растут: нежное младенчество переходит к озорному дошкольному возрасту, а не успеешь оглянуться, и комнату уже нужно адаптировать под современного подростка.

От 0 до 3 лет

Комната крохи

Часто еще ожидая малыша будущие родители затевают ремонт. Комната, которая раньше была «свободной» превращается в детскую. Хочется дать своему малышу самое лучшее, чтобы уже с рождения он жил не только в любви, но и в красоте и уюте.

Детская кроватка, комод, пеленальный столик — вот «минимальный» набор мебели для комнаты младенца, без которого сложно обойтись. Размер стандартной кроватки — 140х70 см, что существенно меньше обычной кровати. Этот момент важно учитывать при расстановке мебели, ведь однажды все-таки придётся купить кровать побольше и для нее должно хватить места.

Часто в детской размещают и удобное кресло, в котором мама сможет кормить малыша или читать ему сказки. Полки в стене можно оформить в виде различных зверей — так простой функциональный элемент становится и элементом декора.

Очень важно предусмотреть достаточно места для хранения игрушек: их, как правило очень много и они разбросаны по всей комнате. Самым рациональным решением будет использование специальных коробок или корзин, в которые можно легко «свалить» кучу игрушек.

От 3 до 7 лет

Комната дошкольника

После трех-четырех лет образ жизни малыша сильно меняется. Появляются свои увлечения, характер игр становится другим. Комнаты для детей этого возраста делаются более яркими, с учетом интересов самого ребенка.

«Маст хэв» из мебели в детской дошкольника — небольшой столик для рисования, лепки и других творческих занятий. Колыбелька заменяется полноценной одноместной кроватью (900х2000мм), появляется необходимость в книжных полках.

Часто в одной комнате приходится размещаться двум детям. Такие детские мы предлагаем решать в интересах старшего ребенка. Ведь чем старше человек, тем определенней его вкус. А значит для него важнее пространство, в котором он живет.

Размещать розетки мы рекомендуем «на вырост», заранее учитывая потребности более взрослого ребенка.

Декор в детской комнате для малышей обычно используется «милый»: флажки на стенах, яркие картинки и подушки, мягкие коврики. В комнате для двоих детей можно сделать стол с длинной столешницей, за которым могут разместиться оба школьника.

Часто, для поддержания спортивных интересов ребенка размещается шведская стенка или любой другой спортивный уголок. Шторы и тюль добавляют уют. Но, некоторые считают их «пылесборниками». Для таких людей оптимальным вариантом станут рулонные шторы.

Двухярусная кровать — оптимальное решение для двух детей в одной комнате. Некоторые родители категорически против таких кроватей, а те, кто сам в детстве спал на подобной обычно «за» 🙂

Важно понять, для кого делается детская. Должен ли интерьер отражать пол ребенка? Чем он увлекается? Какой у него темперамент? Например, если ребенок очень активный, есть смысл сделать детскую в спокойной цветовой гамме.

В большинстве случаев для оформления стен в детских комнатах используют обои. Беспроигрышный вариант — горошек, полоска, милые рисуночки. Юная хозяйка этой комнаты занимается балетом. Чтобы ей было удобно тренироваться дома мы предусмотрели в комнате большое зеркало и балетный станок.

Интересное решение — использование в интерьере грифельной доски. Все мы знаем, как хочется в детстве рисовать на стенах. Почему бы не дать своему ребенку возможность реализовать себя творчески и рисовать на стене сколько душе угодно? 🙂

От 7 до 13 лет

Комната школьника

С момента поступления в первый класс жизнь человека резко меняется: нужен письменный стол и удобное рабочее кресло для выполнения домашних заданий. Также нужно предусмотреть место для учебников и прочих важных мелочей.

Поэтому, первым делом в комнате школьника мы стараемся организовать максимально удобное рабочее пространство, где для всех важных вещей будет свое место под рукой.

Яркие акценты могут быть не только в декоре, но и в оформлении самих стен. Например, в этой детской мы использовали фотообои. Глянцевые поверхности добавляют интерьеру гламура — то, что нужно для юной модницы 🙂

Длинная столешница вдоль окна — практичное решение. Оно позволяет сэкономить место, не теряя функционал. Естественный дневной свет приятнее любой настольной лампы!

Не все хотят вкладывать деньги и силы в частый ремонт. Такие родители предпочитают консервативную универсальность — интерьер, который подойдет ребенку любого возраста. Для остальных родителей детская – это способ «оторваться» и сделать комнату особенной на каждом этапе взросления ребенка.

В комнате ребенка старше 7 лет уже учитываются его интересы и предпочтения. В интерьер можно перенести любовь к морю, кораблям или к какому-то конкретному цвету.

Как правило детские комнаты не самые большие в квартире. Для экономии места в этом интерьере мы разместили кровать на «втором» этаже, а снизу поставили диван.

Может показаться, что эта комната для двух детей, но это не так. Сверху обустроено спальное место, а снизу «тусовочное»: здесь можно почитать книгу, посидеть с друзьями или просто поваляться.

Детская «вне времени» подходит для ребенка любого возраста. Спокойное решение стен, универсальная цветовая гамма делают ее простой и уютной. Здесь будет одинаково хорошо ходить на голове и писать школьный доклад 🙂

Везет же ребенку, которому достается комната с двумя окнами! Наполненное светом помещение с яркими, смелыми цветовыми акцентами сделает каждое утро добрым и позитивным 🙂

Достаточное количество места для книг и игрушек очень важно для детской комнаты. Ведь нужно не просто все уместить, но, чтобы это еще и смотрелось красиво. Наличие открытых и закрытых полок необходимо для любой жилой комнаты, а особенно для детской.

Мы учитываем пожелания наших маленьких заказчиков (согласовывая их с родителями, разумеется ;))

От 13 лет и старше

Комната подростка

И вот настало время, когда ваш «малыш» предпочитает находиться за закрытой дверью. У него появляется личная жизнь, он становится самостоятельным.

Комната подростка — отдельный и зачастую очень личный мир. Уходят яркие рисунки, персонажи мультиков сменяются плакатами музыкальных групп и киноактеров.

Но главное — в создании интерьера своей комнаты уже активное участие принимают сами подростки. Они подбирают свои концепции, мы вместе с родителями их обсуждаем и предлагаем варианты дизайна с учетом их пожеланий.

Жизнь современных подростков трудно представить без компьютера. Книжки и тетрадки постепенно уходят на второй план, рефераты печатаются «в ворде» и отправляются преподавателям на имейл 🙂 Удобное место для работы за компьютером — ключевой элемент в комнате подростка.

И, как правило, финальный вариант дизайна пригоден не только до окончания школы, но и до студенчества и «взрослой» жизни, пока молодой человек живет с родителями.

Покажите интерьер друзьям! 🙂

Ещё подборки интерьеров

Спальня
(100+ фото)

Гостиная
(50+ фото)

Кухня-гостиная
(100+ фото)

зонирование и 100 идей дизайна на фото

Содержание статьи

Интерьер комнаты для школьника в морском стиле

Каждый новый период в жизни ребенка вносит свои коррективы в интерьер его комнаты. Сначала спальня малыша превращается в детскую, а потом – в комнату первоклассника. С началом учебы начинается и новый увлекательный этап в его жизни, который требует полного изменения детской комнаты школьника. Правильно оформить и зонировать помещение, организовав зону для отдыха, игр и учебы, вам поможет наша статья.

Продумывая дизайн комнаты школьника важно учесть, что теперь в помещении должно быть три основные зоны – зона отдыха, игровая часть и место для обучения. Особое внимание уделите обустройству третей зоны, так как отныне ваш ребенок будет больше времени посвящать обучению, каждый день выполнять домашнее задание, поэтому ему просто необходим стол и стул. Мебель для детской комнаты младшего школьника должна быть максимально удобной. Хорошо, если у стола будет регулироваться высота, а у стула – наклон спинки.

Хорошее освещение не менее важно, чем качественная мебель. Рабочий стол лучше всего поставить у окна, а кроме основного источника света использовать дополнительные. Настольная лампа для выполнения домашнего задания в темное время суток убережет зрение вашего чада.

Если детская комната предназначена для двух школьников, необходимо организовать два рабочих места так, чтобы дети не мешали друг другу во время обучения.

Два рабочих места в детской комнате

Выбор цветовой гаммы зависит от пола ребенка. Комнату мальчика можно оформить в зеленых или голубых тонах, а для девочки подобрать красивый оттенок желтого, розового и т.п. Лучше всего будет, если школьник сам выберет комфортный для него оттенок стен и мебели.

Интересное цветовое сочетание в детской

Разумное деление площади комнаты на зоны добавит ребенку сосредоточенности и позволит ему сконцентрироваться на определенном деле. Поэтому зонирование помещения – важная часть ремонта детской комнаты школьника подростка.

Пример зонирования комнаты школьника

Учебная зона

При покупке мебели для детской комнаты главное потребностью школьника является, конечно же, рабочий стол. В современных реалиях компьютерный стол не менее важен, чем письменный, но чтобы не занимать свободное пространство комнаты, мы рекомендуем совместить два в одном. Подберите удобный стол с выдвижными ящичками и несколькими полочками. Возможно, он будет довольно большим, зато ребенку не будет за ним тесно.

Для хранения школьных учебников, тетрадей и других учебных принадлежностей приобретите книжный шкаф или открытый стеллаж.

Игровая зона

Это – обязательная часть комнаты первоклассника. Школьники продолжают играть до 5-7 класса, поэтому лишать ребенка достаточного пространства для игр нельзя. Хорошо, если игровая зона будет иметь мягкое и приятное напольное покрытие, где ребенок сможет спокойно фантазировать и играть прямо на полу. Также читайте нашу статью о выборе ковра для детской комнаты.

Ковер в игровой зоне

На заметку: Конечно, в комнате старшеклассника отводить место под игровую зону уже не целесообразно. Но здесь следует помнить, что за время обучения интерьер детской в той или иной степени сменится два, а то и три раза. Поэтому в дальнейшем вы всегда сможете сменить игровую зону на спортивный уголок со шведской стенкой и турником.

Зона отдыха

Даже если основная часть детской комнаты оформлена в ярких красках, для декорирования зоны отдыха используйте более мягкие, спокойные и теплые тона. Прекрасно подойдет травянисто-зеленый, бежевый, небесно-голубой и т.п.

В детской комнате для двух школьников можно установить двухъярусную кровать или два отдельных спальных места.

На фото видно, что даже в детской комнате для одного школьника можно использовать вариант с двухэтажной кроватью. При этом «первый этаж» выполняет роль дивана или уголка для игр.

Ниже вы можете увидеть множество вариантов отделки детской комнаты школьника на фото.

Маленькая детская комната (50 фото) — Идеи дизайна интерьеров

Небольшая детская – не повод отчаиваться. Если правильно организовать пространство, то в ней поместится все, что нужно ребенку. Наши советы по поводу оформления интерьера маленькой детской комнаты помогут вам визуально расширить помещение, а также определиться с выбором отделки, мебели и декора.

Выбор стиля для маленькой комнаты

Из всего разнообразия стилей в дизайне, для оформления маленькой детской подходят те, которым присущи по большей части светлые оттенки. К ним относятся современный, морской, классический, скандинавский, прованс и лофт.

Детская в современном стиле

Строгая лаконичность модерна в детском варианте разбавляется яркими цветами, но сохраняет правильность линий. Сдержанный интерьер без особого декора создает впечатление чистоты и порядка, приучая к аккуратности.

Отделка маленькой детской комнаты в современном стиле преимущественно однотонная, изредка встречаются неброские геометрические принты. Такой стиль больше подойдет мальчикам и девочкам от 10 лет.

Детская в морском стиле

Ваш ребенок мечтает о путешествиях, дальних островах и затонувших сокровищах? Воплотить грезы в реальность поможет морской стиль.

Для него характерно сочетание белого, синего и красного цвета (однотонных и полосатых фрагментов) с благородной текстурой дерева. В интерьере маленькой детской в морском стиле непременно должны быть такие атрибуты, как штурвал, якоря, рыболовные сети. Еще уместно будут смотреться рисунки и декор в виде ракушек, рыб, морских звезд, а также аквариум (лучше из акрилового стекла), настенные часы-компас, надувной спасательный круг, макеты парусников и яхт.

В качестве занавесок лучше использовать полупрозрачную матовую тюль, напоминающую паруса, но подойдет и грубоватая рогожка, льняная или хлопковая ткань сине-белой расцветки. Подхваты для штор можно сделать из канатов, завязав их красивыми морскими узлами.

Детская в классическом стиле

Нежные кремовые оттенки, роскошные волнистые драпировки, сияние золота и серебра, изящные орнаменты, резная мебель — в такой обстановке каждый ребенок почувствует себя как в сказке.

Маленькую детскую комнату для девочки лучше оформить в воздушных или зефирных тонах, а для мальчика — использовать больше лакированного дерева, элементы синего, серого и бежевого цветов.

Детская в скандинавском стиле

Детям, которые любят зиму, наверняка понравится чистый и прохладный нордический интерьер.

Главная черта скандинавского стиля — обилие света, что особенно важно для маленьких детских комнат. В нем все напоминает о северной природе: паркет и мебель из беленого дерева, оттенки заснеженных гор и льдистых рек, люстры-паутинки или снежные шары. Окна большую часть времени остаются открытыми, пропуская солнце, а ночью могут закрываться светлыми рулонными шторами.

Детская в стиле прованс

Французский прованс — это пастельная нежность, мелкие цветочные узоры, ситцевые ткани, кружева, оборки и тонкие плавные линии. Этот романтический стиль больше подходит девочкам, причем всех возрастов — от младенцев до старшеклассниц.

Ненавязчивая легкость прованса создаст в маленькой детской прекрасную умиротворенную атмосферу, в которой приятно играть, учиться и отдыхать.

Детская в стиле лофт

Для этого стиля характерны индустриальные черты: стены без отделки (имитация кирпичной или каменной кладки, бетонных плит), открытые потолочные балки, металлические светильники на кронштейнах или лаконичные подвесные люстры, урбанистические фотообои, простая мебель. Все это придает комнате свободный и чуть небрежный вид.

Маленькая детская в стиле лофт может стать неплохим вариантом для активного мальчика. В обстановке, где все выглядит надежным, небьющимся, можно играть в мяч, лазить по спортивным стенкам и подвесным лесенкам, раскачиваться на кольцах и тренироваться на турнике.

Цвета для маленькой детской комнаты

Оформление малогабаритной детской требует умеренности в выборе цветов. Конечно, хочется окружить малыша яркими вещами, но лучше, чтобы такими были игрушки. Обои, мебель, покрытия для пола или потолка будут намного гармоничнее смотреться в сдержанной и нейтральной палитре.

Белая детская

Белоснежный цвет и его легкие оттенки визуально расширят даже самую крошечную детскую, сделают ее светлее и уютнее. К тому же, светлый фон идеально сочетается как с пастельными, так и с насыщенными элементами.

Бежевая детская

Оформление маленькой детской комнаты в бежевых тонах идеально подходит для детей любого пола. Дополнить бежевый можно деталями зеленого, розового, а также голубого цвета, изделиями из натурального дерева, золотистыми или серебристыми вставками.

Желтая детская

Дизайн комнаты в теплых солнечных тонах — универсальный вариант. Желтый цвет поднимает настроение, придает энергии, стимулирует умственную активность. В таком помещении ребенок станет дружелюбным и веселым.

Любые оттенки желтого можно смешивать с равными по насыщенности — зеленым, голубым, фиолетовым, серым, белым или розовым. Оранжевый и красный цвета допустимы только в небольших вкраплениях, иначе они будут приковывать к себе все внимание.

Зеленая детская

Цвет травы и весенних листьев является самым легким для восприятия. Он идеален для отделки маленькой детской комнаты в природных тонах, превосходно выглядит рядом с деревом.

Зеленый легко разбавляется белым, серым, оранжевым, желтым, коричневым, бирюзовым, фиолетовым или розовым. Это цвет покоя и безопасности, дающий отдых глазам.

Розовая детская

Традиционный для маленьких принцесс, розовый цвет создает безмятежную атмосферу. Такая нежная, кукольная детская комната понравится каждой девочке. Сочетать мечтательный розовый можно со всеми пастельными оттенками, а также салатовым и шоколадным.

Синяя детская

Синий цвет одинаково подходит как для мальчиков, так и для девочек. Лучше всего смотрится интерьер маленькой детской, выполненный в синих тонах с белыми дополнениями, но уместны также и бежевые, розовые, желтые оттенки.

Материалы и отделка маленькой детской

Материалы для любой детской комнаты следует выбирать с особой тщательностью. Во-первых, они должны быть экологически безопасными, не выделять вредных веществ, синтетических запахов, а во-вторых — быть устойчивыми к механическим повреждениям. Кроме этого, не менее важны — эстетичный вид и доступная цена.

Пол

В маленькой детской очень желательно сделать теплый пол. Из покрытий подойдет деревянный паркет, качественный ламинат, пробковое дерево. Для малышей, которые только учатся ходить, незаменимым будет мягкий ковролин или ковровая плитка.

От линолеума и модных наливных вариантов лучше отказаться — это сплошной пластик, к тому же, он очень скользкий. Вообще, слишком гладкие твердые полы в таких комнатах делать не стоит: одно неосторожное движение может привести к травме, а ведь дети все время любят прыгать, бегать, танцевать и дурачиться.

Стены

Чтобы маленькая комната казалась просторнее — стены должны быть светлыми и неброскими. Это может быть покраска, обои (кроме виниловых — они не позволяют стенам дышать и порой даже вызывают аллергические реакции), декоративная штукатурка. Допускаются небольшие, изящные узоры, тонкие полоски, фотообои с перспективой или эффектом 3D.

Одну из стен или ее часть есть смысл оставить под детское творчество. Для рисования мелом отлично подойдет грифельная поверхность (доска или специальная краска). Также можно купить бумажные обои-раскраски, которые надолго обеспечат малышу интересный досуг.

Потолок

Для отделки потолка в маленькой детской оптимально подойдет светлая побелка. Чтобы на 20-30 лет забыть о трещинах и осыпающейся штукатурке, краску можно наносить поверх малярной стеклоткани.

Если нужен объем, то сюда отлично впишется двухуровневая конструкция из гипсокартона. Сделать комнату зрительно выше помогут глянцевый натяжной потолок, а также направленная вверх подсветка.

Текстиль

Ткани, которые используются в комнате для ребенка, должны быть гипоаллергенными, а также собирать как можно меньше пыли. Для штор подойдет тонкая тюль, лен или хлопок. Можно также использовать бамбуковые жалюзи и римские шторы.

Выбирая постельное белье, желательно ориентироваться на неяркие, гармонично сочетающиеся с интерьером, расцветки. Текстиль, контактирующий с кожей, обязан соответствовать санитарным нормам, не иметь химического запаха и не линять. В его составе должны быть полностью натуральные волокна.

Расстановка мебели, техники и аксессуаров

Чтобы ребенку было удобно играть и заниматься делами, стоит позаботиться о правильном расположении мебели, предусмотреть полки, ящики, а также шкафы для хранения одежды, игрушек или книг. Если каждая вещь будет иметь свое место — это приучит малыша к порядку.

Маленькая квадратная детская комната

В квадратной комнате можно поставить кровать у одной стены, шкаф — у другой, а рабочий стол — возле окна. Оставшееся пространство с легкостью заполнит шведская стенка, спортивные кольца или какой-нибудь дополнительный стеллаж.

Узкая (прямоугольная) маленькая детская комната

Чтобы сбалансировать прямоугольную детскую, нужно расположить широкие поперечные элементы (кровать — одну или двухъярусную, низкую этажерку с полками, комоды) вдоль узких стен, а возле длинных — высокие стройные шкафчики.

Если окно находится на короткой стене, его должна закрывать одна штора с выраженными поперечными складками, а в противоположном случае — пригодятся вертикальные портьеры от потолка до пола.

Маленькая детская нестандартной формы

Если детская комната имеет нестандартную планировку, то здесь появляется широкий простор для фантазии. Например, можно заказать необычную мебель со скошенными углами, сделать из гипсокартона или дерева интересную нишу для кровати, подвесить гамак, а вместо обычных стульев поставить низкие пуфики или кресла-мешки.

Правильное освещение в детской

Помещение, в котором ребенок проводит много времени, обязательно должно быть хорошо освещено. Это оказывает влияние не только на общую атмосферу, делая комнату уютной и приветливой, но и на зрение.

Лучше всего воспринимается мягкий, рассеянный свет LED-лампочек (светодиодов) белого и желтого спектра. На втором месте по безопасности — лампы накаливания. По мнению исследователей, они максимально приближены по типу излучения к солнечному свету. Яркие неоновые цвета могут раздражать глаза, а люминесцентные лампы дневного света (содержащие ртуть) вообще не рекомендуется применять дома, тем более — в детской.

Что касается светильников, то в маленькой детской комнате стоит отдать предпочтение точечным вариантам, расположив их по всему потолку. По центру можно повесить небольшую люстру, например, в виде шара, колокольчика, бабочки. На стене возле кровати не помешает компактное бра, а для рабочей зоны идеально подойдет настольная лампа или направленная подвесная.

Маленькие детские комнаты — фото

Посмотреть уже готовые варианты дизайна маленьких детских и вдохновиться новыми идеями вам поможет наша галерея. В ней собраны фотографии помещений как для мальчиков / девочек, так и по размерам — есть примеры оформления для 6, 8, 10 кв.м.

Дизайн маленькой детской комнаты 5-6 кв.м.

Дизайн маленькой детской комнаты 7-8 кв.м.

Дизайн маленькой детской комнаты 9-10 кв.м.

Дизайн маленькой детской для мальчика

Дизайн маленькой детской для девочки

Видео: Маленькая детская комната — идеи интерьеров

Детская для школьника – дизайн интерьера, советы, фото

Детская комната, предназначенная для взрослеющего школьника, обязательно должна меняться. Каждый новый этап жизни предъявляет определенные требования к тому пространству, где ребенок проводит большую часть своего времени.

Начиная с первых классов школы детская комната должна быть оформлена по-новому: ребенок нуждается в другой мебели и дополнительных аксессуарах, которые помогут ему в учебе. Детская комната для школьника помимо спальной и игровой зон обязательно должна содержать и место для учебы. Именно это в большинстве случаев настраивает школьника на получение новых знаний.

Разрабатывая дизайн детской комнаты для школьника, нужно учитывать пол ребенка. Комната для мальчика чаще всего оформляется в синих и коричневых тонах, девочки выбирают розовые оттенки. Стремиться именно к этим цветовым акцентам не стоит, но если ваш школьник настаивает на этом, то лучше учитывать его желания.

Оформление зоны отдыха

Дизайн места детской комнаты, предназначенного для отдыха, специалисты советуют оформлять при помощи зеленых, бежевых, голубых, нежных терракотовых тонов – они расслабляют и успокаивают. Выбирая кровать для спальной зоны в комнате школьника, можно отдать предпочтение двухъярусному варианту, когда сверху находится само спальное место, а снизу игровой уголок. Особенно такой интерьер детской комнаты подходит для мальчика.

Не советуют в этом месте размещать стол, так как здесь всегда будет недостаток освещения, а значит, это не лучшим образом отразится на зрении школьника. Фото двухъярусных кроватей с разным дизайном можно посмотреть в каталогах фирменных магазинов мебели, это поможет выбрать устраивающий и вас, и ребенка вариант.

Для двух детей выбирают мебель со спальными местами на обоих уровнях. Причем внизу вместо кровати может быть по-разному раскладывающийся диван, что особенно подходит для ребенка-подростка. Это поможет компактно разместить в комнате зону отдыха, спальное место не будет выделяться и мешать. А остальное пространство можно использовать для других целей.

Зона для учебы

Дизайн детской комнаты для школьницы и школьника обязательно должен предусматривать такой предмет мебели, как рабочий стол. Разместить стол лучше всего рядом с окном: ребенку необходим достаточный уровень освещенности. Располагают стол по определенным правилам: нужно учитывать, правша или левша школьник. Особое внимание уделяют выбору стола, когда детей в комнате двое. Приобретать нужно такую мебель, которая поможет с комфортом разместиться сразу двум школьникам для выполнения уроков.

Целесообразно выбирать стол, на котором можно разместить компьютер так, чтобы осталось место для тетрадок и учебников. Такие столы чаще всего массивные и громоздкие, но зато вам не придется решать вопрос о постоянном удобном размещении всего необходимого.

Не нужно забывать и про стеллаж или полки для книг. Они обязательно должны дополнять дизайн детской комнаты школьника. В комнате должен присутствовать шкаф, где можно удобно разместить все школьные принадлежности.

Детская комната для девочек-школьниц часто оформляется при помощи вместительного комода, в многочисленных ящиках которого можно разместить и личные, и школьные вещи.

Зона для игр

Не стоит думать, что если ваш ребенок пошел в школу, то и ему больше не потребуются его игрушки. Дети могут активно играть в разные детские игры до 7–8 классов, поэтому их нужно обеспечить комфортной игровой зоной. Выделить ограниченное пространство для игр проще всего при помощи создания разных зон на полу детской. Например, рабочая зона и место для отдыха оформляются при помощи ламината, а дизайн игровой зоны выделяется при помощи ковролина.

В детской комнате для школьниц (в игровой зоне) может стоять небольшой столик, где можно рукодельничать или играть с куклами. Учитывайте, что комната ребенка в течение всей его школьной жизни должна переоборудоваться как минимум три раза, это позволит создать самые подходящие условия для учебы и полноценного развития.

Всегда к месту в детской комнате школьника спортивный уголок. Выбрать можно шведскую стенку с матом на полу и спортивный тренажер для подростков. Спортивный уголок можно размещать и в детских комнатах для девочек-школьниц.

Какой бы дизайн вы ни выбрали для детской комнаты, всегда необходимо учитывать, что интерьер должен быть безопасным. Предпочтение нужно отдавать экологически чистым строительным материалам и специальной мебели для детей без острых углов и бьющихся элементов.

Еще статьи по теме:

Комната школьника: что нужно продумать к 1 сентября :: Дизайн :: РБК Недвижимость

Рассказываем, как организовать рабочее место для школьника и что там обязательно должно быть

Фото: Element5 Digital/Unsplash

Перед началом учебного года родителям нужно позаботиться о первом рабочем столе для первоклашки и посмотреть, чего не хватает повзрослевшему за лето школьнику.

С чего начать

Важно подобрать место для занятий, где ребенка не будут отвлекать посторонние звуки и он сможет сосредоточиться на уроках. В детской потребуется поставить письменный стол и организовать систему хранения книг и школьных принадлежностей. Если у ребенка нет своей комнаты, стоит выбрать постоянное место в квартире для мини-офиса. Это может быть часть гостиной, кухни или кладовая, которую можно оформить как кабинет Гарри Поттера. Но в этом случае нужно тщательно продумать вентиляцию и освещение.

Фото: pinterest.com

Выбираем стол и стул

Высота мебели должна быть такой, чтобы, сидя на стуле, ребенок мог удобно положить локти на стол, не поднимая плечей, и поставить ногу на пол или подставку на полную стопу. Такая посадка бережет осанку и влияет на почерк — мышцы спины помогают держать руку, и ребенку легче аккуратно писать. Врачи не рекомендуют покупать для младших школьников вращающиеся стулья, поскольку это может привести к сколиозу. Лучше подобрать обычный жесткий стул со спинкой или ортопедическое кресло. Идеальный вариант на несколько лет — стол и стул, где можно регулировать высоту ножек и наклон столешницы. Но если мебель куплена «на вырост», а ребенок не достает ногами до пола — потребуется дополнительная подставка под стопы.

Для маленькой комнаты можно купить, заказать или самостоятельно сделать стол, который станет продолжением подоконника. Другой вариант — мебель-трасформер или откидной стол, который крепится к стене.

Фото: pinterest.com

Если ребенок пользуется компьютером, то монитор нужно поставить на расстоянии 18–30 см от глаз.

Организуем хранение

Основное правило рабочего места школьника — все нужные вещи должны быть под рукой. Поэтому хорошо, если в столе будут встроенные ящики или тумбы для тетрадей и канцелярских принадлежностей.

Фото: pinterest.com

Полки для книг удобнее всего разместить над столом, чтобы до них проще было дотянуться.

Фото: pinterest.com

Из полок можно составить необычные композиции — например, разместить в шахматном порядке или в форме ветвей дерева.

Фото: pinterest.com

Также рядом со столом можно поставить открытые стеллажи и положить все необходимое в красивые коробки.

Если для полок и стеллажей не хватает места — используйте мобильные системы хранения. Альбомы, тетради, коробки с красками и пластилином можно убрать в подвесные карманы, а под столом сделать крючок для школьного рюкзака.

Позаботьтесь о том, чтобы ребенку было удобно поддерживать на столе порядок — заведите специальные держатели для канцелярских принадлежностей.

Фото: pinterest.com

Планируем освещение

Самый удобный и полезный для зрения вариант — расположить стол у окна, чтобы ребенок как можно больше времени проводил при естественном освещении. Важно укрыть рабочее место от прямых солнечных лучей, иначе свет будет слишком ярким.

Для искусственного освещения лучше всего подойдет сочетание подвесных светильников и настольной лампы, которую можно по желанию направлять на страницу тетради и учебника или монитор компьютера.

Фото: pinterest.com

Удобный вариант — лампы, которые крепятся с двух сторон от стола и позволяют регулировать их высоту и направление света. Не стоит использовать в светильниках люминесцентные лампы, поскольку они могут испортить зрение.

Добавляем детали

Стены в детской или комнате подростка лучше покрасить в спокойные тона — голубой, белый, серый, бежевый, чтобы давать отдых глазам и нервной системе ребенка.

Фото: pinterest.com

На таком нейтральном фоне можно вместе с детьми нарисовать героев любимых фильмов, комиксов, книг или повесить красочные постеры.

Фото: pinterest.com

Можно использовать часть стены под доску для заметок — пробковую, магнитную или грифельную, где ребенок будет записывать домашние задания и важные дела. Или разместить такую доску над письменным столом. Полезное дополнение для комнаты младшего школьника — большие настенные часы. Так ребенок научится следить за временем и самостоятельно следовать ежедневному расписанию.

Фото: pinterest.com

Маленьким детям нужно оставить пространство для игр, а подросткам не помешают дополнительные места для гостей — бинбэги и подушки. Если место позволяет, в комнате можно устроить спортивный уголок. Например, повесить доску для дартс, маленькое кольцо для баскетбола, шведскую стенку, турник или канат.

Фото: pinterest.com

Автор

Юлия Цирулева

Какой была школа 150 лет назад? | Исследуйте | Потрясающие мероприятия и забавные факты

учеников модельной школы в Оттаве, конец 1800-х годов. (Фото: Библиотека и архивы Канады, лицензия CC BY 2.0)

Снова наступило то время года — снова в школу! А какой год, правда? Похоже, что социальное дистанцирование, оставаться дома с семьей и цифровое обучение стало еще более сложной задачей, чем когда-либо.

И теперь это совершенно новое приключение с выяснением того, какой будет школа со всеми новыми правилами социального дистанцирования. Так много проблем!

В честь возвращения в школу, давайте посмотрим на школы, созданные много лет назад!

Одна комната для всех!

Типичный канадский однокомнатный школьный дом 1800-х годов — Mt. Школа Хэнли в округе Аннаполис, Новая Шотландия. (Викимедиа / Letterofmarque)

Возможно, у вас был год, когда вы учились в так называемом «раздельном» классе, когда два уровня обучения проживают в одной комнате.

А теперь представьте себе все оценки в одной комнате! Вот какой была школа для большинства детей 150 лет назад.

Однокомнатные школы были обычным явлением, особенно возле ферм или небольших городов, где проживало большинство семей. Учитель стоял впереди, где была большая доска. У студентов могут быть ряды парт или просто скамейки, на которых можно сесть.

Вы можете увидеть дровяную печь, которая обогревала комнату École du Rang Cinq Chicots, Квебек, сзади.Светильники современные для посетителей — свет был бы только из окон. (Викимедиа / Malimage / CC BY-SA 3.0)

Тогда не было электричества, поэтому свет шел через окна и несколько ламп. Школьные дома отапливались большими металлическими печами, сжигавшими дрова.

Ожидалось, что родители в школьном округе будут сколачивать дрова для школы, поэтому очень часто дети ходили в школу с одним или двумя бревнами!

Школьные принадлежности

Школьники писали в классе на миниатюрных классных досках, называемых грифелями.(Хутчи в Википедии немецкого языка / CC BY-SA 3.0)

Бумагу и книги достать было трудно, поэтому учебники часто использовались совместно.

Чтобы решать математические задачи или записывать ответы, ученики использовали грифельные доски во время урока. Они были похожи на карманные мини-доски. Дети писали на них мелом, а затем вытирали доску для следующего урока.

Вместо перьев использовались перья и чернила. (Фотография Криса Вайтмана под лицензией CC BY 2.0)

Для больших экзаменов или для тренировки почерка использовались бумага и ручки, но тогда ручки были совсем другими.Их часто делали из птичьих перьев и обмакивали в горшки с чернилами, чтобы писать.

Это может привести к беспорядку! Пятна и пролитые чернила могут испортить тест! Даже пользоваться карандашами было непросто — карандаши приходилось точить ножами!

Кто должен выучить

Класс в школе Проспект в Тандер-Бей, Онтарио, начало 1900-х годов. (Фото из музея Тандер-Бей)

В деревне и небольших городах школы доходили до 8 класса.Средние школы — или, как их тогда называли, гимназии — располагались в городах или больших поселках.

Таким образом, обычно после 8 класса в школу ходили только дети с богатыми родителями.

Девушка помогает готовить в резиденции Джеймса Баллантайна в Оттаве, 1907 год. (Фото: Библиотека и архивы Канады, лицензия CC BY 2.0)

В то время многие люди вообще не отправляли девочек в школу, потому что считали, что для девочек не важно учиться.Даже в богатых семьях девочки не получали такого же образования, что и мальчики, и девочек вместо школьных предметов учили шитью и манерам.

Детей также часто отправляли в разные школы в зависимости от их расы или религии. Это было очень несправедливо, и многим людям приходилось бороться, чтобы получить хоть какое-то образование.

Что изучали

Отдых учителя 1800-х годов в парке Форт Эдмонтон в Альберте, преподающего алфавит.(Фото IQRemix по лицензии CC BY-SA 2.0)

Когда дети действительно ходили в школу, они должны были запоминать множество вещей, встав перед классом и читая свои уроки. В основном изучались такие предметы, как чтение, математика и письмо, другие, например, география была добавлена в учебную программу в 1850 году, а история — в 1860 году.

Когда дела на ферме были загружены, вы должны были взять отпуск из школы, чтобы помочь — например, этот мальчик помогал своей семье с тележкой для овощей на ферме Джона Дэвиса в 1913 году.(Фото: Библиотека и архивы Канады, лицензия CC BY 2.0)

У детей никогда не было идеальной посещаемости. Плохая погода держала всех подальше, и когда семьи учеников жили на фермах, они должны были помогать и не ходить в школу, когда дела были загружены.

У нас сегодня летние каникулы, потому что летом все растет. Это единственное, за что мы можем поблагодарить школы прошлого!

Возвращение в школу сегодня совсем другое.Дети должны узнавать о Covid-19 и бороться с ним, тщательно мыть руки, носить маску и держаться на расстоянии, чтобы оставаться в безопасности.

По меньшей мере треть школьников в мире не могут получить доступ к дистанционному обучению во время закрытия школ, говорится в новом отчете

НЬЮ-ЙОРК, 27 августа 2020 года — По крайней мере, треть школьников в мире — 463 миллиона детей во всем мире — не смогли получить доступ дистанционное обучение, когда COVID-19 закрыл школы, согласно новому отчету ЮНИСЕФ, опубликованному сегодня, когда страны всего мира борются со своими планами по возвращению в школу.

«По крайней мере, для 463 миллионов детей, чьи школы закрылись из-за COVID-19, не существовало такого понятия, как дистанционное обучение», — сказала Генриетта Фор, исполнительный директор ЮНИСЕФ. «Огромное количество детей, чье образование было полностью прервано месяцами подряд, представляет собой глобальную чрезвычайную ситуацию в области образования. Последствия будут ощущаться в экономике и обществе на десятилетия вперед ».

В разгар общенациональных и местных запретов закрытие школ затронуло около 1,5 миллиарда школьников.В отчете очерчены ограничения дистанционного обучения и выявлено глубокое неравенство в доступе.

В отчете используется глобально репрезентативный анализ доступности домашних технологий и инструментов, необходимых для дистанционного обучения среди школьников дошкольного, начального, неполного среднего и старшего классов средней школы, с данными из 100 стран. Данные включают доступ к телевидению, радио и Интернету, а также наличие учебных программ, реализуемых на этих платформах во время закрытия школ.

Хотя цифры в отчете представляют тревожную картину отсутствия дистанционного обучения во время закрытия школ, ЮНИСЕФ предупреждает, что ситуация, вероятно, намного хуже. Даже когда у детей есть технологии и инструменты дома, они могут быть не в состоянии учиться удаленно с помощью этих платформ из-за конкурирующих факторов в доме, включая необходимость выполнять работу по дому, принуждение к работе, плохие условия для обучения и отсутствие поддержки в семье. используя онлайн-курс или программу вещания.

В отчете подчеркивается значительное неравенство между регионами.Больше всего страдают школьники в странах Африки к югу от Сахары, где по крайней мере половина всех учащихся не охвачена дистанционным обучением.

Область	Минимальная доля школьников, не имеющих доступа к дистанционному обучению (%)	Минимальное количество школьников, не имеющих доступа к дистанционному обучению
Восточная и Южная Африка	49%	67 миллионов
Западная и Центральная Африка	48%	54 миллиона
Восточная Азия и Тихий океан	20%	80 миллионов
Ближний Восток и Северная Африка	40%	37 миллионов
Южная Азия	38%	147 миллионов
Восточная Европа и Центральная Азия	34%	25 миллионов
Латинская Америка и Карибский бассейн	9%	13 миллионов
Глобальный	31%	463 млн

Школьники из беднейших домохозяйств и те, кто живет в сельской местности, с наибольшей вероятностью пропустят занятия во время закрытия, говорится в отчете.Во всем мире 72 процента школьников, не имеющих доступа к дистанционному обучению, живут в беднейших домохозяйствах своих стран. В странах с уровнем дохода выше среднего школьники из беднейших семей составляют до 86 процентов учащихся, не имеющих доступа к дистанционному обучению. Во всем мире три четверти школьников, не имеющих доступа, проживают в сельской местности.

В отчете также отмечается разная степень доступа в зависимости от возрастных групп, при этом самые молодые учащиеся, скорее всего, пропустят дистанционное обучение в самые критические годы обучения и развития:

По крайней мере 70 процентов школьников дошкольного возраста — 120 миллионов детей — недоступны, в основном из-за проблем и ограничений онлайн-обучения детей младшего возраста, отсутствия программ дистанционного обучения для этой категории образования и отсутствия домашние ресурсы для дистанционного обучения.
По крайней мере, 29 процентов учеников начальной школы — 217 миллионов учащихся — недоступны. По крайней мере, 24 процента учащихся младших классов средней школы — 78 миллионов учащихся — недоступны.
Учащиеся старших классов средней школы реже всего пропускали дистанционное обучение, поскольку по крайней мере 18 процентов — 48 миллионов школьников — не имели технических средств для доступа к дистанционному обучению.

ЮНИСЕФ призывает правительства сделать приоритетом безопасное повторное открытие школ, когда они начнут ослаблять ограничения на изоляцию.Когда повторное открытие невозможно, ЮНИСЕФ призывает правительства включить компенсационное обучение за потерянное учебное время в планы обеспечения непрерывности и возобновления работы школ. Политика и практика открытия школ должны включать расширение доступа к образованию, включая дистанционное обучение, особенно для маргинализованных групп. Системы образования также должны быть адаптированы и построены, чтобы противостоять будущим кризисам.

Рамки открытия школ ЮНИСЕФ, выпущенные совместно с ЮНЕСКО, УВКБ, ВПП и Всемирным банком, содержат практические советы для национальных и местных властей.Руководящие принципы сосредоточены на реформе политики; финансовые требования; безопасные операции; компенсаторное обучение; благополучие и защита и охват детей из наиболее маргинализованных групп.

В рамках своей кампании Reimagine, направленной на то, чтобы не допустить, чтобы пандемия COVID-19 усугубила длительный кризис для детей, особенно самых бедных и уязвимых, ЮНИСЕФ призывает к безотлагательным инвестициям для преодоления цифрового разрыва, охвата каждого ребенка дистанционным обучением и И, что наиболее важно, отдать приоритет безопасному открытию школ.

###

Для заметок в редакцию:

В анализе используются данные совместного исследования ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и Всемирного банка о реакции национального образования на закрытие школ из-за COVID-19. Число детей, потенциально охваченных вещательными СМИ или интернет-решениями, зависит от наличия соответствующих активов (телевидения, радио и Интернета) дома, а не от их фактического использования детьми. Следовательно, число «потенциально охваченных» детей — это верхняя оценка реальности «фактически охваченных» детей.Бумажное покрытие не учитывается из-за отсутствия надежных данных.

Анализ не касается детей, не посещающих школу. Последние данные о детях, не посещающих школу, можно найти на сайте: https://www.unicef.org/sites/default/files/2019-12/SOWC-2019.pdf

ACLU выступает против изолированного помещения для школьников Айовы

Школьный округ Айова-Сити объявил, что покончит со своими временными уединенными комнатами.Мы рады видеть этот первый шаг в правильном направлении, но хотим, чтобы округ полностью прекратил их использовать, за исключением очень ограниченных и конкретных случаев. Мы также хотим, чтобы Департамент образования штата Айова сделал следующий шаг и изменил свои правила в отношении ограничений и комнат для уединения для детей государственных школ штата Айова.

В июне ACLU штата Айова; Натан Кирстайн, адвокат организации «Права инвалидов», штат Айова; Лен Сэндлер, клинический профессор юридической клиники Университета Айовы; и частные поверенные Мэри Ричард, Эди Богачик, Дэвид Ростон и Курт Ситсма; подала петицию о нормотворчестве в Департамент образования Айовы.В этой петиции содержится просьба к департаменту пересмотреть главу Административного кодекса штата Айова, касающуюся использования уединенных комнат и средств физического сдерживания в школах. Комнаты для изоляции и удерживающие устройства подвергались критике за то, что они слишком широко используются и для наказания детей, особенно детей с ограниченными возможностями и афроамериканцев.

В начальной школе Пирса в Сидар-Рапидс, например, 8-летнюю девочку заперли в уединенной комнате — показанной здесь и в которой, по-видимому, также есть электрический выключатель — за то, что она «слишком много плакала».»Ее опекун говорит, что с ней не связались.

Запрос запрашивает новые правила для школ Айовы в отношении использования изоляции и физических ограничений:

Используются только в аварийных ситуациях
Не более строгие, чем необходимо
Используются только в крайнем случае
Никогда не используются для наказания или наказания детей

Правила Айовы в отношении уединения и ограничений жестче, чем в большинстве других штатов. Фактически, только четыре других штата (Арканзас, Иллинойс, Монтана и Нью-Йорк) все еще разрешают уединение, когда физическая безопасность человека не находится под угрозой.Для сравнения, 29 штатов запретили использование уединения и ограничений для дисциплины или наказания ребенка.

В школьном округе Айова-Сити, особенно в школьном округе, использование уединенных комнат и средств физического сдерживания школьников было предметом общественного беспокойства.

Даниэль Зено, политический совет ACLU штата Айова, сказал: «Айова должна обновить свои правила, чтобы отразить растущий консенсус в отношении того, что изоляция и ограничения не должны использоваться для дисциплины или наказания детей. Детей следует подвергать этой практике только в экстренных случаях и тогда, когда нет других альтернатив.”

Исследования показывают, что помещение детей в уединение в целях дисциплины или наказания имеет серьезные негативные последствия для обучения и успеваемости учащихся. Кроме того, такая практика может привести к физическим или психологическим травмам детей.

Кроме того, вызывает беспокойство тот факт, что цветные дети и дети с ограниченными возможностями в непропорционально большой степени подвергаются этим устаревшим и вредным методам.

Данные Министерства образования США показывают значительные расовые различия в использовании уединения и ограничений.Кроме того, эти данные показывают, что дети с ограниченными возможностями гораздо чаще подвергаются изоляции или ограничениям, чем другие дети.

«В Айове слишком много расовых различий в школьной дисциплине, в системе преступности среди несовершеннолетних и в системах уголовного правосудия. Мы должны работать над устранением этого неравенства, чтобы у всех детей Айовы были хорошие шансы. Предлагаемые правила станут важным шагом в правильном направлении к уменьшению расового неравенства и неравенства в отношении детей с ограниченными возможностями », — сказал Зено.

Министерство образования должно ответить на петицию до 27 ноября 2017 года.

Для просмотра петиции и двух сопроводительных документов, щелкните здесь.

Воздействие ультрамелкодисперсных частиц на школьников в Аккре и его окрестностях

Основные моменты

•: Информация о личном воздействии UFP в Гане отсутствует.
•: Мы оценили ежедневное личное воздействие UFP на школьников в Аккре и ее окрестностях.
•: Воздействие UFP в Аккре было одним из самых высоких в мире.
•: Выбросы от приготовления пищи, горения и дорожного движения были основными источниками UFP.

Abstract

Воздействие загрязнения воздуха представляет собой значительный риск для здоровья, и дети, которые подвергаются его воздействию, могут иметь последствия на всю жизнь. Сверхмелкозернистые частицы (UFP) испускаются всеми источниками горения и могут использоваться в качестве косвенного показателя наличия продуктов горения.В настоящем исследовании, первом в своем роде, проводимом в Африке, оценивается воздействие UFP на школьников и определяется их ежедневное воздействие в семи различных микросредах, в которых они проживают в обычный школьный день. Личное воздействие на 61 ученика, посещающего три неполные средние школы, было измерено в течение 24 часов каждый с помощью носимых мониторов в течение 10 недель. Две школы были расположены в пригороде Аккры, а третья — в Берекузо, соседней сельской общине. Результаты нашего исследования выявили сложный характер воздействия УФН на детей и его общий высокий или очень высокий уровень, на который в значительной степени влияет местность (пригород) проживания и тип деятельности, которой занимались дети.Среднее (± стандартная ошибка) ежедневное воздействие UFP (см-3) составляло 6,9 × 104 (± 6,8 × 103), 4,9 (± 1,0) × 104 и 1,6 × 104 ± 1,9 × 103 для учеников, посещающих Миллс Ашиа, Вера Баптистская и Берекусская базовые школы соответственно. Учащиеся, посещающие школы в городской Аккре, подверглись большему воздействию, чем те, кто посещает школу в сельской местности Берекузо. Наибольшее среднее воздействие на микросреду было зарегистрировано в микросреде дома, другой микросреде в городской школе и в спальне в другой городской школе и сельской школе.Высокая экспозиция в Доме, другой была вызвана тем, что ученики сжигали мусор и сталкивались с табачным дымом в окружающей среде, а высокая экспозиция в микросреде Спальня была вызвана сжиганием москитных спиралей ночью для предотвращения малярии. Основными источниками повышенного воздействия UFP были выбросы от приготовления пищи (с использованием дров и древесного угля), движения автотранспорта и сжигания биомассы и мусора. Все ученики зафиксировали самую высокую интенсивность воздействия в микросреде Kitchen .

Ключевые слова

Школьники

Сверхмелкие частицы

Личное воздействие

Сжигание электронных отходов

Городское загрязнение

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

Цитирование статей

SCORE помогает школам создавать медицинские кабинеты и оказывать дополнительное медицинское обслуживание школьникам

Автор: Катя де Сильва Сенарат

Министерство здравоохранения поручило школам принять необходимые меры для обеспечения основных мер предосторожности против COVID-19.Среди множества рекомендаций министерство рекомендует создавать в школах отдельные кабинеты здоровья для изоляции и оказания сопутствующей помощи, когда это необходимо.

Однако школы в маргинализованных районах имеют ограниченные возможности для создания кабинетов здоровья. Не хватает необходимого оборудования и кроватей для ухода за учащимися в экстренных ситуациях. И хотя в некоторых школах есть медицинские кабинеты, во многих нет надлежащего оборудования для обеспечения хорошего здравоохранения.

SCORE поддержал 120 школ в целевых районах SCORE Джафна, Килиноччи, Муллаитиву, Вавуния, Тринкомали, Анурадхапура, Канди, Монерагала, Баттикалоа и Ампара для создания медицинских кабинетов.SCORE также поддержал школы Гампаха, учитывая высокий риск распространения вируса в этом районе. Были предоставлены кровати для больных, матрасы, аптечки, переносные ширмы и диспенсеры для воды. Распространение осуществлялось при поддержке провинциальных министерств образования. Первая палата здоровья была торжественно открыта в Кирималай Нагулесвара Видьялаям в районе Джафна 30 ноября.

Помимо оказания неотложной помощи, студенты могут узнать индекс массы тела, измерив вес и рост в медицинских кабинетах.Они также могут проверить свое зрение с помощью оборудования, предоставленного исполкомом школы.

Когда открытие палаты здоровья произошло в период празднования 16 дней активных действий против гендерного насилия, студент выступил на церемонии с речью о проблемах, с которыми сталкиваются молодые девушки. Во время последовавшей церемонии вступления в должность префектов студенты мужского и женского пола дали клятву выступить против всех видов насилия в отношении женщин.

Д-р А. Кетисваран, провинциальный директор службы здравоохранения Северной провинции, сказал: «Помимо оказания неотложной помощи учащимся, школа теперь позволяет учащимся узнавать об их общем самочувствии с помощью безвозмездно предоставленного оборудования для измерения веса и роста, их видение и т. д.”

«Эта поддержка со стороны SCORE является своевременной и полезной для школ, чтобы сделать доступными медицинские учреждения для детей», — сказал Л. Илаангован, секретарь Министерства образования Северной провинции.

Т. Тэйанантан, директор школы, сказал: «Благодарен USAID / SCORE за своевременную и столь необходимую поддержку во время этого кризиса в области здравоохранения. Это возможность для студентов узнать и изменить свои медицинские привычки, чтобы бороться с распространением болезней ».

школам, получившим поддержку SCORE в маргинализованных районах, в предоставлении услуг, позволяя им реагировать на чрезвычайные ситуации во время пандемии и заботиться о своих учениках.У школьников теперь лучшая система здравоохранения в школах, которая дает им уверенность в получении помощи.

Замечания президента в общенациональном обращении к школьникам Америки

БЕЛЫЙ ДОМ

Офис пресс-секретаря
___________________________________________________________________________
Для немедленной публикации 8 сентября 2009 г.

ЗАМЕЧАНИЯ ПРЕЗИДЕНТА 900’28 В НАЦИОНАЛЬНОМ ОБРАЩЕНИИ ШКОЛЬНИКИ

Средняя школа Уэйкфилда
Арлингтон, Вирджиния

12:06 P.M. EDT

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ: Всем привет! Спасибо. Спасибо. Спасибо всем. Хорошо, все садитесь. Как у всех сегодня дела? (Аплодисменты.) А Тим Спайсер? (Аплодисменты). Я здесь со студентами средней школы Уэйкфилд в Арлингтоне, штат Вирджиния. К нам подключаются ученики со всей Америки, от детского сада до 12 класса. И я так рад, что все смогли присоединиться к нам сегодня. И я хочу поблагодарить Wakefield за то, что он был таким выдающимся хозяином.Поаплодируйте себе. (Аплодисменты.)

Я знаю, что для многих из вас сегодня первый день в школе. А для тех из вас, кто учится в детском саду, или начинает среднюю или среднюю школу, это ваш первый день в новой школе, так что это понятно, если вы немного нервничаете. Я полагаю, что есть некоторые пожилые люди, которые сейчас чувствуют себя неплохо — (аплодисменты) — остался всего один год. И независимо от того, в каком вы классе, некоторые из вас, вероятно, хотели бы, чтобы было еще лето, и вы могли бы остаться в постели еще немного сегодня утром.

Я знаю это чувство. Когда я был молод, моя семья жила за границей. Несколько лет я жил в Индонезии. А у моей матери не было денег, чтобы отправить меня туда, куда ходили все американские дети, но она думала, что для меня важно не отставать от американского образования. Поэтому она решила сама преподавать мне дополнительные уроки с понедельника по пятницу. Но поскольку ей нужно было идти на работу, единственный раз, когда она могла это сделать, было в 4:30 утра.

Теперь, как вы можете себе представить, я не был слишком рад встать так рано.И часто я засыпал прямо здесь, за кухонным столом. Но всякий раз, когда я жаловался, моя мать просто бросала на меня один из этих взглядов и говорила: «Это тоже не пикник для меня, бродяга». (Смех).

Итак, я знаю, что некоторые из вас все еще приспосабливаются к возвращению в школу. Но я здесь сегодня, потому что мне нужно обсудить с вами кое-что важное. Я здесь, потому что хочу поговорить с вами о вашем образовании и о том, чего от всех вас ждут в этом новом учебном году.

Я уже много говорил об образовании.И я много говорил об ответственности.

Я говорил об ответственности учителей за то, чтобы вдохновлять студентов и подталкивать вас к учебе.

Я говорил об ответственности ваших родителей за то, чтобы вы не сбивались с пути, выполняли домашнее задание и не проводили каждый час бодрствования перед телевизором или с Xbox.

Я много говорил об ответственности вашего правительства за установление высоких стандартов, поддержку учителей и директоров, а также исправление неработающих школ, в которых учащиеся не получают тех возможностей, которых они заслуживают.

Но, в конце концов, у нас могут быть самые преданные учителя, самые отзывчивые родители, лучшие школы в мире — и ничего из этого не будет иметь значения, все это не будет иметь значения, если все вы не выполните ваши обязанности, если вы не приходите в эти школы, если вы не обращаете внимания на этих учителей, если вы не слушаете своих родителей, бабушек и дедушек и других взрослых и не прикладываете тяжелую работу, необходимую для достижения успеха. Вот на чем я хочу сегодня сосредоточиться: на ответственности каждого из вас за свое образование.

Я хочу начать с ответственности, которую вы несете перед собой. У каждого из вас есть что-то, в чем вы хороши. Каждому из вас есть что предложить. И вы несете ответственность перед собой, чтобы узнать, что это такое. Это возможность, которую может предоставить образование.

Может быть, вы могли бы стать великим писателем — может быть, даже достаточно хорошим, чтобы написать книгу или статьи в газете, — но вы можете не знать этого, пока не напишете ту английскую работу — ту работу по английскому языку, которая назначена вам.Может быть, вы могли бы быть новатором или изобретателем — может быть, даже достаточно хорошим, чтобы придумать следующий iPhone, новое лекарство или вакцину — но вы можете не знать этого, пока не выполните свой проект для своего научного класса. Может быть, вы могли бы быть мэром, сенатором или судьей Верховного суда — но вы можете не знать об этом, пока не присоединитесь к студенческому самоуправлению или команде дебатов.

И независимо от того, чем вы хотите заниматься в своей жизни, я гарантирую, что для этого вам понадобится образование. Вы хотите быть врачом, учителем или полицейским? Вы хотите быть медсестрой или архитектором, юристом или военнослужащим? Вам понадобится хорошее образование для каждой из этих профессий.Вы не можете бросить школу и просто устроиться на хорошую работу. Вы должны тренироваться для этого, работать для этого и учиться для этого.

И это важно не только для вашей жизни и вашего будущего. То, что вы сделаете со своим образованием, решит не что иное, как будущее этой страны. Будущее Америки зависит от вас. То, что вы изучаете в школе сегодня, определит, сможем ли мы, как нация, решить наши самые большие проблемы в будущем.

Вам понадобятся знания и навыки решения проблем, которые вы приобретаете в области естественных наук и математики, для лечения таких заболеваний, как рак и СПИД, а также для разработки новых энергетических технологий и защиты окружающей среды.Вам понадобятся знания и навыки критического мышления, которые вы приобретаете в истории и социальных исследованиях, чтобы бороться с бедностью и бездомностью, преступностью и дискриминацией и сделать нашу нацию более справедливой и свободной. Вам понадобятся креативность и изобретательность, которые вы разовьете во всех своих классах, чтобы построить новые компании, которые создадут новые рабочие места и будут способствовать развитию нашей экономики.

Нам нужно, чтобы каждый из вас развивал свои таланты, навыки и интеллект, чтобы помочь нам, старикам, решить наши самые трудные проблемы.Если вы этого не сделаете — если вы бросите учебу, — вы бросите не только из-за себя, вы уйдете из-за своей страны.

Теперь я знаю, что не всегда легко учиться в школе. Я знаю, что у многих из вас сейчас есть проблемы в жизни, из-за которых сложно сосредоточиться на учебе.

Понятно. Я знаю, на что это похоже. Мой отец ушел из семьи, когда мне было два года, и меня воспитывала мать-одиночка, которой приходилось работать, которая временами изо всех сил пыталась оплачивать счета и не всегда могла дать нам то, что было у других детей.Были времена, когда я скучал по отцу в моей жизни. Были времена, когда мне было одиноко, и мне казалось, что я не вписываюсь.

Итак, я не всегда был так сосредоточен на школе, как должен, и делал некоторые вещи, которыми не горжусь, и я попал в большую беду, чем должен был. И моя жизнь легко могла измениться к худшему.

Но я был — мне повезло. У меня было много вторых шансов, и у меня была возможность поступить в колледж и на юридический факультет и следовать своим мечтам.У моей жены, нашей первой леди Мишель Обамы, похожая история. Ни один из ее родителей не учился в колледже, и у них не было много денег. Но они много работали, а она много работала, чтобы учиться в лучших школах страны.

Некоторые из вас могут не обладать этими преимуществами. Может быть, в вашей жизни нет взрослых, которые оказали бы вам необходимую поддержку. Может быть, кто-то из вашей семьи потерял работу, и денег на это не хватает. Возможно, вы живете в районе, где не чувствуете себя в безопасности, или у вас есть друзья, которые заставляют вас делать то, что, как вы знаете, неправильно.

Но, в конце концов, обстоятельства вашей жизни — как вы выглядите, откуда вы приехали, сколько у вас денег, что у вас происходит дома — все это не является оправданием. за пренебрежение домашним заданием или плохое отношение к школе. Это не оправдание для того, чтобы ответить учителю, сократить урок или бросить школу. Нет оправдания тому, что ты не попробовал.

Где вы сейчас находитесь, не обязательно определять, где вы окажетесь. Никто не написал за вас вашу судьбу, потому что здесь, в Америке, вы пишете свою собственную судьбу.Вы сами строите свое будущее.

Это то, чем молодые люди вроде вас занимаются каждый день по всей Америке.

Молодым людям нравится Джазмин Перес из Рома, штат Техас. Джазмин не говорила по-английски, когда только пошла в школу. Ни один из ее родителей не учился в колледже. Но она много работала, получала хорошие оценки и получила стипендию в Университете Брауна — сейчас учится в аспирантуре, изучает общественное здравоохранение, на пути к тому, чтобы стать доктором Джазмин Перес.

Я думаю об Андони Шульце из Лос-Альтоса, Калифорния, который борется с раком мозга с трех лет.Ему пришлось перенести всевозможные процедуры и операции, одна из которых повлияла на его память, поэтому ему потребовалось гораздо больше времени — сотни дополнительных часов — на выполнение школьных заданий. Но он никогда не отставал. Этой осенью он собирается в колледж.

А еще есть Шантелл Стив из моего родного города Чикаго, штат Иллинойс. Даже когда она перебегала из приемной семьи в приемную семью в самых суровых районах города, ей удалось найти работу в местном медицинском центре, запустить программу, чтобы не допустить молодых людей в банды, и она на пути к окончанию средней школы с с отличием и поступить в колледж.

А Джазмин, Андони и Шантелл ничем не отличаются от вас. Они сталкиваются с проблемами в своей жизни, как и вы. В некоторых случаях им намного хуже, чем многим из вас. Но они отказались сдаваться. Они решили взять на себя ответственность за свою жизнь, за свое образование и поставили перед собой цели. И я ожидаю, что все вы сделаете то же самое.

Вот почему сегодня я призываю каждого из вас поставить свои собственные цели в области образования — и сделать все возможное для их достижения.Вашей целью может быть что-то столь же простое, как выполнение всех домашних заданий, уделение внимания в классе или ежедневное чтение книги. Может быть, вы решите принять участие во внеклассной деятельности или стать волонтером в своем сообществе. Может быть, вы решите встать на защиту детей, над которыми дразнят или издеваются из-за того, кто они такие или как они выглядят, потому что вы, как и я, верите, что все молодые люди заслуживают безопасной среды для учебы и обучения. Может быть, вы решите лучше позаботиться о себе, чтобы подготовиться к учебе.И, кстати, я надеюсь, что все вы много моете руки и останетесь дома и не ходите в школу, когда чувствуете себя плохо, чтобы мы могли уберечь людей от гриппа этой осенью и зимой.

Но что бы вы ни решили сделать, я хочу, чтобы вы взяли на себя обязательства. Я хочу, чтобы вы действительно над этим поработали.

Я знаю, что иногда по телевидению вы чувствуете, что можете стать богатым и успешным, не работая, — что ваш билет к успеху — это рэп, баскетбол или роль звезды реалити-шоу.Скорее всего, у вас не будет ничего из этого.

По правде говоря, добиться успеха сложно. Вам не понравится каждый предмет, который вы изучаете. Вы не будете общаться с каждым учителем, который у вас есть. Не каждое домашнее задание в эту минуту будет казаться полностью актуальным для вашей жизни. И у вас не обязательно все получится с первого раза.

Ничего страшного. Некоторые из самых успешных людей в мире — это те, у кого больше всего неудач. J.K. Роулинг, написавшая Гарри Поттера, ее первая книга о Гарри Поттере была отклонена 12 раз, прежде чем она была наконец опубликована.Майкл Джордан был исключен из школьной баскетбольной команды. За свою карьеру он проиграл сотни игр и пропустил тысячи бросков. Но однажды он сказал: «Я терпел неудачу снова и снова в своей жизни. Вот почему я добивался успеха».

Эти люди добились успеха, потому что они понимали, что нельзя позволять своим неудачам определять себя — вы должны позволить своим неудачам научить вас. Вы должны позволить им показать вам, что делать по-другому в следующий раз. Так что если вы попали в беду, это не значит, что вы возмутитель спокойствия, это значит, что вам нужно больше стараться, чтобы действовать правильно.Если вы получили плохую оценку, это не значит, что вы глупы, это просто означает, что вам нужно больше времени уделять учебе.

Никто не рождается хорошим во всем. Вы добиваетесь хороших результатов благодаря упорному труду. Когда вы впервые занимаетесь новым видом спорта, вы не станете университетским спортсменом. Вы не берете каждую ноту в первый раз, когда поете песню. Вы должны практиковаться. Тот же принцип применим и к вашей школьной работе. Возможно, вам придется несколько раз решить математическую задачу, прежде чем вы решите ее правильно. Возможно, вам придется прочитать что-то несколько раз, прежде чем вы это поймете.Вам определенно нужно сделать несколько черновиков статьи, прежде чем она будет достаточно хороша для сдачи.

Не бойтесь задавать вопросы. Не бойтесь просить о помощи, когда она вам нужна. Я делаю это каждый день. Обращение за помощью — это не признак слабости, это признак силы, потому что он показывает, что у вас хватит смелости признать, что вы чего-то не знаете, и это позволит вам узнать что-то новое. Поэтому найдите взрослого, которому вы доверяете — родителя, бабушку или дедушку или учителя, тренера или психолога — и попросите их помочь вам не сбиться с пути к достижению ваших целей.

И даже когда вы боретесь, даже когда вы разочарованы и чувствуете, что другие люди разочаровались в вас, никогда не сдавайтесь в себе, потому что, когда вы отказываетесь от себя, вы отказываетесь от себя. твоя страна.

История Америки не о людях, которые бросают курить, когда дела идут плохо. Это о людях, которые продолжали идти, которые старались изо всех сил, которые слишком любили свою страну, чтобы делать что-то меньшее, чем они могут.

Это история студентов, которые сидели там, где сидите вы 250 лет назад, совершили революцию и основали эту нацию.Молодежь. Студенты, которые сидели там, где сидите вы 75 лет назад, преодолели депрессию и выиграли мировую войну; который боролся за гражданские права и отправил человека на Луну. Студенты, которые сидели там, где вы сидите 20 лет назад, основали Google, Twitter и Facebook и изменили способ нашего общения друг с другом.

Итак, сегодня я хочу спросить всех вас, каков будет ваш вклад? Какие проблемы собираетесь решать? Какие открытия вы сделаете? Что президент, который приедет сюда через 20, 50 или 100 лет, скажет о том, что вы все сделали для этой страны?

Теперь ваши семьи, ваши учителя и я делаем все, что в наших силах, чтобы убедиться, что у вас есть образование, необходимое для ответа на эти вопросы.Я изо всех сил стараюсь отремонтировать ваши классы и доставить вам книги, оборудование и компьютеры, необходимые для обучения. Но ты тоже должен внести свой вклад. Так что я ожидаю, что в этом году вы все станете серьезным. Я ожидаю, что вы приложите все усилия ко всему, что делаете. Я жду многого от каждого из вас. Так что не подведи нас. Не подведи свою семью или свою страну. Прежде всего, не подведи себя. Сделай так, чтобы мы все гордились.

Спасибо большое всем. Будьте здоровы. Боже, храни америку.Спасибо. (Аплодисменты.)

КОНЕЦ
12:22 EDT

Школьники вряд ли будут способствовать всплеску коронавируса, говорят ученые

Тенденции для детей старшего возраста выявить гораздо сложнее. Но в целом они предполагают большую вероятность распространения инфекций без принятия соответствующих мер.

Швеция, которую часто называют моделью для работы школ на протяжении всей пандемии, оставила школы открытыми для детей до 16 лет, но с небольшими размерами классов и физическим дистанцированием.Согласно одному недавнему исследованию, открытие начальных школ имело ограниченное влияние на родителей, но учителя в школах с детьми старшего возраста заболевали вдвое чаще, чем те, кто преподавал дистанционно.

В Израиле переполненные классы средней школы вызвали вспышки, что побудило министерство здравоохранения опубликовать на этой неделе отчет, в котором говорится о детях. А в Соединенных Штатах открытие некоторых средних школ было катастрофическим, например, в школе Джорджии, пристыженной за разоблаченных учеников в ее коридорах, и в средней школе в Юте, где за две недели инфекция достигла 90 случаев.

По словам доктора Рубина, значительная часть случаев связана с деятельностью вне школы. «Большая часть передачи, когда мы ее видим, происходит в гаражах, во время лиг путешествий, может быть, в раздевалке, или на вечеринках и собраниях, которые люди устраивают по выходным», — сказал он.

«Вы предполагали, что закрытие школ решит проблему», но неформальная обстановка, менее регулируемая, может привести к большему количеству инфекций, — сказал доктор Рубин.

Данные из Великобритании, однако, показывают, что кластеры даже среди детей старшего возраста не всегда могут приводить к инфицированию дома.Случайное тестирование в школах показало резкий рост числа инфекций среди детей старше 11 лет, но всплеск, похоже, не привел к росту заболеваемости среди взрослых.

«Я нахожу это увлекательным, и нам нужно больше понять», — сказал д-р Николс.

Несмотря на собирающееся исследование, в среду в Бостоне было принято решение закрыть школы, несмотря на то, что рестораны, казино и тренажерные залы остаются открытыми. Доктор Дженкинс, у которой двое детей, сказала, что эта новость особенно расстроила ее.